24* 三顾茅庐
核心素养目标
1.疏通文意,完整复述故事,把握小说情节,理解刘备、诸葛亮人物形象。 2.学习通过语言、动作以及外貌描写相结合刻画人物的方法。 3.了解人物塑造中烘云托月的艺术手法。 4.通过古典小说的学习,体会认识传统文化的现代价值,感受传统文化的魅力。
梳理整体感知
夯基积累运用
1.下列词语中,加点字的读音都正确的一项是( B )
A.拜谒(yè) 侥幸(jiǎo) 纶巾(lún) 汉室末胄(zhòu)
B.鹤氅(chǎnɡ) 愧赧(nǎn) 谬举(miù) 汉室倾颓(tuí)
C.汉沔(miǎn) 吴会(huì) 存恤(xù) 顿开茅塞(sè)
D.衣襟(jīn) 袍袖(bāo) 甲胄(zhòu) 箪食壶浆(dàn)
2.下列词语中,没有错别字的一项是( D )
A.傲慢 昼寝 争峰 如雷灌耳
B.篡夺 疏赖 顿首 鼎足之势
C.应诺 失礼 倾颓 峨冠搏带
D.嘱咐 鄙贱 教诲 经世奇才
3.下列句子中,加点词语使用最恰当的一项是( A )
A.刘备思贤如渴,三顾茅庐请诸葛亮出山,只为实现匡扶汉室的壮志。
B.研学日的前一天,同学们箪食壶浆,纷纷做好了充分的准备。
C.直到生日歌的音乐声起,大家才茅塞顿开,原来这就是老师所说的惊喜。
D.他的大名在我们圈子可是响当当的,很出名,闻名遐迩,几乎无人不知。
4.下列句子中,没有语病的一项是( B )
A.历代统治者之所以推崇诸葛亮,是因为他才华出众,还忠孝两全的原因。
B.全国共有十四座武侯祠,其中规模最大、最著名的是四川成都的武侯祠。
C.目前千年古道遗址展示的,是在北京路和中山三路交界处挖掘出来的。
D.坐落在中山市翠亨村的“孙中山故居”已成为珠三角很重要的旅游观光之一。
5.下列说法有误的一项是( C )
A.“大丈夫抱经世奇才,岂可空老于林泉之下”中的“林泉”指山林和泉水,引申为隐居之地。
B.古人的“名”是出生后父母取的,而“字”则一般是成年后取的。但字与名在意义上通常存在一定的联系:意义相同或相近,如诸葛亮,字孔明;意义相反或相对,如韩愈,字退之。
C.《三国演义》是我国第一部编年体长篇历史演义小说,作者是罗贯中,元末明初小说家、戏曲家。
D.在我国古代,人们席地而坐时把腰挺直称为“长跪”,离席站立称为“避席”,这两个举动都表示敬意。
6.成都武侯祠有一副歌颂诸葛亮的对联,上联是“两表酬三顾”,请找出下联( D )
A.千古仰威仪 B.功定属元勋 C.宁静而致远 D.一对足千秋
7.将下列句子组成语意连贯的一段话,排序最恰当的一项是( A )
①在创作上,它继承了传统史学的实录精神。
②《三国演义》是中国第一部长篇章回体小说。
③特别注意把人物放在现实斗争的尖锐矛盾中。
④它描写了从东汉末年到西晋初年之间近一百年的历史风云。
⑤塑造了一批叱咤风云的英雄人物。
⑥通过各自的言行或周围环境,表现人物的思想性格。
A.②④⑤①③⑥ B.②③④⑤⑥①
C.⑥③④①⑤② D.⑥②④⑤①③
8.学习了本文后,班级举行了“读名著,知三国”的语文学习活动,请你参加。
(1)《三国演义》中有很多含有数字的故事,如三让徐州、桃园三结义、三顾茅庐等。你在平时阅读中积累了哪些 请再写出三个。
答: 过五关斩六将、六出祁山、七擒孟获、三英战吕布、千里走单骑、水淹七军等。(任选三个即可)
(2)由《三国演义》衍生出一些歇后语,请你补写下面的歇后语。
①刘备借荆州——( 有借无还 )
②徐庶进曹营——( 一言不发 )
③张飞穿针——( 大眼瞪小眼(或粗中有细) )
(3)活动中,大家对“桃园结义”津津乐道,请结合下面的材料谈谈我们应该怎样结交朋友。
次日,于桃园中,备下乌牛白马祭礼等项,三人焚香再拜而说誓曰:“念刘备、关羽、张飞,虽然异姓,既结为兄弟,则同心协力,救困扶危,上报国家,下安黎庶。不求同年同月同日生,只愿同年同月同日死。皇天后土,实鉴此心,背义忘恩,天人共戮!”誓毕,拜玄德为兄,关羽次之,张飞为弟。
答: 刘备、关羽、张飞是为了“救困扶危,上报国家,下安黎庶”的共同理想而桃园结义的。今天,我们在交朋友的时候,也需要交志同道合、有崇高理想的朋友,不能无原则,意气用事。
赋能阅读鉴赏
阅读下面文字,完成问题。(17分)
青梅煮酒论英雄
①玄德也防曹操谋害,就下处后园种菜,亲自浇灌,以为韬晦之计。关、张二人曰:“兄不留心天下大事,而学小人之事,何也 ”玄德曰:“此非二弟所知也。”二人乃不复言。
②一日,关、张不在,玄德正在后园浇菜,许褚、张辽引数十人入园中曰:“丞相有命,请使君便行。”玄德惊问曰:“有甚紧事 ”许褚曰:“不知。只教我来相请。”玄德只得随二人入府见操。操笑曰:“在家做得好大事!”唬得玄德面如土色。操执玄德手,直至后园,曰:“玄德学圃不易!”玄德方才放心,答曰:“无事消遣耳。”操曰:“适见枝头梅子青青,忽感去年征张绣时,道上缺水,将士皆渴;吾心生一计,以鞭虚指曰:‘前面有梅林。’军士闻之,口皆生唾,由是不渴。今见此梅,不可不赏。又值煮酒正熟,故邀使君小亭一会。”玄德心神方定。随至小亭,已设樽俎,盘置青梅,一樽煮酒。二人对坐,开怀畅饮。
③酒至半酣,忽阴云漠漠,骤雨将至。从人遥指天外龙挂,操与玄德凭栏观之。操曰:“使君知龙之变化否 ”玄德曰:“未知其详。”操曰:“龙能大能小,能升能隐;大则兴云吐雾,小则隐介藏形;升则飞腾于宇宙之间,隐则潜伏于波涛之内。方今春深,龙乘时变化,犹人得志而纵横四海。龙之为物,可比世之英雄。玄德久历四方,必知当世英雄。请试指言之。”玄德曰:“备肉眼安识英雄 ”操曰:“休得过谦。”玄德曰:“备叨恩庇,得仕于朝。天下英雄,实有未知。”操曰:“既不识其面,亦闻其名。”玄德曰:“淮南袁术,兵粮足备,可为英雄 ”操笑曰:“冢中枯骨,吾早晚必擒之!”玄德曰:“河北袁绍,四世三公,门多故吏。今虎踞冀州之地,部下能事者极多,可为英雄 ”操笑曰:“袁绍色厉胆薄,好谋无断,干大事而惜身,见小利而忘命,非英雄也。”玄德曰:“有一人名称八俊,威镇九州。刘景升可为英雄 ”操曰:“刘表虚名无实,非英雄也。”玄德曰:“有一人血气方刚,江东领袖——孙伯符乃英雄也 ”操曰:“孙策藉父之名,非英雄也。”玄德曰:“益州刘季玉,可为英雄乎 ”操曰:“刘璋虽系宗室,乃守户之犬耳,何足为英雄!”玄德曰:“如张绣、张鲁、韩遂等辈皆何如 ”操鼓掌大笑曰:“此等碌碌小人,何足挂齿!”玄德曰:“舍此之外,备实不知。”操曰:“夫英雄者,胸怀大志,腹有良谋,有包藏宇宙之机,吞吐天地之志者也。”玄德曰:“谁能当之 ”操以手指玄德,后自指,曰:“今天下英雄,惟使君与操耳!”玄德闻言,吃了一惊,手中所执匙箸,不觉落于地下。时正值天雨将至,雷声大作。玄德乃从容俯首拾箸曰:“一震之威,乃至于此。”操笑曰:“丈夫亦畏雷乎 ”玄德曰:“圣人迅雷风烈必变,安得不畏 ”将闻言失箸缘故,轻轻掩饰过了。操遂不疑玄德。
④后人有诗赞曰:“勉从虎穴暂趋身,说破英雄惊杀人。巧借闻雷来掩饰,随机应变信如神。”
(摘编自《三国演义》第二十一回,题目为编者所加)
1.下列对本文的理解与分析,不正确的一项是(3分)( D )
A.文中的“玄德”指的是刘备,第②段中画线句子隐含一个成语,即“望梅止渴”。
B.曹操特意请玄德喝酒是为了试探玄德。由此可以看出曹操老奸巨猾的性格特点。
C.第②段开头交代“关、张不在”目的是渲染紧张气氛,设置悬念:曹操趁关、张不在派人来请刘备,是何居心
D.曹操让玄德评判天下英雄,是因为他不太确定自己的判断是否准确。
2.请结合上下文,说说第①段中加点词“韬晦之计”的含义。(4分)
答: 指刘备特意隐藏自己的才能,不使之外露,以防曹操加害。
3.当曹操指出“今天下英雄,惟使君与操耳”,刘备有何反应 请分析刘备的人物形象。(4分)
答: 刘备十分惊慌,手中的匙箸不觉落于地下,但他随即假借畏雷来掩饰自己的失态。表现了他谨小慎微、随机应变、善于掩饰的性格特征。
4.自古以来,人们对曹操的评价褒贬不一。请结合积累以及下面的几则材料,探究曹操到底是英雄还是奸雄。(6分)
材料一 毛泽东喜欢曹操其人其诗,赞其人是大英雄,称其诗“气魄雄伟,慷慨悲凉”。
材料二 酾酒临江,横槊赋诗,(曹操)固一世之雄也。
材料三 许劭说:“(曹操是)治世之能臣,乱世之奸雄。”
材料四 陈寿对曹操“鞭挞宇内”的统一事业予以肯定,称他为“非常之人,超世之杰”。
答: 示例一:我认为曹操是英雄。作为政治家和军事家,他统一了北方大部分地区,推行节俭政策,严惩腐败,巩固了曹魏政权,在军事上,他以少胜多,如官渡之战,充分显示了他的英勇气魄,是大英雄。示例二:我认为曹操是奸雄。少时便狂放不羁,后误杀对其有恩的吕伯奢,并说出“宁教我负天下人,不叫天下人负我”的狂语;明明因为疑心重而误杀了侍从,却极力狡辩。这种处心积虑的做法可见他的阴险。 24* 三顾茅庐
核心素养目标
1.疏通文意,完整复述故事,把握小说情节,理解刘备、诸葛亮人物形象。 2.学习通过语言、动作以及外貌描写相结合刻画人物的方法。 3.了解人物塑造中烘云托月的艺术手法。 4.通过古典小说的学习,体会认识传统文化的现代价值,感受传统文化的魅力。
梳理整体感知
夯基积累运用
1.下列词语中,加点字的读音都正确的一项是( )
A.拜谒(yè) 侥幸(jiǎo) 纶巾(lún) 汉室末胄(zhòu)
B.鹤氅(chǎnɡ) 愧赧(nǎn) 谬举(miù) 汉室倾颓(tuí)
C.汉沔(miǎn) 吴会(huì) 存恤(xù) 顿开茅塞(sè)
D.衣襟(jīn) 袍袖(bāo) 甲胄(zhòu) 箪食壶浆(dàn)
2.下列词语中,没有错别字的一项是( )
A.傲慢 昼寝 争峰 如雷灌耳
B.篡夺 疏赖 顿首 鼎足之势
C.应诺 失礼 倾颓 峨冠搏带
D.嘱咐 鄙贱 教诲 经世奇才
3.下列句子中,加点词语使用最恰当的一项是( )
A.刘备思贤如渴,三顾茅庐请诸葛亮出山,只为实现匡扶汉室的壮志。
B.研学日的前一天,同学们箪食壶浆,纷纷做好了充分的准备。
C.直到生日歌的音乐声起,大家才茅塞顿开,原来这就是老师所说的惊喜。
D.他的大名在我们圈子可是响当当的,很出名,闻名遐迩,几乎无人不知。
4.下列句子中,没有语病的一项是( )
A.历代统治者之所以推崇诸葛亮,是因为他才华出众,还忠孝两全的原因。
B.全国共有十四座武侯祠,其中规模最大、最著名的是四川成都的武侯祠。
C.目前千年古道遗址展示的,是在北京路和中山三路交界处挖掘出来的。
D.坐落在中山市翠亨村的“孙中山故居”已成为珠三角很重要的旅游观光之一。
5.下列说法有误的一项是( )
A.“大丈夫抱经世奇才,岂可空老于林泉之下”中的“林泉”指山林和泉水,引申为隐居之地。
B.古人的“名”是出生后父母取的,而“字”则一般是成年后取的。但字与名在意义上通常存在一定的联系:意义相同或相近,如诸葛亮,字孔明;意义相反或相对,如韩愈,字退之。
C.《三国演义》是我国第一部编年体长篇历史演义小说,作者是罗贯中,元末明初小说家、戏曲家。
D.在我国古代,人们席地而坐时把腰挺直称为“长跪”,离席站立称为“避席”,这两个举动都表示敬意。
6.成都武侯祠有一副歌颂诸葛亮的对联,上联是“两表酬三顾”,请找出下联( )
A.千古仰威仪 B.功定属元勋 C.宁静而致远 D.一对足千秋
7.将下列句子组成语意连贯的一段话,排序最恰当的一项是( )
①在创作上,它继承了传统史学的实录精神。
②《三国演义》是中国第一部长篇章回体小说。
③特别注意把人物放在现实斗争的尖锐矛盾中。
④它描写了从东汉末年到西晋初年之间近一百年的历史风云。
⑤塑造了一批叱咤风云的英雄人物。
⑥通过各自的言行或周围环境,表现人物的思想性格。
A.②④⑤①③⑥ B.②③④⑤⑥①
C.⑥③④①⑤② D.⑥②④⑤①③
8.学习了本文后,班级举行了“读名著,知三国”的语文学习活动,请你参加。
(1)《三国演义》中有很多含有数字的故事,如三让徐州、桃园三结义、三顾茅庐等。你在平时阅读中积累了哪些 请再写出三个。
(2)由《三国演义》衍生出一些歇后语,请你补写下面的歇后语。
①刘备借荆州——( 有借无还 )
②徐庶进曹营——( 一言不发 )
③张飞穿针——( 大眼瞪小眼(或粗中有细) )
(3)活动中,大家对“桃园结义”津津乐道,请结合下面的材料谈谈我们应该怎样结交朋友。
次日,于桃园中,备下乌牛白马祭礼等项,三人焚香再拜而说誓曰:“念刘备、关羽、张飞,虽然异姓,既结为兄弟,则同心协力,救困扶危,上报国家,下安黎庶。不求同年同月同日生,只愿同年同月同日死。皇天后土,实鉴此心,背义忘恩,天人共戮!”誓毕,拜玄德为兄,关羽次之,张飞为弟。
赋能阅读鉴赏
阅读下面文字,完成问题。(17分)
青梅煮酒论英雄
①玄德也防曹操谋害,就下处后园种菜,亲自浇灌,以为韬晦之计。关、张二人曰:“兄不留心天下大事,而学小人之事,何也 ”玄德曰:“此非二弟所知也。”二人乃不复言。
②一日,关、张不在,玄德正在后园浇菜,许褚、张辽引数十人入园中曰:“丞相有命,请使君便行。”玄德惊问曰:“有甚紧事 ”许褚曰:“不知。只教我来相请。”玄德只得随二人入府见操。操笑曰:“在家做得好大事!”唬得玄德面如土色。操执玄德手,直至后园,曰:“玄德学圃不易!”玄德方才放心,答曰:“无事消遣耳。”操曰:“适见枝头梅子青青,忽感去年征张绣时,道上缺水,将士皆渴;吾心生一计,以鞭虚指曰:‘前面有梅林。’军士闻之,口皆生唾,由是不渴。今见此梅,不可不赏。又值煮酒正熟,故邀使君小亭一会。”玄德心神方定。随至小亭,已设樽俎,盘置青梅,一樽煮酒。二人对坐,开怀畅饮。
③酒至半酣,忽阴云漠漠,骤雨将至。从人遥指天外龙挂,操与玄德凭栏观之。操曰:“使君知龙之变化否 ”玄德曰:“未知其详。”操曰:“龙能大能小,能升能隐;大则兴云吐雾,小则隐介藏形;升则飞腾于宇宙之间,隐则潜伏于波涛之内。方今春深,龙乘时变化,犹人得志而纵横四海。龙之为物,可比世之英雄。玄德久历四方,必知当世英雄。请试指言之。”玄德曰:“备肉眼安识英雄 ”操曰:“休得过谦。”玄德曰:“备叨恩庇,得仕于朝。天下英雄,实有未知。”操曰:“既不识其面,亦闻其名。”玄德曰:“淮南袁术,兵粮足备,可为英雄 ”操笑曰:“冢中枯骨,吾早晚必擒之!”玄德曰:“河北袁绍,四世三公,门多故吏。今虎踞冀州之地,部下能事者极多,可为英雄 ”操笑曰:“袁绍色厉胆薄,好谋无断,干大事而惜身,见小利而忘命,非英雄也。”玄德曰:“有一人名称八俊,威镇九州。刘景升可为英雄 ”操曰:“刘表虚名无实,非英雄也。”玄德曰:“有一人血气方刚,江东领袖——孙伯符乃英雄也 ”操曰:“孙策藉父之名,非英雄也。”玄德曰:“益州刘季玉,可为英雄乎 ”操曰:“刘璋虽系宗室,乃守户之犬耳,何足为英雄!”玄德曰:“如张绣、张鲁、韩遂等辈皆何如 ”操鼓掌大笑曰:“此等碌碌小人,何足挂齿!”玄德曰:“舍此之外,备实不知。”操曰:“夫英雄者,胸怀大志,腹有良谋,有包藏宇宙之机,吞吐天地之志者也。”玄德曰:“谁能当之 ”操以手指玄德,后自指,曰:“今天下英雄,惟使君与操耳!”玄德闻言,吃了一惊,手中所执匙箸,不觉落于地下。时正值天雨将至,雷声大作。玄德乃从容俯首拾箸曰:“一震之威,乃至于此。”操笑曰:“丈夫亦畏雷乎 ”玄德曰:“圣人迅雷风烈必变,安得不畏 ”将闻言失箸缘故,轻轻掩饰过了。操遂不疑玄德。
④后人有诗赞曰:“勉从虎穴暂趋身,说破英雄惊杀人。巧借闻雷来掩饰,随机应变信如神。”
(摘编自《三国演义》第二十一回,题目为编者所加)
1.下列对本文的理解与分析,不正确的一项是(3分)( )
A.文中的“玄德”指的是刘备,第②段中画线句子隐含一个成语,即“望梅止渴”。
B.曹操特意请玄德喝酒是为了试探玄德。由此可以看出曹操老奸巨猾的性格特点。
C.第②段开头交代“关、张不在”目的是渲染紧张气氛,设置悬念:曹操趁关、张不在派人来请刘备,是何居心
D.曹操让玄德评判天下英雄,是因为他不太确定自己的判断是否准确。
2.请结合上下文,说说第①段中加点词“韬晦之计”的含义。(4分)
3.当曹操指出“今天下英雄,惟使君与操耳”,刘备有何反应 请分析刘备的人物形象。(4分)
4.自古以来,人们对曹操的评价褒贬不一。请结合积累以及下面的几则材料,探究曹操到底是英雄还是奸雄。(6分)
材料一 毛泽东喜欢曹操其人其诗,赞其人是大英雄,称其诗“气魄雄伟,慷慨悲凉”。
材料二 酾酒临江,横槊赋诗,(曹操)固一世之雄也。
材料三 许劭说:“(曹操是)治世之能臣,乱世之奸雄。”
材料四 陈寿对曹操“鞭挞宇内”的统一事业予以肯定,称他为“非常之人,超世之杰”。
