第7课友谊的回声（教学设计） 人音版音乐四年级下册

人音版四年级下册
《友谊的回声》教案
歌曲分析
《友谊的回声》是一首情感深沉、旋律优美的歌曲，选自人音版四年级下册音乐教材。这首歌曲以“回声”作为象征，将大自然的回声现象与人际间的友谊情感相联系，表达了对友谊的赞美、珍惜和追求。歌曲通过细腻的音乐语言和丰富的情感表达，引导学生感受友谊的美好，学会珍惜与表达友情。教学目标
1、能用自然、优美的声音，正确的力度演唱歌曲《友谊的回声》。
2、通过学习，正确掌握歌曲中的力度记号。
3、通过歌曲的演唱感受友谊的珍贵。
教学重难点
1、用正确的强弱力度演唱歌曲。
2、通过歌曲的演唱感受友谊的珍贵。
教学准备
多媒体课件、钢琴
教学过程
一、组织教学
1、师生用音乐的方式问好！
2、发声练习。
二、新课导入
1、你们有过和好朋友一起玩的快乐时光吗？”“你们听过回声吗？你觉得回声和友谊的相似之处是什么？
2、师小结：友谊就像回声一样，需要我们去呼唤、去珍惜，才能得到回应和延续。
3、导入课题：本节课，我们将要学习《友谊的回声》这首歌曲。
三、歌曲学习
1、初步聆听：说说歌曲的速度、情绪是怎样的？歌曲表达了什么样的情感？
速度：中速
情绪：清新地
歌曲表达了对友谊的赞美、珍惜和追求。
2、歌曲背景
《友谊的回声》是一首充满情感与深意的歌曲，它以回声作为隐喻，巧妙地表达了对友谊的赞美、珍惜和追求。歌曲以其独特的旋律、节奏和情感表达，为我们描绘出一幅关于友谊的温馨画面。
3、再次聆听：歌曲分为几个部分？
（歌曲可以分为两个部分。）
4、找出有关回声的乐句一起来唱一唱。
5、了解歌曲中力度记号的用法。
f 强 pp极弱
6、跟着老师的琴声学唱歌曲。
7、用渐慢的速度演唱最后一句。
8、试着在歌曲《友谊的回声》中“噢噢”处，运用力度的强弱变化来表现彼此呼应的回声效果。
（感受f、pp的力度变化。）
9、完整演唱歌曲。
四、课堂总结
同学们，学完了歌曲你们有什么收获吗？请说说在你的心中，友谊像什么？
（学生举手发言）
师总结：同学们说得很好，友谊是珍贵的，我们应该珍惜友谊。
五、拓展延伸
读一读关于友谊的名言。
1、友谊是精神的融合，心灵的联姻，道德的纽结。——佩恩
2、友谊是珍珠,越经岁月磨砺越灿烂辉煌。
3、友谊是世界上最美丽的花朵，它能和爱情之花媲美；爱情之花开在一家一户，友谊之花香遍海角天涯。
4、君子拙于不知己，而信于知己。——司马迁