第6课 我看 课时练习（含答案）

6、我看
一、识累运用
1．阅读下面的文字，完成练习。
我看飞鸟平展着翅冀
静静吸入深远的晴空里，
我看流云慢慢地红晕
无意沉醉了疑望它的大地。
哦，逝去的多少欢乐和忧戚，
我枉然在你的心胸里描画!
我!多少年来你丰rùn( )的生命与土与生与生
永在寂静的谐奏里勃发o
1)给加点的字注音，根据拼音写汉字。
红晕（　　）　　忧戚( )　　丰rùn( )
2)选段中有两个错别字，请找出来并改正。
___________改为______，___________改为______
2．【教材补白】下列四个选项中分析不正确的一项是（ )
踏着夕阳走在回家的路上，我拾起一瓣客花，仍然可以嗅到春的希望。①朝花夕合，失败奉陪着成功出现在我的生命中。失败时，我仍然可以携一份坚定，②用坚定感悟失败、接受失败……我要感谢成功，更要感谢每一次的失败。这些失败就像我生命里的落花，虽令人感伤，但也让我学会了坚定。
A．“仍然”是副词，“坚定”是名词，“我”是代词，“接受失败”是动宾短语。
B．“我要感谢成功，更要感谢每一次的失败。”这个句子是承接关系复句。
C．句①有搭配不当的语病，应将“奉陪”改为“伴随”。
D．句②有语序不当的语病，应将“接受失收”放在“感悟失败”的前面。
3．下列标点符号使用不恰当的一项是( )
A．班级开展“学生骑车安全”主题班会，班主任强调说：“在道路上驾驶自行车必须年满12周岁。”
B．为避免青春期因敏感而冲动“怼”人，我们应该做到：主动沟通交流，理性看待事情；提高个人修养，学会换位思考；学会冷静思考，正确表达意见。
C．中华人民共和国境内的车辆驾驶人、行人、乘车人以及与道路交通活动有关的单位和个人，都应当遵守《中华人民共和国道路交通安全法》。
D．我们大家务必记住反电信网络诈骗专用号码——即“96110”。
[2023·盐城第二教育联盟月考]将下列句子组成一段语意连贯的话，排序最恰当的一项是( )
①月儿便更出落得精神了。
②而月儿偶尔也从它们的交叉处偷偷窥看戈们，大有小姑娘怕羞的样子。
③天是蓝得可爱，仿佛一汪水似的
④它们那柔细的枝条浴着月光，就像美人的臂膊，交互地缠着，挽着；又像是月儿披着的发。
⑤岸上原有三株两株的垂杨树，淡淡的影子，在水里摇曳着。
A．③①⑤④② B．②①③⑤④ C．③⑤④②① D．①②⑤④③
5. 班级组织开展新年诗歌会，一起来感受诗歌的魅力。请你参加以下活动。
（1)【设计方案】同学们围绕“情感的力量”主题开展新诗朗诵会，活动分四个篇章，请你帮助完善活动方案。
第一篇章；美丽之吻；
第二篇章：________;
第三篇 __________;
第四章：望乡之路。
（2）【新诗仿写】请模仿穆旦《我看》第一节，描述自己深刻的一个画面。（要求：画面自然和谐，有诗意；诗歌结构大致相同，句式、字数可灵活变化）
我看
我看一阵向晚的春风
悄悄揉过丰润的青草，
我看它们低首又低首，
也许远水荡起了一片绿潮；
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二、阅读理解
【新诗试读】和小语一起读穆旦的《春》，完成任务。
春
穆旦
绿色的火焰在草上摇曳
他渴求着拥抱你，花朵。
反抗着土地，花朵伸出来，
当暖风吹来烦恼，或者欢乐。
知果你是醒了，推开窗子，
看这满园的欲望多么美丽。
蓝天下，为永远的谜蛊惑着的
是我们二十岁的紧闭的肉体，
一如那泥土做成的鸟的歌，
你们被点燃，卷曲又卷曲，却无处归依。
呵，光，影，声，色，都已经赤裸，
痛苦着，等待伸入新的组合，
一九四二年二月
6．小语想朗读诗歌第一节，请你推荐下面朗读设计最贴切的一项（ )
A．语气激动，语速较快
B．语气悲伤，语速较快
C．语气悲伤，语速较慢
D．语气激动，语速较慢
7．陌生化手法可以使诗歌的语言“能量”更大，表意更为新颖别致。请你从诗歌语言的陌生化角度赏析穆旦《春》中的“反抗”二字。
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8．有位学者说：“《春》这首诗将官能的知感与理性的思维交织而成为生命的交响乐章。”请结合诗歌内容从“官能的知感”和“理性的思维”两个角度分析本诗的主题。
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参考答案
1.（1）yùn qī 润　　（2）冀　　翼　　疑　　凝
2.B　　点拨：“我要感谢成功，更要感谢每一次的失败。”这个句子是递进关系复句。
3．D　　点拨：破折号表示解释说明，与“即”意思重复，应改为逗号，或将“即”字删掉。
4.A
5.（1）人间至情　　祖国之恋
2)示例：我看一阵远来的秋风/轻轻拂过垂露的黄叶我看它们颤抖又颤抖，/也许远山荡起了一阵涟漪。
6. A
7．这里运用了主谓反常搭配的陌生化手法，花朵的生长开放，作者以“反抗”来表现，“反抗”二字，准确而深刻地展现了春天的性质，冬天土地寒冷僵硬，花朵在泥土中不屈抗争，花是反抗者，一个充满生机和竞争的春天就被诗人表现出来了。
8．诗人看到春天摇曳的“绿色的火焰”，触到吹来烦恼或欢乐的暖风，感受到春天的热烈，这是官能对春天的感知。但作者局限在春天，他从春天无限的美丽中思考青年的状态，这些“二十岁的紧闭的肉体”和自然不同，他们有欲望，但无处施展；有力量，又“无处归依”。虽然如此，他门仍“等待伸入新的组合”，他们置身于彷徨、苦闷中但又坚韧不屈。