浙教版数学四年级上2.13图形的旋转教案

《图形的旋转》教案
教学目标：
1. 使学生在具体情境中简单认识图形的旋转，旋转的中心点、方向。
2. 使学生体会生活里处处有数学，进一步产生对数学的亲切感。
3. 使学生在学习过程中，激发主动参与的意识，体验与同学合作的乐趣。
教学重点、难点：使学生认识顺时针和逆时针方向。
课前准备：课件、多媒体、投影仪 。
教学过程：
创设情境，引入新课
出示情境图，让学生用自己的方式表达。
使学生认识旋转的中心点。
认识图形转动的方式。
分类探究，掌握特征
学生自主探究旋转的中心点和旋转方向。
教师总结强调。
强调：旋转的方向，顺时针方向和逆时针方向。
加深印象，让学生用手指一指。
同桌、小组互相指一指。
巩固练习
四、全课小结，应用生活
本节课你有哪些收获？
风车固定在哪一点,是怎样转动的
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下面的图形绕哪一点旋转 向什么方向旋转 用手
指一指
(1)
(2)
)
图形(1)绕着O点,向顺时针方向旋转。
图形(2)绕着A点,向逆时针方向旋转。
脱一说,下面的图形分别是由长方形绕着哪一点、向着
叶么方向旋转形成的