15.2 认识电功率（共17页）课件 2024-2025学年物理沪粤版（2024）九年级上册

(共17张PPT)
第十五章 电能与电功率
第2节 认识电功率
1、通过生活中的用电器，知道知道电功率的物理意义，并知道电功率的单位 。
2、通过探究实验，知道电功率与什么因素有关。
3、能运用电功率的公式进行简单的计算。
学习目标
观察电能表，常常可以发现：电能表上的铝盘在使用一只节能灯时转得慢，在使用电热水器时转得快。电能表铝盘转动的快慢是否与用
电器的种类有关！这两种用电
器究竟有什么不同？下面我们
来看它们的铭牌。
新课引入
观察图中的用电器铭牌，你知道节能灯铭牌上的7 W、电熨斗铭牌上的1200 W各表示什么吗
(a)灯泡及其铭牌
(b)电斗及其铭牌
物理学中，把电流所做的功与所用时间之比叫作电功率。
用符号“P”表示。
1.电功率的定义
电功率是表示电流做功快慢的物理量。
2.电功率的物理意义
电功率越大，表示该用电器在
相同的时间内消耗的电能越多。
认识电功率
一
新知讲解
4.电功率的公式：
P：电功率/w
W：电功/J
t：时间/s
单位：国际单位，瓦（W）；常用单位，千瓦（KW）
1KW=1000W
3.电功率单位：
灯泡上标着“220V-8W”的字样是指该灯泡在220V的电路中使用，正常工作的电功率为8W。
1.猜想与假设
（1）电功率可能跟电压有关，因为同一个小灯泡两端的电压越高，灯泡越亮，所以电功率越大。
（2）电功率可能跟电流有关，同一个灯泡越亮，通过它的电流越大，电功率越大。
探究小灯泡的电功率跟哪些因素有关
二
2.实验器材：电源、开关、小灯泡、电压表、电流表、导线。
将两个灯泡串联，使通过它们的电流相同
将两个灯泡并联，使其两端电压相同
（1）探究电功率跟电压的关系时，控制电压不变。
（2）探究电功率跟电流的关系时，控制电流不变。
实验方法：控制变量法
3.进行实验并收集证据
当通过两个灯泡的电流相同时：
电压U/V 灯泡亮度(选填“明”或“暗”)
灯泡L1
灯泡L2
当通过两个灯泡的电压相同时：
电流I/A 灯泡亮度(选填“明”或“暗”)
灯泡L1
灯泡L2
电功率跟电压、电流有关，
（1）电压相等时，电流越大，电功率就越大；
（2）电流相等时，电压越大，电功率就越大。
更精确的实验表明:电功率P等于电压U跟电流I的乘积.
即：P=UI
4.实验结论
使用公式P＝UI时，U的单位为V，I的单位为A，P的单位为W。
P = UI
I =
U
R
P =
U2
R
在计算电功率时，经常还用哪些公式呢？
P =
W
t
P =UI
公式：
思考
P = UI
P = I2R
U =IR
1、电功率的物理意义：表示电流做功的快慢。
2、电功率的定义：电流做的功和时间之比。
3、电功率的单位：瓦（W）、千瓦（KW）
4、电功率的表达式：
5、电功率与电压和电流有关。
P=UI
课堂小结
1、下列这些家庭用电器，如果正常使用时，其中功率最接近100W的是(　　)
A.客厅电灯 B.台灯
C.空调 D.电烤箱
A
当堂检测
2、下列关于电功率的说法，正确的是 (　　)
A.电功率表示电流做功多少的物理量
B.电功率越大，表示该用电器消耗的电能越多
C. 电功率越小，表示该用电器工作时的电压越低
D.用电器消耗电能越快，电功率越大
D
3、如图所示,小灯泡L1与L2上均标有“3 V　0.6 A”字样,两个灯泡是 _ 联，A、B两端的电压U=3V。开关S断开时,通过L2的电流为　 A。闭合开关S,两只小灯泡消耗的总电功率为　 　W。
0.6
1.8
并