通用版 英语自然拼读课程系列2-Unit2 短音Ee 教案

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Unit 2 Short Vowel Ee
单元目标语言：
语词：egg, eight, elephant, hen, pen, ten.
结构：There are eggs, there are elephants, there are eight eggs and an elephant.
I see a hen. I see ten pens. I see ten pens and a hen.
单元技能目标:
听： 能够听懂并指出相应的单词，辨别短元音【e】在单词中的发音。
说： 能够说出【e】在单词中的发音，说唱单词和句子。
读： 能够认读【e】及相应的单词和句子。
写： 能够根据发音写出相应的单词。
第一课时
课型 语音课
教学目标 学生能掌握短元音【e】在单词中的发音，准确地认出并读出单词（egg, eight, elephant）并说唱句子（There are eggs, there are elephants, there are eight eggs and an elephant.）。
目标语言 重点语言 egg, eight, elephant. There are eggs, there are elephants, there are eight eggs and an elephant.
补充语言 单词的复数形式，There is an… There are…
教学材料 字母和单词卡片，PPT，听力, 视频
课堂教学过程 （60mins）
建议时间教学步骤 教师活动 学生活动 活动设计意图
Warm up8分钟 问候学生跟学生打招呼。2.带领学生唱歌，并配舞蹈动作。 1.跟老师打招呼。2.唱歌跳舞。 暖身环节，为正式进入课堂做准备。
Presentation 27 分钟 1.带领学生复习上节课学习的字母a及发音，并复习单词。2.展示字母e，询问我们之前学过的字母e在单词中的发音，并说出之前学过的含有字母e的单词egg, eight, elephant,重点强调字母e在单词中的发音，讲解句型There is an egg. There is an elephant.带领学生认读和书写。然后呈现字母e位于单词中间的发音，简单呈现单词hen, pen, ten.3.教授句子部分：拿出单词卡片，分散放到教室各处，指着其中鸡蛋说：There is an egg. （那儿有一个鸡蛋）引出句型There is an …一对一检查学生造句输出，并进行纠正。4. Let’s chant:说唱句子。 快问快答。2.发音。3.说单词。 复习。认读单词。学习新知。
Practice17分钟 1.Listen, point and say:听音指读单词发音，并进行跟读。2.Jump and say:老师展示单词卡片，让学生一起读出来，然后找一个学生，讲单词卡片 置于高于学生头顶的位置，让学生一边跳，一边说出句型There is an … 做练习。做游戏。 巩固所学。练习句型。
Production8分钟 Ask and answer:用衔接句型Can you say more words with short vowel Ee 两人一组一问一答。 小组问答。 引导学生输出，加强巩固。
教学反思
第二课时
课型 语音课
教学目标 学生能掌握短元音【e】在单词中的发音，准确地认出并读出单词（hen, pen, ten）并说唱句子（I see a hen. I see ten pens. I see ten pens and a hen.）。
目标语言 重点语言 Hen, pen, ten. I see a hen. I see ten pens. I see ten pens and a hen.
补充语言 What can you see I see…/ Can you say more words with short vowel Ee
教学材料 字母和单词卡片，PPT，听力, 视频
课堂教学过程 （50 mins）
建议时间教学步骤 教师活动 学生活动 活动设计意图
Warm up5 分钟 1.拿单词卡片，让学生复习单词。2.闪卡：老师讲卡片藏于身后，抽出一张突然闪出，让学生读出该卡片上的单词。 说单词。 简要复习。
Presentation 20 分钟 1.用PPT正式展示单词hen, pen, ten进行教学，突出短元音【e】在单词中的发音。通过高低声和卡片等方式进行教学和练习，询问学生What can you see 引导学生整句输出I see…并将短元音【e】的发音带入到单词中拼读，一对一检查学生发音。3. 教授句子部分：比出看见的动作，引出see这一单词，而后表述I see…一对一检查学生造句输出，并进行纠正。而后讲解I see a hen. I see ten pens. I see ten pens and a hen.4. Let’s chant:说唱字母和单词。 1.看图回答问题。2.发音。3.说单词。 认读单词。学习新知。
Practice15分钟 1.Listen, point and say:听音指读字母及单词发音，并进行跟读。2. Who is faster:转盘转单词，学生抢答。3.蹦单词卡片：将单词卡片在地上摆成一列，学生单脚跳，跳到的单词用该单词进行造句。 做练习。 巩固所学。
Production10分钟 1. Let’s spell:将单词拆解成一个个字母，先发出字母的发音，然后将每个字母的发音组合在一起发出整个单词的音，可分小组，一个学生指字母，另一个学生说发音。2.Summary:引导学生总结所学知识，老师进行补充。 小组问答。总结所学知识。 复习。
教学反思
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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