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1教学目标
1、知识与技能
熟悉酸碱盐的化学性质和相互转化关系。
2、过程与方法
（1）通过练习，掌握做推断题的一般思路和方法。
（2）熟悉推断题的常见突破口。
3、情感态度和价值观
培养学生合作意识、以及勤于思考严谨求学的科学态度。
2学情分析
1、推断题是中考常见题型，考的知识面广、变化多端、思维容量大，对学生的思维能力和知识网络构造有较高要求。
2、学生通过推断题的突破口，顺藤摸瓜，理清思路，便能掌握做推断题的一般方法。
3重点难点
重点：能综合运用所学知识解决推断题。
难点：寻找做推断题的突破口。
4教学过程
4.1 推断题的常见题型
教学活动
活动1【导入】引入
学生通过练习可寻找的推断题突破口：物质的类别、用途、状态、性质和相互转化关系。
活动2【讲授】推断题的常见突破口
简单介绍常见物质的突破口，如物质的特征颜色、反应条件、反应类型等。
活动3【练习】类型一、不限定物质范围内的框图题
练习；
小组讨论；
学生讲解题目的突破口，教师总结。
活动4【讲授】类型二、限定物质范围内的框图题
活动5【练习】熟悉限定物质类的框图题
学生练习，寻找题目中的特殊转化关系，看懂图，并通过小组讨论得出答案；
教师总结。
1教学目标
了解关于天才的话题。
明确天才出现的原因。
2学情分析3重点难点4教学过程
4.1 第一学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.2 第二学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.3 第三学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
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