(共17张PPT)
酸、碱 的化学性质
西渠中学 吕开盛
------实验活动6
提问：哪瓶是H2SO4、哪瓶是NaOH
两瓶无色溶液
酸、碱 的化学性质
------实验活动6
学习目标：
1、加深对酸和碱的主要化学性质的认识。
2、通过实验与探究，强化对酸和碱的特
点理解和应用。
3、通过实验解释生活中的一些现象。
酸、碱各自都有那些化学性质？
碱能与酸发生中和反应：
想一想？
酸和碱都能和酸碱指示剂作用：
酸可以跟活波金属反应：
酸可以跟金属氧化物反应：
碱能与非金属氧化物反应：
酸和碱能使酸碱指示剂显示不同的颜色
金属氧化物+酸===盐+水
非金属氧化物+碱===盐+水
活波金属+酸===盐+氢气
酸+碱===盐+水
方 法 现 象 结 论
动动脑
如何设计实验来验证酸和碱的化学性质？
实验与探究
实验步骤 在点滴板不同眼位分别滴加1滴稀盐酸、稀硫酸、NaOH溶液和澄清石灰水，再分别滴入1滴紫色石蕊溶液，观察颜色。在另一个点滴板上用酚酞代替石蕊重复上述实验，并观察现象。
实验现象（填显示的颜色） 稀盐酸 稀硫酸 NaOH溶液 Ca(OH)2溶液
石蕊
酚酞
结论
习题 (1) 使石蕊变红的离子是 ，变蓝的离子是 。
(2)指示剂遇酸或碱变色的变化属于 变化。
(3)要鉴别盐酸、澄清石灰水和食盐溶液，可以用 。
酸、碱和指示剂的反应
石蕊遇酸 ，遇碱 ；
酚酞遇酸 ，遇碱 。
红色
蓝色
无色
红色
红色
无色
红色
蓝色
变红色
不变色
变蓝色
变红色
H+
OH-
化学
石蕊
实验步骤 取两枚生锈的铁钉放入两只试管中（一横、二放、三慢竖），分别倒入约2ml稀盐酸，观察现象。 当铁钉表面的锈去掉变得光亮时，将一只试管中的（盐酸倒入废液缸）铁钉取出，洗净。继续观察另一只试管中的现象 再过一段时间将铁钉取出，洗净，比较两支铁钉。
实验现象
化学方程式
结论
问题与交流
酸可以跟金属氧化物反应：
铁锈逐渐消失，溶液
由无色变为黄色。
铁钉表面出现大量气泡，溶液
由黄色变为黄绿色。
金属氧化物
酸能与 反应，
生成 。
盐和水
活泼金属
酸能与 反应，
生成 。
盐和氢气
用酸除去金属表面的铁锈时，能否将铁制品长
时间浸泡在酸中？为什么？
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
Fe+2HCl==FeCl2+H2↓
碱与某些盐溶液及酸与碱反应
实验步骤 在试管中取约1mlCuSO4溶液，然后滴入几滴NaOH溶液，观察现象. 再向试管中加入稀盐酸，振荡，观察现象
实验现象
化学方程式
结论
酸、碱中和反应：
实验步骤 在试管中取约1ml NaOH溶液，滴入1滴酚酞溶液。然后边用滴管慢慢滴入稀盐酸，边不断振荡试管，至溶液恰好变为无色为止。观察过程中的现象。 组装蒸发装置，取该无色溶液约1ml于蒸发皿中加热，使液体蒸干，观察最终现象。
实验现象
化学方程式
问题与交流
第一、二、三、四组做
硫酸铜和氢氧化钠反应
第五、六、七、八组做
氢氧化钠和盐酸的反应
1、在试管中加入约2mL硫酸铜溶液，然后滴入几滴氢氧化钠溶液，观察现象
2、向上述溶液试管中加入稀盐酸，观察现象
1、在试管中加入约1mL氢氧化钠溶液，然后滴几滴酚酞
2、向上述试管中边用滴管慢慢滴入稀盐酸，不断振荡试管，
直至溶液颜色变为无色为止。
3、取上述无色溶液约1mL置于蒸发皿中加热，使液体蒸干，观察现象。
碱与某些盐溶液及酸与碱反应
实验步骤 在试管中取约1mlCuSO4溶液，然后滴入几滴NaOH溶液，观察现象. 再向试管中加入稀盐酸，振荡，观察现象
实验现象
化学方程式
结论
蓝色溶液变浑浊，生成蓝色沉淀。
蓝色沉淀消失，溶液澄清，溶液呈蓝色。
2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2↓
Cu(OH)2+ 2HCl ==CuCl2+2H2O
碱能与 反应，
生成 。
碱能与 反应，
生成 。
新盐和新碱
酸
盐和水
盐溶液
酸、碱中和反应：
实验步骤 在试管中取约1ml NaOH溶液，滴入1滴酚酞溶液。然后边用滴管慢慢滴入稀盐酸，边不断振荡试管，至溶液恰好变为无色为止。观察过程中的现象。 组装蒸发装置，取该无色溶液约1ml于蒸发皿中加热，使液体蒸干，观察最终现象。
实验现象
化学方程式
问题与交流
步骤1中溶液由无色变为红色，
步骤2中红色溶液变为无色。
蒸发一会儿后在蒸发皿中出现
白色晶体
NaOH + HCl==NaCl+H2O
步骤1中为什么要加入酚酞溶液，它在本实验中的作用是什么？
能否利用已有知识设计其它实验验证NaOH溶液和稀盐酸确实发生了反应？
（原理最好与本实验不同）
小亮在做"盐酸中和氢氧化钠溶液“的实验时，滴加盐酸前忘了加入指示剂，导致无法判断该中和反应进行的程度。于是他对所得溶液的酸碱性进行探究：
〖探究目的〗探究所得溶液的酸碱性
〖提出猜想〗所得溶液可能呈碱性、也可能呈 性，还可能呈 性。
〖实验验证〗
实验操作 实验现象 结论
用试管取该溶液1~2mL,滴加1~2滴无色酚酞溶液，振荡。 无色酚酞溶液变 , 溶液呈碱性
无色酚酞不变色 溶液呈 。
以
学
用
致
以
致
用
酸
中
红色
中性或碱性
归纳总结：酸和碱的化学性质
酸
活泼金属
盐
碱
由于酸中都有 ，因此酸具有五点相似的化学性质。
碱溶液中都有 ，因此碱具有四点相似的化学性质。
金属氧化物
指示剂
非金属氧化物
OH-
H+
1. 从物质的组成角度解释酸具有酸的通性的原因是（ ）
A．酸都能电离出H+ B．酸都含有酸根
C．酸中都含有氢元素 D．酸中都含有氧元素
小试牛刀
2.胃酸能帮助消化，但过多的胃酸会危害健康。可用于治疗
胃酸过多的物质是( )
A.NaCl B.Al(OH)3 C.CaO D.NaOH
3．含有下列各组离子的溶液，其中的溶质属于酸的是（ ）
A. Na+ H+ SO42- B. Ca2+ OH- NO3-
C. H+ Cl- SO42- D. K+ CO32- NO3-
A
B
C
