盲孩子和他的影子课件

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名称 盲孩子和他的影子课件
格式 zip
文件大小 2.3MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 语文
更新时间 2015-12-28 18:41:57

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文档简介

课件25张PPT。 第一天,我要看人,他们的善良、温厚与友谊使我的生活值得一过。 第二天,我要在黎明起身,去看黑夜变为白昼的动人奇迹。我将怀着 敬畏之心,仰望壮丽的曙光全景,与此同时,太阳唤醒了沉睡的大地。
第三天,我将再一次迎接黎明,急于寻找新的喜悦,因为我相信,对于那些真正看得见的人,每天的黎明一定是一个永远重复的新的美景。假如给我三天光明:盲孩子和他的
影子嬉戏xī哞哞mōu霹雳pī lì潺潺chán chán痒酥酥sū孪生luán 踉踉跄跄liànɡ qiànɡ读一读 1、文章写了谁?在他(他们)身上发生了什么事?请你简单地讲一讲。 盲孩子在他的影子和萤火虫的帮助下,看见了世界,看见了光明;影子同时也变成了一个美丽的孩子。2、你能找出表现盲孩子心情变化的语句吗?有感情地朗读这些语句,体会盲孩子的心情。 影子到来前,盲孩子( )。
影子到来后,盲孩子( )。
一个风雨交加的夜晚,影子不见了,盲孩子( )。
萤火虫带来了影子,盲孩子

)。风雨停了,天晴了,太阳出来了,影子回来了,盲孩子( )。过得很寂寞 似乎感受到了光明,看到了色彩。他很快乐 孤零零地一个人走在站在旷野上望着他的影子惊喜地叫起来“ 啊!我的影子,是你吗?我好像看见你了!真的,我看见你了看见了周围的一切 是什么使他们发生了变化?为什么说盲孩子和影子都是光明的孩子呢?爱与被爱 因为盲孩子受到了“影子”“萤火虫”以及太阳、月亮的关爱、帮助才感受到生活的光明和美好,是爱改变了盲孩子。他是光明的孩子。
而影子给予别人关爱的同时,他感受到了无比的幸福,变成了人,所以他也是光明的孩子。
1、影子改变了盲孩子的生活。请用“在盲孩子的生命中,影子是( )。”的句式,概括影子对盲孩子的影响。并说说你是从哪些语句中感受到这一点的。
合作探究 品悟童话 2.盲孩子获得了光明,影子也变成了一个真正的男孩。从中你感受到了什么? 1、对于像盲孩子一样孤单弱小的人,我们应该关爱他们,让他们感受到生活的光明和美好。
2、 盲孩子获得光明的同时影子也获得了生命,变成了一个真正的男孩。这说明给别人带来幸福,自己也能得到幸福。赠人玫瑰,手有余香。
3、不管自己曾遭遇什么不幸,都要热爱生活,追求光明未来。用一颗感恩的心去面对生活。
4、爱可以创造奇迹,爱是幸福的源泉。
我是幸福的
因为我爱
因为我被爱
——[英]白朗宁黑夜给了我黑色的眼睛,我却用它去寻找光明。
——顾城各抒己见故事中出现了三个主要人物:盲孩子、影子和萤火虫。你最喜欢哪一个?请说明理由。盲孩子——
影子——
萤火虫——珍惜友谊、坚强勇敢、热爱生活善良纯洁、忠诚守信、不畏挫折心地善良、助人为乐 你曾经帮助过别人吗?你受过别人的关爱和帮助吗?在你身边的其他人身上也有互相帮助的事情吗?请你讲述身边的爱心故事。拓展延伸 演绎童话爱 的 感 悟 生活中有许多像盲孩子那样的弱者,面对他们,我们需做些什么?盲人夫妇谁能吃得下这样的食物!!新疆:皮里村孩子的上学路求知:渴望读书的孩子安徽省临泉县城关镇刘老家村11岁的刘小环为了能上学,
每天去给一家窑厂背砖坯,她每次背16块,重40公斤,
走140米,只得3分3厘工钱 我好饿!他们看到了什么?是光明吗?是希望吗? 愿同学们:
做一个有能力获得幸福也让别人获得幸福的人!赠言赠人玫瑰,
手有余香。赠言 如果生活不够慷慨(汪国真)如果生活不够慷慨
我们也不必吝啬
何必要细细的盘算
付出和得到的必须一般多
如果能够大方
何必显得猥琐
如果能够潇洒
何必选择寂寞
获得是一种满足
给予是一种快乐
童话 童话是文学体裁中的一种,主要面向儿童,具有浓厚幻想色彩的虚构故事作品,通过丰富的想象、幻想、夸张、象征的手段来塑造形象,反映生活。其语言通俗生动,故事情节往往离奇曲折,引人入胜。 补充知识文章的语言美。
文章如诗歌一般,按句排行,短小、活泼、跳跃。文章大量运用叠词,如“静静”“轻轻”“哞哞”“咩咩”“潺潺”“阴沉沉”“阵阵”“飘飘忽忽”“幽幽”“缓缓”“痒酥酥”“仔仔细细”“模模糊糊”“踉踉跄跄”“跌跌爬爬”这些词语不仅描写情态逼真,而且琅琅上口,有一种节奏美。文章含蓄地表达“爱”的主题,耐人寻味。总之,我们认为语言美,美在跳跃,美在节奏,美在含蓄。补充知识文章的主题美
有几种不同的看法。有人认为盲孩子热爱生活,心中有坚定的信念,执著地追求光明,最终也拥有了光明,以此来表现“人活着应当有坚定的信念,信念不倒,人生不老”的主题;有人认为文章借“影子”“萤火虫”关爱、帮助盲孩子使他走出黑暗的故事表现了“我们都应该来关爱弱者,只有‘爱’才能使他们感受到生活的光明和美好”这一主题;有人认为影子由于帮助盲孩子最终得以变成一个衣着美丽的孩子,这表明“给别人幸福,自己也能获得幸福”的主题;有人认为影子、萤火虫、太阳、月亮、彩虹等为盲孩子展现了一个神奇美丽的世界,文章借此表现“人人都献出一点爱,世界会变成美好的人间”这一主题。……主题的多样性正表现了文章意蕴丰厚,内涵深邃。补充知识