实验活动6 酸、碱的化学… 配套教学设计(34)

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名称 实验活动6 酸、碱的化学… 配套教学设计(34)
格式 doc
文件大小 30.5KB
资源类型 素材
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 化学
更新时间 2015-12-28 16:27:56

文档简介

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1教学目标
教学目标:
知识与技能
1、巩固酸、碱、盐的有关知识;
2、掌握酸、碱、盐鉴别的一般方法。
过程与方法
1、通过合作讨论与实验,掌握物质鉴别的方法;通过不同方法的比较,掌握鉴别物质的一般技巧;
2、通过小组合作讨论与实验,学会与他人进行交流与合作。
情感态度与价值观
在实验活动中,培养学生勤于思考、严谨求实、大胆实践的科学态度和善于合作的精神。
2学情分析
进过九年级酸碱盐知识的系统学习,学生已经初步掌握有关酸碱盐的性质,但对于鉴别物质还没有进行专题的学习和方法的指导,鉴别方法也仅仅是碎片化,纸上谈兵的。因而,指导学生通过探究实验归纳掌握鉴别酸碱盐碱的方法,显得很有必要,且能较好的激发学生探究的兴趣,达到预期的教学目标。
3重点难点
酸碱盐之间的反应关系
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【活动】学生活动
通过实验验证鉴别方案
1教学目标
了解关于天才的话题。
明确天才出现的原因。
2学情分析3重点难点4教学过程
4.1 第一学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.2 第二学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.3 第三学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
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