2015年秋苏科版八年级《1.3噪声及其控制》同步练习题（附答案）
文档属性
| 名称 | 2015年秋苏科版八年级《1.3噪声及其控制》同步练习题（附答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 107.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏科版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2015-12-28 20:15:03 | ||
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文档简介
2015年秋苏科版八年级《1.3噪声及其控制》同步练习题（附答案）
一、填空题
1．那些动听的、令人愉快的声音叫做_______，其波形是_______的，那些难听的、令人厌烦的声音叫做_______，其波形是_______的．
2．请按示例的要求说出控制噪声的三个环节中的一个，并举出一个相应的实例，示例：吸声．实例：佩戴防噪声耳塞，答：_______．实例______________．
3．如图所示，是两种声波的波形图，其中_______图所示是音叉所发
出的声波的波形，_______图所示的是小刀刮玻璃时所发出的声音的波形图．
4．张师傅在修理家中的桌椅时，为了使邻居们不受干扰，他采用了以
下两种做法：一、在被敲的地方垫上一块抹布；二、把自家的门窗关得严
严实实的．在张师傅所采用的做法中，做法一是在_______处减弱噪声；
做法二是在_______中减弱噪声．
5．人们用_______为单位来表示声音的强弱，_______dB以上的噪声将对人的听力造成损伤．人耳刚刚能听到的声音为_______dB．
二、选择题
6．关于噪声和乐音，下列说法正确的是 ( )
A．噪声的响度大，乐音的响度小 B．噪声的音调高，乐音的音调低
C．噪声的音色差，乐音的音色好 D．乐音也能成为噪声
7．从环境保护的角度来看，不属于噪声的是 ( )
A．车辆刹车声 B．冲击钻发出的声音
C．音乐厅中优美的小提琴声 D．歌厅中传出震耳的歌声
8．噪声严重影响着人们的生活和工作，以下防治噪声的办法中可行的是 ( )
A．通过科学研究，使噪声源不发生振动
B．将所有噪声源隔离在真空容器中，以避免噪声干扰
C．城市里在穿过住宅区的高速公路两旁建隔音墙、在一般道路两旁植树种花
D．建筑工地不允许使用大型机械
9．为了使学生在教室上课时免受周围环境噪声干扰，下面的措施中合理有效的是( )
A．教室内保持安静，不讲话 B．在教室周围植树
C．每个学生都戴防噪声耳罩 D．在教室内安装噪声监测装置
10．一场大雪后，大地披上了银装，这时你会发现周围特别宁静，这是因为雪地的微孔能吸收声音．根据上面的描述，你认为在会堂、剧院的四壁和屋顶都做得凹凸不平，或采用蜂窝状的材料，主要是为了 ( )
A．减弱声波的反射 B．增强声波的反射 C．增强声音的响度 D．装饰得美观些
11．在语音室中，为了保证良好的收听效果，常将某些特殊材料装贴在室内墙壁上，这种材料的特殊性就在于 ( )
A．美观，适合语音室 B．颜色使人赏心悦目
C．有吸声、消音的功能 D．适合于墙面粘贴
12．一噪声污染已经成为危害人们生活的三大污染之一．控制噪声污染应从防止噪声产生、阻断噪声传播和防止噪声进入人耳三个方面着手，下列事例中属于阻断噪声传播的是
三、简答题
13．在图所示的漫画中，小明在大钟里，小军在外面使劲敲钟，没想到把自己给震得很难受，在里面的小明反倒若无其事，你知道这是什么原因吗？
14．读一读，想一想：
有“吃”声音的东西吗？找一只嘀嗒作响的小闹钟，用棉被把它包上，怎么样？它的响声被“吃”掉了吧！
玻璃棉、矿渣棉、泡沫塑料、毛毡、棉絮、加气混凝土、吸声砖……都是吸声材料．这些材料要么十分松软，要么带有小孔．声波传播到吸声材料上，就会引起小孔隙里空气和细小纤维的振动，由于摩擦等阻碍，声能被转化成了热能，声音就这样被“吃”掉了．
如果用吸声材料装饰在房间的内表面上，或在室内悬挂一些吸声体，房间里的噪声会得到一定程度的降低．如果用吸声材料包围起来，机器的噪声传到四周就被“吃”掉，很少有反射，噪声也就降低了，这种方法就叫吸声．
认真阅读短文，回答下列问题：
(1)吸声材料有什么共同特点？它“吃掉”的实质是什么？
(2)实际生活中也有用类似的方法来减弱噪声的事例，试举一例说明．
15．隔音是防治噪声的基本措施，选择性能良好的隔音材料是隔音的关键．哪种材料的隔音性能更好呢？
为了探究这个问题，小宇选取了棉布、锡箔纸、泡沫塑料三种材料作为研究对象，来比较它们的隔音性能．
(1)除了待测材料外，还必须选用一种声源，在音叉和闹钟两种声源中，你认为比较合适的是_______，你的理由是：______________．
(2)小宇将声源放入鞋盒内，其四周填满待测材料，他设想了两种实验方案，你认为最佳的是_______．
方案一：让人站在距鞋盒一定距离处比较所听见声音的响度；
方案二：让人一边听声音，一边向远离鞋盒的方向后退，直到听不到声音为止，比较此处距鞋盒的距离．
(3)通过实验，小宇得到的现象记录如下，则待测材料的隔音性能由好到差的顺序是______________．
(4)在本实验中，你可体会到响度还与_____________有关．
参考答案
1．乐音 有规律 噪声 杂乱无章 2．消声 住宅区禁鸣喇叭 3．乙 甲
4．声源 传播过程 5．分贝 90 0
6．D 7．C 8．C 9．B 10．A 11．C 12．B
13．在吊钟的中心部分，由于从钟壁传来的声音相互抵消，往往听不到多大声音．这在声学上称为以声消声，在实际生活生严中，常利用这一原理消除噪声．如摩托车的消声管的形状就是借助于管道截面的突然扩张（或收缩）或旁接共振腔，使沿管道传播的某些频率的声波在突变处向声源反方向反射回去，从而达到消声的目的．
14．(1)松软带小孔．把声能转化为热能． (2)铺地毯；植树种草．
15．(1)闹钟；发声情况不变 (2)方案二 (3)泡沫棉布锡箔纸 (4)离声源的距离
一、填空题
1．那些动听的、令人愉快的声音叫做_______，其波形是_______的，那些难听的、令人厌烦的声音叫做_______，其波形是_______的．
2．请按示例的要求说出控制噪声的三个环节中的一个，并举出一个相应的实例，示例：吸声．实例：佩戴防噪声耳塞，答：_______．实例______________．
3．如图所示，是两种声波的波形图，其中_______图所示是音叉所发
出的声波的波形，_______图所示的是小刀刮玻璃时所发出的声音的波形图．
4．张师傅在修理家中的桌椅时，为了使邻居们不受干扰，他采用了以
下两种做法：一、在被敲的地方垫上一块抹布；二、把自家的门窗关得严
严实实的．在张师傅所采用的做法中，做法一是在_______处减弱噪声；
做法二是在_______中减弱噪声．
5．人们用_______为单位来表示声音的强弱，_______dB以上的噪声将对人的听力造成损伤．人耳刚刚能听到的声音为_______dB．
二、选择题
6．关于噪声和乐音，下列说法正确的是 ( )
A．噪声的响度大，乐音的响度小 B．噪声的音调高，乐音的音调低
C．噪声的音色差，乐音的音色好 D．乐音也能成为噪声
7．从环境保护的角度来看，不属于噪声的是 ( )
A．车辆刹车声 B．冲击钻发出的声音
C．音乐厅中优美的小提琴声 D．歌厅中传出震耳的歌声
8．噪声严重影响着人们的生活和工作，以下防治噪声的办法中可行的是 ( )
A．通过科学研究，使噪声源不发生振动
B．将所有噪声源隔离在真空容器中，以避免噪声干扰
C．城市里在穿过住宅区的高速公路两旁建隔音墙、在一般道路两旁植树种花
D．建筑工地不允许使用大型机械
9．为了使学生在教室上课时免受周围环境噪声干扰，下面的措施中合理有效的是( )
A．教室内保持安静，不讲话 B．在教室周围植树
C．每个学生都戴防噪声耳罩 D．在教室内安装噪声监测装置
10．一场大雪后，大地披上了银装，这时你会发现周围特别宁静，这是因为雪地的微孔能吸收声音．根据上面的描述，你认为在会堂、剧院的四壁和屋顶都做得凹凸不平，或采用蜂窝状的材料，主要是为了 ( )
A．减弱声波的反射 B．增强声波的反射 C．增强声音的响度 D．装饰得美观些
11．在语音室中，为了保证良好的收听效果，常将某些特殊材料装贴在室内墙壁上，这种材料的特殊性就在于 ( )
A．美观，适合语音室 B．颜色使人赏心悦目
C．有吸声、消音的功能 D．适合于墙面粘贴
12．一噪声污染已经成为危害人们生活的三大污染之一．控制噪声污染应从防止噪声产生、阻断噪声传播和防止噪声进入人耳三个方面着手，下列事例中属于阻断噪声传播的是
三、简答题
13．在图所示的漫画中，小明在大钟里，小军在外面使劲敲钟，没想到把自己给震得很难受，在里面的小明反倒若无其事，你知道这是什么原因吗？
14．读一读，想一想：
有“吃”声音的东西吗？找一只嘀嗒作响的小闹钟，用棉被把它包上，怎么样？它的响声被“吃”掉了吧！
玻璃棉、矿渣棉、泡沫塑料、毛毡、棉絮、加气混凝土、吸声砖……都是吸声材料．这些材料要么十分松软，要么带有小孔．声波传播到吸声材料上，就会引起小孔隙里空气和细小纤维的振动，由于摩擦等阻碍，声能被转化成了热能，声音就这样被“吃”掉了．
如果用吸声材料装饰在房间的内表面上，或在室内悬挂一些吸声体，房间里的噪声会得到一定程度的降低．如果用吸声材料包围起来，机器的噪声传到四周就被“吃”掉，很少有反射，噪声也就降低了，这种方法就叫吸声．
认真阅读短文，回答下列问题：
(1)吸声材料有什么共同特点？它“吃掉”的实质是什么？
(2)实际生活中也有用类似的方法来减弱噪声的事例，试举一例说明．
15．隔音是防治噪声的基本措施，选择性能良好的隔音材料是隔音的关键．哪种材料的隔音性能更好呢？
为了探究这个问题，小宇选取了棉布、锡箔纸、泡沫塑料三种材料作为研究对象，来比较它们的隔音性能．
(1)除了待测材料外，还必须选用一种声源，在音叉和闹钟两种声源中，你认为比较合适的是_______，你的理由是：______________．
(2)小宇将声源放入鞋盒内，其四周填满待测材料，他设想了两种实验方案，你认为最佳的是_______．
方案一：让人站在距鞋盒一定距离处比较所听见声音的响度；
方案二：让人一边听声音，一边向远离鞋盒的方向后退，直到听不到声音为止，比较此处距鞋盒的距离．
(3)通过实验，小宇得到的现象记录如下，则待测材料的隔音性能由好到差的顺序是______________．
(4)在本实验中，你可体会到响度还与_____________有关．
参考答案
1．乐音 有规律 噪声 杂乱无章 2．消声 住宅区禁鸣喇叭 3．乙 甲
4．声源 传播过程 5．分贝 90 0
6．D 7．C 8．C 9．B 10．A 11．C 12．B
13．在吊钟的中心部分，由于从钟壁传来的声音相互抵消，往往听不到多大声音．这在声学上称为以声消声，在实际生活生严中，常利用这一原理消除噪声．如摩托车的消声管的形状就是借助于管道截面的突然扩张（或收缩）或旁接共振腔，使沿管道传播的某些频率的声波在突变处向声源反方向反射回去，从而达到消声的目的．
14．(1)松软带小孔．把声能转化为热能． (2)铺地毯；植树种草．
15．(1)闹钟；发声情况不变 (2)方案二 (3)泡沫棉布锡箔纸 (4)离声源的距离
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