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1新设计2教学目标
(1)、了解常见酸（如盐酸、硫酸）和常见碱（如氢氧化钙、氢氧化钠）的有关性质、用途。
(2)、了解酸碱指示剂（酚酞、石蕊及花汁）在不同溶液中所呈现的颜色。
(3)、掌握酸碱化学性质的应用。(4)、 练习滴管、试管、酒精灯的规范操作。
3学情分析
学生对酸碱的化学性质已经进行了初步的学习，通过课上老师的演示对实验的操作也有了大体的了解。但具体的实验操作却不能准确的进行，药品的取用，添加，都不会，需要进行练习。
4
重点：（1）、仪器的使用，规范操作。（2）、对实验现象的观察、分析。
难点：对药品用量的掌握。现象的观察和分析。
5教学过程
5.1 第一学时一 、酸碱的化学性质
教学活动
1教学目标
了解关于天才的话题。
明确天才出现的原因。
2学情分析3重点难点4教学过程
4.1 第一学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.2 第二学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.3 第三学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
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