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1教学目标
（一）知识与技能
1.经历实验探究了解酸和碱之间能发生中和，运用微粒的观点初步认识中和反应的实质
2.通过阅读课本、查阅资料等途径了解中和反应在实际中的应用
（二）过程与方法
1.通过实验探究学会借助指示剂判断中和反应发生的实验方法
2.通过分析盐酸与氢氧化钠的反应初步感受从个别到一般的思维方法
（三）情感态度与价值观
1.通过参与实验探究过程，培养勇于创新和实践的科学精神
2.在了解中和反应应用的过程中感受化学与人类生活、生产的密切关系
2学情分析
通过以往知识渗透，以及一些生活常识学生已经有了简单的中和反应的概念，因此在情感上学生很希望能进一步了解中和反应的实质；另一方面从以前的探究活动中学生已经拥有了一定的自主探究能力，所以在技能上能较好设计并分析中和实验的探究过程。对于中和反应发生的实质，学生从《分子与原子》中已经初步建立微粒观认识化学反应本质，之后在《离子》中又认识阴阳离子，初步了解了氯化钠的形成，在《溶液的形成》中知道了溶质以分子或离子在溶剂中存在，最后又通过《酸和碱》的学习了解到酸和碱在水溶液中会解离出离子，这些都使学生具备了从微观角度认识化学变化的实质。
3重点难点
1、重点：知道酸和碱之间能发生中和反应
2、难点：结合微粒的观点初步认识中和反应的实质，通过实验判断
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】酸和碱能反应吗？
[引入提问]酸、碱各自具有一些化学性质，那酸与碱之间会发生化学反应吗
[学生)1．能2．不能
[教师]能否反应，我们应用事实说话，请同学们进行下面的活动与探究。
活动2【活动】NaOH 溶液和HCI溶反应的探究
[活动与探究](实验10-8)(1)如图所示．在烧杯中加入5mL氢氧化钠溶液，滴人几滴酚酞溶液。再用滴管慢慢滴人稀盐酸，并不断搅拌溶液，至溶液颜色恰好变成无色为止．(2)取2滴上述反应后的无色溶液滴在玻璃片上，使液体蒸发，观察玻璃片上的现象。
[教师强调]1.用滴管滴入盐酸时要缓慢，一滴一滴加入，以便观察实验现象。2．在向氢氧化钠溶液中滴盐酸时，要边滴边搅拌．
[学生活动]
[讨论]玻璃片上的物质是氢氧化钠吗 为什么
[学生总结]氢氧化钠是碱，其溶液能使酚酞溶液显示红色，随着盐酸的加入，红色逐渐消失变成无色．所以此时的溶液肯定不是碱性溶液。玻璃片上的白色物质是溶液中新生成的溶质．
活动3【讲授】中和反应及在生活中的应用
[讲解]
在上面的实验中，发生了这样的反应：NaOH+HCI=NaCl+H2O
[介绍]其他的酸和碱也能发生类似的反应。
例：Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O2NaOH+H2SO4＝Na2SO4+2H2O
[设问]试总结上述三个反应的特点。
[讨论][学生发言]
[教师总结]三个反应都生成水，另一种产物(氯化钠、氯化钙、硫酸钠)都是由金属离子和相应的酸根离子构成的，我们把这类化合物叫做盐．我们把这类化学反应叫做中和反应·。
［板书]一、中和反应
1．中和反应；酸与碱作用生成盐和水的反应．
2．盐；在水溶液中能解离出金属离子和酸根离子的化合物。
[过渡]理解了中和反应的概念，下面我们看几则资料。
[投影]1．改变土壤的酸碱性
根据土壤情况，可以利用中和反应，在土壤中加入酸性或碱性物质，以调节土壤的酸碱性，利于植物生长。例如，近年来由于空气污染造成酸雨，导致一些地方的土壤变成酸性，不利于作物的生长，于是人们将适量的熟石灰加入土壤，以中和酸性。
2．处理工厂的废水
工厂生产过程中的污水，需进行一系列的处理，例如，硫酸厂的污水中含有硫酸等杂质，可以用熟石灰进行中和处理．
3．用于医药
人的胃液里含有适量盐酸，可以帮助消化，但是如果饮食过量时，胃会分泌出大量胃酸，反而造成消化不良。在这情况下，可以遵医嘱服用某些含有碱性物质的药物，以中和过多的胃酸。我们可能都被蚊虫叮咬过。被蚊虫叮咬后，叮咬处很快肿成大包，这是因为蚊虫能在人的皮肤内分泌出蚁酸，从而使皮肤肿痛。如果涂一些含有碱性物质(如NH3·H2O)的药水，就可减轻痛痒．
[提问]
这些资料说明了什么
[学生讨论回答]中和反应用途很广．
[板书]3．中和反应在日常生活和工农业生产中有广泛的应用．
[提问]试写出工厂处理废水的化学方程式。
[学生板演]Ca(OH)2+H2SO4=CaSO4+2H2O
[引导]有一种胃药的主要成分是Al(OH)，，试写出用这种胃药治疗胃酸的化学方程式。
[学生板演]Al(OH)3+3HCl=A1C13+3H2O
[讨论]你还能再举出一些利用中和反应的实例吗
[学生发言]
[小结]本节课我们学习了中和反应，了解了中和反应的原理，会写一些中和反应的化学方程式，并了解了中和反应在生活和生产中的重要作用。
板书设计
酸和碱之间会发生什么反应
一. 中和反应
中和反应：酸与碱作用生成盐和水的反应。 盐：在水溶液中能解寓出金属高于和酸根离于的化合物。二.中和反应在日常生活和工农业生产中有广泛的
改变土壤的酸碱性
处理工厂的废水
用于医药 中和胃酸
制成含碱性物质的药水， 防蚊虫叮咬
活动4【练习】概念检测
1.下列反应，属于中和反应的是（）
A.Zn+2HCl==ZnCl2+H2
B.CuO+2HCl==CuCl2+H2O
C.Ca(OH)2+H2SO4==CaSO4+2H2O
D.CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2
2.某硫酸厂排出的废水中含有硫酸等杂质，严重危害当地的生态环境，你会怎样处理这些废水呢？
3.为什么被蚊虫叮咬过之后会觉得痛痒？有什么办法会消除肿痛？
活动5【测试】知识点检测
1、（09潍坊）目前，国家食品监督检验部门检出某“返青粽叶”包装的粽子中含有硫酸铜，若食用这样的粽子会有害健康。硫酸铜属于 （ ）
A．有机物 B．混合物 C．金属单质 D．盐
2、一些国家在试用碳酸水浇灌某些植物，其作用是（ ）
A．改良酸性土壤 B．改良碱性土壤
C．促进植物光合作用 D．在植物上方形成温室
活动6【作业】习题联系
课后练习1.2.3.4.题
1教学目标
了解关于天才的话题。
明确天才出现的原因。
2学情分析3重点难点4教学过程
4.1 第一学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.2 第二学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.3 第三学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
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