语文二年级下册识字3 “贝”的故事 课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
“贝”的故事
课前导入
同学们，你们见过图片上这个东西吗？在海边最常见，这是“贝壳”，贝壳的种类很多，外形也都很漂亮。今天我们就来学习这篇《“贝”的故事》，更深入的了解“贝”。
课前导入
生词识记
贝
bèi
壳
ké
甲
jiǎ
骨
ɡǔ
钱
qián
币
bì
与
yǔ
财
cái
购
ɡòu
生词识记
贝
bèi
壳
ké
组词：宝贝 扇贝 贝壳
造句：我是妈妈的好宝贝。
组词：贝壳 外壳
造句：我在海边捡了很多漂亮的贝壳。
生词识记
甲
jiǎ
骨
ɡǔ
组词：指甲 甲骨文
造句：妈妈说咬指甲是不好的习惯。
组词：骨头 骨气
造句：小狗每次看到地上的骨头都会兴奋地跑过去。
生词识记
钱
qián
币
bì
组词：钱财 钱包
造句：捡到钱包要交给警察叔叔。
组词：金币 硬币
造句：这次比赛的胜利者将会获得大量的金币奖励。
生词识记
与
yǔ
财
cái
组词：与其 赠与
造句：与其总是抱怨困难，不如积极寻找解决问题的方法。
组词：财产 财富 发财
造句：财富可以让我们拥有更多的机会。
生词识记
购
ɡòu
组词：购物 购买 收购
造句：妈妈很喜欢在网上购物。
你记住了吗
认一认
损
财
赚
赔
购
贫
漂
珍
饰
品
随
易
识字方法
因为以前把贝壳当作钱币,所以古人把很多与钱财有关的汉字都用“贝”字作偏旁。
财
赚
赔
购
贫
识字方法
“王字旁”的字大多与玉石有关。
珍
珠
玲
珑
课文精讲
问题一：“贝”是什么？
问题二：“贝”的故事是什么？
“贝”是一种生活在水里的动物，贝壳是保护自己身体的。
“贝”的故事其实就是“贝”字的演变和发展。
认真阅读课文，回答下面两个问题。
课文精讲
阅读第1自然段，了解“贝”的作用和起源。
一种生活在水里的动物。
用贝壳保护自己的身体。
作用
起源
甲骨文就是古人刻在龟甲和兽骨上的文字。甲骨文中的“贝”字，画的就是贝壳的两扇壳张开的样子
课文精讲
阅读第2自然段，回答下面三个问题。
问题一：第二段给我们讲了什么？
这一段讲的是贝壳在古代的用途。
问题二：贝壳有什么特点？
贝壳漂亮、珍贵，还可以随身携带，不容易损坏。
课文精讲
问题三：它在古代有什么用途？
贝壳可以作饰品，也可以当作钱币。
启发思考
思考一：用贝字做偏旁的字，大多表示什么。
用“贝”作偏旁的字，大多与钱财有关，比如“赚、赔、购、贫、财”
启发思考
思考二：为什么“贝”作偏旁的字大多与钱财有关？
因为古人觉得贝壳很漂亮、很珍贵，而且可以随身携带、不易损坏，所以把贝壳当作钱币，因此贝字旁的字多与钱财有关。
启发思考
思考三：除了书上列举贝字旁的字，你还知道哪些其他贝字旁的字吗？
资、贪、赈、赠、贺、赌、费、账、贿、赂……
课后练习
选择画横线字的正确读音。画“√”
损坏（sǔn shǔn） 漂亮（piāo piào） 赚钱（zuàn zhuàn）饰品（shì sì）
漂流（piāo piào） 花骨朵（gǔ gū）
骨头（gǔ gū）
√
√
√
√
√
√
√
课后练习
读一读
珍贵 珍惜 钱币 纸币
财富 财产 赔本 赔礼
购买 采购 贫苦 贫穷
xī
fù
1、把“贝”的故事讲给爸爸妈妈听。
课后练习
比一比，填一填。
1、铜、铁、钢，这三个字都含有 ，带这个偏旁的字与 有关，带这个偏旁的字我还知道 、 。
2、珍，珠，珑，以上三个字都含有 ，带这个偏旁的字与 有关，带这个偏旁的字我还知道 、
钅
金属
锡
镁
王
玲
斑
玉石
学完啦