5.1.6鸟课件(共14张PPT)人教版八年级生物

(共14张PPT)
第 六 节 鸟
人教版生物学 八年级上册 第一章
纸飞机的启示
飞得远的纸飞机有什么特点？
飞行需要解决的问题有哪些？
（1）减小阻力
（2）减轻体重
（3）增加动力
鸟类除了少数不能飞行外，绝大多数都善于飞行。它们的形态结构是如何与飞行相适应的？
企鹅
鸵鸟
提出问题：鸟的形态结构有哪些适于飞行的特点？
小组讨论，作出假设
1、外部形态
（1）呈流线型——减小飞行阻力
（2）体表覆羽——保温、保护
（1）鸟的外形、羽毛和翼、胸肌、骨骼与鸟的飞行有什么关系？
（3）前肢变成翼——适于扇动空气
鸟的外形
一、探究：鸟适于飞行的形态结构特点
提出问题：鸟的形态结构有哪些适于飞行的特点？
作出假设：鸟的体形、翼、肌肉、骨骼等特征都与飞行相适应。
鸟的翼
（2）鸟的胸肌、骨骼与鸟的飞行有什么关系？
鸟的胸肌占体重的，人的胸肌占体重
2、内部构造
（1）胸肌发达——为振翅提供强大的动力
（2）骨骼轻、薄、坚固，长骨中空——减轻体重
头骨薄而轻
长骨中空
（减轻重量）
龙骨突发达
可旋转180°
鸟的骨骼占体重的5％—6％，人的骨骼占体重18％
鸟的视觉发达，有些能在疾飞中捕食。
（3）下面有关鸟类消化资料，鸟的消化系统与鸟的飞行有什么关系？
雀形类的鸟一天所吃的食物，相当于自身体重的10%—30%。蜂鸟一天所吃的蜜浆，约等于它体重的2倍。体重为1500克的雀鹰，能在一昼夜吃掉800—1000克的肉。
雀形类的鸟所吃的谷物、果实或昆虫，经消化吸收后形成的残渣1.5小时后排出体外。绿头鸭吃进的食物，经消化吸收后形成的残渣0.5小时后排出体外。
食 量 大，消化能力强——满足飞
行时巨大的耗能需要。
及时排便——减轻体重
用坚硬的角质喙来啄取食物，没有牙齿（有喙无齿）。
3、生理
（1）消化系统：
（4）鸟与人的心脏大小及心跳频率的比较
心率快，血液运输营养物质和氧的能力强，利于空中飞行。
心脏 占体重的 百分比% 心搏次
数/min
人 0.42 72
鸽 1.71 135-244
金丝雀 1.68 514
蜂鸟 2.37 615
3、生理
（2）循环系统：
（5）鸟的呼吸作用旺盛，具有与肺相通的气囊，
可辅助呼吸。
气管
肺
气囊
3、生理
（3）呼吸系统完善：双重呼吸，保证了飞行过程中 充足的能量供应。
双重呼吸：吸气时，吸进的
空气一部分在肺内进行气体
交换，一部分直接进入气囊；
呼气时，气囊内的气体又返
回肺内进行气体交换。
就是呼吸一次，氧气两次经
过肺，进行两次气体交换。
1、外部形态
呈流线型
被覆羽毛，前肢变成翼
2、内部构造
胸肌发达
轻、薄、坚固、长骨中空；胸骨有龙骨突
3、生理特征
食量大，消化能力强
直肠短，及时排便
心脏发达，心率快，高效运输养料和氧气
双重呼吸，保证了飞行过程中充足的能量供应。
二、鸟类适于飞行的特点
（1）体形：
（2）体表：
（1）肌肉：
（2）骨骼：
（1）消化系统：
（2）循环系统：
（3）呼吸系统：
蝙蝠属于鸟类吗？
二、鸟的主要特征
（1）体表覆羽；（2）前肢变成翼；
（3）有喙无齿；（4）有气囊辅助肺呼吸。
三、鸟与人类生活的关系
消灭鼠类、害虫等
食物中动物蛋白的重要来源
观赏价值
1、判断：前肢变为翼是鸟适于飞行的唯一特征。（ ）
2、下面哪一组是鸟特有的特征（ ）
①体表有羽毛　②用肺呼吸并用气囊辅助呼吸　③体温恒定　
④通过产卵繁殖后代　⑤前肢覆羽成翼 ⑥善于飞行
A．①②⑤　　　 B．②⑤⑥
C．①③⑥　　　 D．②③④
3、有人说，鸟的全身都为飞行而设计。请谈谈你对这句话的理解。
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