统编版二年级下册语文 第五单元单元测试（含答案）

二年级下册第五单元
语文情景化试题（时间:60分钟；满分100分）
【基础知识】
一、这是同学们分享“智慧故事”时发生的故事。
1.请用铅笔书写，做到规范、端正、整洁。
tóng xué men wáng yáng bǔ láo
听了小明讲的这个故事后，都
hā hā dà xiào míng bɑi
起来,觉得放羊人真傻啊，不过幸亏最后他 了
quàn gào rán hòu
做错事情要听从别人的 ，及时改正就不算晚。大家又分享了令自
nán wéi qíng
己 的小故事。
2.请选择正确的读音，并用“√”标出来。
小马驮（tuó tóu ）着麦子路过磨坊（fáng fāng）的时候,听到羊圈（ quān juàn ） 里牧羊人和邻居在说话。牧羊人说他很后悔没有立刻（ kè gāi ）修羊圈,可惜时光不能倒（dǎo dào ）流。
二、“智慧故事”里有许多奇妙的字，请你用查字典的方法，完成下面的填空。
“厢”的部首是 ，含有这个部首的字还有 。“窖”的部首是 ，含有这个部首的字还有 。
我发现：带有“厂”的字大多与 有关；带有“穴”的字大多与 有关。
①处所 ②洞穴
三、“智慧故事”里有许多知识，需要细心的同学来发现，请你根据要求完成下面各题。
1.下面四个故事讲了四个道理，请你选一选，并将序号填在括号里。
①《小马过河》 ②《揠苗助长》 ③《亡羊补牢》 ④《画杨桃》
违反事物的发展规律，只会适得其反。 （ ）
出了问题马上补救，才能避免继续遭受损失。 （ ）
要懂得站在别人的角度看问题，实事求是。 （ ）
别人说的不一定是对的，要动脑筋思考，并亲自试一试知道。 （ ）
2.请积累四字词语，并完成练习。（填序号）
①（ ）涕（ ）笑 ②（ ）（ ）力尽 ③捧腹（ ）（ ） ④赏（ ）悦（ ）
⑤（ ）颜悦（ ） ⑥眉（ ）眼（ ）⑦视（ ）不（ ） ⑧揠苗（ ）（ ）
(1）爸爸在田里干了一天活，累得（ ）。
(2）“这个笑话真有意思！”奇奇听完妙妙讲的智慧故事后（ ）。
(3) 在看到失而复得的洋娃娃后，妹妹（ ）。
3.“寻找”一词中，“寻”和“找”的意思 ，“寻找”的意思也和它们差不多。请你在下面句中找出这样的词语，用“——”画出来。
（1）老师的教诲使我终生难忘。
（2）奶奶给我编织的毛衣很柔软。
四、分享“智慧故事”时需要恰当的语气，请你选择合适的语气，并用“—”在括号里画出来。
（1）小马为难了，心想：我能不能过去呢？ （犹豫 害怕）
（2）免子难过地说：“我心爱的铅笔不见了，找不到了。” （高兴 伤心)
（3）松鼠拦住了小马，说：“别过河，别过河，你会淹死的！” （欢快 着急)
五、在分享智慧故事的时候有许多有趣的发现，请你按照要求，完成下列各题。
1.照样子，写句子。
例：他在田边转来转去。
他在田边（焦急地）转来转去。
太阳爬上了树梢。
太阳（ ）爬上了树梢。
2.用加点的字写一个句子。
例：原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。
3.共建班级图书角。
（1）将同学们建立图书角的“金点子”填入右图中的横线处。（填序号）
①遗失或损坏后照价赔偿。
②每周五
③不得在图书上乱涂乱画
④一周
⑤登记借书时间和借阅人
（2）你还能为图书角贡献什么“金点子”？（不会写的字用拼音代替）
六、智慧故事教给我们许多生活中的智慧，请你根据积累，将下面的内容补充完整。
1.当我们在德学和才能方面不及别人时，可以用“唯德学，唯才艺， , ”这句话来激励自己。
2.妙妙感觉自己穿着打扮、饮食都不如同学们，她很自卑，你可以用“若衣服，若饮食， , ”来安慰她。
3.看到文化墙上图片里的学生个个都穿戴整齐，非常精神，奇奇想起了《弟子规》中的“ , ，袜与履， ”。
【阅读理解】
七、下面是一个智慧故事，请你仔细阅读文章，完成下列练习。
猴子修路
山连着山,岭接着岭。山里的猴子出山比上天还难。一天，一群猴子聚集在一起议论开了。
灰猴说：“什么时候能有一条出山的路就好了。如果有谁牵(qiān)头，我愿献出铺路的石料！”
黄猴说：“如果有了铺路石，我愿无偿运输！”
黑猴说：“如果铺路石运来了，我愿意义务铺砌(qì)！”
日复一日，年复一年，修路仍停留在猴子们的嘴上，每当它们想出山时，总是失望地感叹一番：“这条路什么时侯才能修好呀!”
燕子听见了，边飞边说：“你们这样子,路永远也修不好。因为嘴说千遍，不如 。”
1.“议”和“论”意思相近，“议论”的意思也和它们差不多。文中哪个词语的意思也可以用这种方法来理解？（ ）(填序号）
A.聚集 B.失望 C.铺路 D.牵头
2.“山里的猴子出山比上天还难。”这是为什么？用“——”画出来。
3. 联系上下文想一想，文中横线处燕子说的最可能是（ ）。(填序号）
①做百遍 ②手做一遍 ③认认真真做一遍 ④多做一遍
4. 你猜猜看，猴子们最终能出山吗？为什么？（4分）
【看图写话】
八、这是一幅含有智慧故事的漫画，请你根据漫画来讲故事。
提示：图中都有谁？他们在干什么？后来发生了什么事？他们又是如何解决的？
要求：请小朋友们开动脑筋，以“皮球浮上来了”为题目写一个故事吧！
二年级下册第五单元
语文试题参考答案
一、
（每字0.5分，共10分）
同学们 亡羊补牢 哈哈大笑 明白 劝告 然后 难为情
（每空1分，共5分）
tuó fáng juàn kè dào
二、（每空1分，共6分）
厂 厨（厦、厕、厅） 穴 窄（空、穿、窝） ① ②
三、
（每小题2分，共8分）
② ③ ④ ①
（每个词语1分，选词每个3分，共14分）
（破）涕（为）笑 （筋）（疲）力尽 捧腹（大）（笑） 赏（心）悦（目）
（和）颜悦（色） 眉（开）眼（笑） 视（而）不（见） 揠苗（助）（长）
② ③ ①
3、（每空2分，共6分）
相近 （1）教诲 （2）柔软 或 编织
四、（每个小题2分，共6分）
（1）犹豫 （2）伤心 （3）着急
五、（每空2分，共14分）
1、悄悄地（意思对即可）
2、明明既不会唱歌，也不会跳舞。（意思对即可）
3、（1）借阅时间：② 借阅时长：④ 借阅流程：⑤ 借阅规则：① ③
（2）排队借书、轻拿轻放（意思对即可）
六、（每空1分，共7分。这一个空中出现错、别、漏、添一字扣0.5分，扣完2分为止，不倒扣分。）
1、不如人，当自砺。
2、不如人，勿生戚
3、冠必正，纽必结，俱紧切。
七、
1、A（2分）
2、山连着山，岭连着岭。（2分）
3、②（2分）
4、示例：我猜最终猴子们不能出山，因为它们只是嘴上说得好，但是过了这么多年，谁都不愿意带头去做，所以即使燕子说完，它们也不会去做的。（意思对即可）（3分）
八、（15分）
一档 写出故事的经过，语句通顺；能重点写事情是如何解决的；故事生动，用上好词好句；（13以上）
二档 写出故事经过，语句通顺用上部分好词好句。（10-12）
三档 能写出事情的经过（5-10）