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秒的认识
人教版小学数学三年级上册第一单元第一课时
视频导入
秒是比分更小的时间单位。
最短的是 。
时针
是 。
分针
最长最细的是 。
秒针
新课讲授
1.观察钟面上有什么?
一.认识秒针
钟面上,最长最细的针是秒针。
二.探究秒针的走动规律
新课讲授
秒针走1小格,就是1秒钟
观察从左图变到右图秒针位置的变化
秒针走1大格是5秒钟
新课讲授
认真观察一下,秒针走过1圈,分针走过了( )。
新课讲授
秒针走一圈,
走过了60小格,
也就是60秒。
同时,分针走过了一小格,
也就是1分。
60秒=1分
1分=60秒
新课讲授
三、感知1秒钟和1分钟
一分钟脉搏跳动了()下
一秒钟可以( )
生活中还有哪些地方应用了“秒”作单位?
四、认识计量用“秒”作单位的时间时用到的工具。
新课讲授
巩固练习
秒针从1走到4走过了( )大格。也就是( )个小格,是( )秒。
一、填空。
2.圈出合适的答案。
[教材P6 练习一 第1题]
巩固练习
3. 在( )里填上合适的时间单位。
[教材P6 练习一 第2题]
(1)小红每天大约睡10( )。
(2)小亮系红领巾大约需要20( )。
(3)爸爸做一顿饭大约需要35( )。
巩固练习
课堂小结
和你的同桌互相说一说,本节课你有哪些收获?
一、填一填。
1.钟面上最长最细的针是( )针,它走 1 小格的时间是( ),它从“12”起走 1 圈又回到“12”,正好走了( )小格,也就是( )秒。此时分针正好走 1 小格,也就是( )分。所以 1 分 =( )秒。
作业布置
2.右面钟面上指着“3”的是( )针,钟面上的时间是( )时( )分( )秒。
3.秒针从“6”走到“10”,走了( )秒;分针从“3”走到“6”,
走了( )分。
作业布置
4. 记录自己完成下面的事情要用多长时间。
照样画
在教室里按绿线走完
估计用: 实际用:
估计用: 实际用:
[教材P6 练习一 第3题]
作业布置
一寸光阴一寸金,
寸金难买寸光阴!