浙教版数学四年级上1.2商是一位数的除法一教案

商是一位数的除法(不调商）
教学目标：
1、掌握除数是两位数的除法（被除数首两位不够除，且首位试商不需要调商）的计算方法，并能准确的进行计算。
2、克服学习中的困难，增强学习数学的自信心。
教学重点、难点：
掌握“首位试商”的方法，理解算理，掌握算法。
课前准备：
课件、多媒体、投影仪 。
教学过程：
一、 谈话导入
师生谈话，引出问题，呈现情景图，让学生了解图中的信息。
　　二、自主探索
1、看与问：先看图，根据图中数据直接提问。
鼓励学生补充信息，提出相对复杂的问题。
2、 做与说：
解决问题1
（1）独立思考，列出算式：
（2）研究算法。
采用多个方法帮助学生试商。
第一是估算。
第二，可以做除想乘。
第三，“首位试商”法。
重点强调“首位试商”法。
本题不需要调商，且没有余数。
解决问题2
进一步巩固首位试商的方法，并出现了余数。
解决问题3
比较练习，第一行试商的实质就是第二行的口算，进一步强化首位试商的算理、算法。
　　三、综合应用
第1题，按题目要求，先让学生说一说把除数看做几十来试商，然后再让学生独立完成。老师重点检查学生竖式的书写情况。
第2题，学生独立完成。
　　问题讨论：
　 要让学生进行充分的讨论，给学生尽量多的交流机会。
四、小结。　　
这节课你有哪些收获？