8 彩色的梦 课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
彩色的梦
课前导入
是啊，小草爱做梦，梦是绿绿的；花儿爱做梦，梦是红红的；大海爱做梦，梦是蓝蓝的；云儿爱做梦，梦是白白的；小朋友爱做梦，梦是五颜六色的。这节课让我们一起学习一首儿童诗——彩色的梦。
同学们，小草爱做梦，梦是绿绿的；花儿爱做梦，梦是红红的；大海爱做梦，梦是蓝蓝的；云朵爱做梦，梦是白白的；小朋友爱做梦，梦是五颜六色的。这节课让我们一起学习一首儿童诗——彩色的梦。
生词识记
彩
cǎi
梦
mènɡ
森
sēn
拉
lā
结
jié
苹
pínɡ
般
bān
精
jīnɡ
灵
línɡ
生词识记
彩
cǎi
梦
mènɡ
组词：彩色 精彩 彩虹
造句：篮球比赛真是太精彩了。
组词：梦想 做梦
造句：我的梦想是当一名老师，教更多的小朋友学习知识。
生词识记
森
sēn
拉
lā
组词：森林 阴森
造句：森林里有很多小动物。
组词：拉住 拉面 拉钩
造句：我和小明拉钩要永远做好朋友。
生词识记
结
jié
苹
pínɡ
组词：结束 结果
造句：会议结束后，大家纷纷离开会议室。
组词：苹果 苹果树
造句：一天一个苹果，疾病远离我。
生词识记
般
bān
精
jīnɡ
组词：一般 般配
造句：我一般坐公交去学校。
组词：精彩 精美
造句：这次的演出非常精彩，观众都被深深吸引住了。
生词识记
灵
línɡ
组词：灵活 机灵
造句：小明很聪明，能够灵活的解决各种问题。
你记住了吗？
认一认
结
般
精
森
叮
咛
盒
聊
彩
坪
郁
囱
多音字
结
jié（结伴）
jiē（结实）
空
kōng（天空）
kòng（空地）
课文精讲
我有一大把彩色的梦，
有的长，有的圆，有的硬。
他们躺在铅笔盒里聊天，
一打开，就在白纸上跳蹦。
数量多
躺着多舒服呀，聊天多愉快啊，跳蹦多么有生命力啊！自由自在真好玩！
拟人
课文精讲
阅读2、3小结，感受梦的神奇美妙。
彩色的梦是怎样在白纸上“跳蹦”的呢？在第2、3小节中勾画出表示动作的词。
滑过
烟囱上结了苹果般的太阳
小鸟留下歌声
雪松手拉手
课文精讲
当彩色的梦滑过山坡的时候，发生了什么变化？
云朵白了
天空蓝了
野花红了
草坪绿了
课文精讲
大块的草坪，绿了；
大朵的野花，红了；
大片的天空，蓝了，
蓝——的——透——明！
草坪，绿了；
野花，红了；
天空，蓝了。
读一读，比一比
通过比较，文字多了“大块、大朵、大片”，画面也不同。我们可以感受到脚尖滑过的动作轻、范围大、速度快，真神奇！
天空很蓝，很干净。
课文精讲
在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。
小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳，又大——又红。
通过“拉、留下、结”这些词，我们感受到画面的生机、活跃、热闹、和谐。
拟人
比喻
太阳→苹果
我的彩色铅笔，
是大森林的精 灵。
我的彩色梦境，我的彩色铅笔，
是大森林的精 灵。
我的彩色梦境，
有水果香，有季节风，
还有紫葡萄的叮 咛，
在溪水里流动……
有水果香，有季节风，
还有紫葡萄的叮 咛，
在溪水里流动……
课文精讲
阅读第4小结，感悟美好。
我的彩色铅笔，
是大森林的精灵。
我的彩色梦境，
有水果香，有季节风，
还有紫葡萄的叮咛，
在溪水里流动……
比喻
彩色铅笔→精灵
排比
拟人
“叮咛”用拟人化的语言写紫葡萄，更生动形象。
课文精讲
那么这一大把彩色的梦究竟是什么呢？
揭示谜底
彩色铅笔，大森林的精灵。
讲解结束
课堂小结
《彩色的梦》这篇课文通过描写“我”用彩色铅笔画出的一个个美丽的图画，表达了“我”对美好生活的热爱和向往。
内容回顾
我有一大把彩色的梦
脚尖滑过的地方——草绿、花红、天蓝
在葱郁的森林里——雪松、小鸟、烟囱、太阳
我的彩色梦境有——水果香、季节风、紫葡萄的叮咛
课堂检测
用自己的话说一说“我”用彩色铅笔画出了一个怎样的梦境。
“我”用彩色铅笔描绘了：蓝蓝的天空、绿绿的草地、红红的花朵、葱郁的森林，小鸟在森林里欢快的唱歌，像红苹果一样的太阳照耀着大地，在绿色的小屋里，我做了一个彩色的梦，梦里有飘香的水果、四季的风儿、紫色的葡萄、流动的小溪……
课后练习
仿写
大块的草坪，绿了；
大朵的野花，红了；
大片的天空，蓝了，
蓝——的——透——明！
大片的麦田，黄了；
大块的草原，绿了；
大片的云朵，白了；
大个的太阳，红了，红——得——似——火……
课后练习
（ ）的天空 （ ）的野花
（ ）的草坪 （ ）的森林
（ ）的太阳 （ ）的歌声
填上合适的词语
蓝蓝
美妙
葱郁
火红
绿绿
红红
学完啦