人音版三年级音乐下册（五线谱）第4课《春天举行音乐会》教学设计

春天举行音乐会
一、教学目标
知识与技能：能用欢快跳跃的情绪演唱歌曲，认识休止符。
过程与方法：通过音乐实践活动，增强学生的音乐表现力和创造力。
情感态度与价值观：让学生通过音乐感受春天之美和大自然勃勃的生机。
教学重点
能用欢快的情绪，富有弹性的声音演唱《春天举行音乐会》。
教学难点
用打击乐器为歌曲伴奏。
在歌曲演唱中，能在休止符处做恰当的处理。
教材分析
这是一首活泼的儿童歌曲，节奏跳跃，旋律流畅，描绘了一幅充满生机的春色图。春雨，春风，春雷，春水，用富有形象的象声词奏响了一曲优美动听的“春天交响曲”。
教学过程
（一）组织教学
师生问好
激情导入
师：同学们，今天老师和大家一起走进音乐的王国，一起来感受音乐无穷的魅力。首先我们闭上眼睛静静地听一首好听的曲子《嘀哩嘀哩》，边听边想这首曲子歌唱的是哪个季节！
初学新知
1、师：刚才《嘀哩嘀哩》这首歌曲，让我们感受到了美丽的春天，春天的大自然里有各种各样的声音。春天的声音是多么美妙呀，你听，春雨淅淅沥沥地下着，发出“滴答 滴答”的声音
教师示范三次节奏，生模仿。
春风吹拂着杨柳沙沙作响，你听到了什么声音？
生答：沙沙 沙沙
春风和春雨正唱着快乐的歌儿向我们走来，同学们请听
教师弹琴并演唱：“滴答 滴答” 和 “沙沙 沙沙”
生跟琴唱三遍。
师：你听，春风和春雨一起欢唱着“滴答答 答答 沙沙 沙 沙沙”
生跟琴唱三遍。
师：春风和春雨唱得多欢呀！真像是在举行一场欢乐的演唱会。同学们听一听这场演唱会还听到哪些声音。
播放《春天举行音乐会》
师：你听到哪些声音？
生：哗啦啦啦啦 滴答滴答 轰隆隆隆隆 沙沙沙沙
春天的声音真美妙，我们今天也来学学这首好听的歌，一起看一看，叫做什么呀？
生：春天举行音乐会
师：你听，老师都忍不住要唱出来了。（边弹边唱：春天举行音乐会）
我们再来听一听，这场音乐会谁是指挥家，谁在唱歌，谁在弹琴呢？
学习乐曲第一部分
学习第一部分歌词（听第一部分录音）
师：指挥家是谁？弹琴是谁？打鼓是谁？鼓掌是谁？
生：春笋是指挥家，春雨唱歌，春风弹琴，春雷打鼓，春水鼓掌
唱简谱，认识休止符。
0 叫作休止符，0叫作八分休止符（半拍）
感受歌词
聆听第一部分要求同学们听出第一部分的情绪
生:欢快的、快乐的
师生分角色唱。第一次师唱前面的一部分，生唱象声词部分。第二次生唱前面的一部分，师唱象声词部分。（要求用欢快的情绪唱）
乐器演奏
师：大家听一听老师手中的乐器分别是谁发出来的声音。
学生用乐器有节奏地表演第一部分。
学习乐曲第二部分
1、师：听听乐曲的第二部分，考考你，第二部分有没有你会唱的？
2、师：请学生唱出会唱的部分。（生唱，师用钢琴伴奏）
3、注意:春天哟举行音乐会这一句的情绪应该更激动。
4、学习最后一句
学习并感受顿音记号。
师：对比第一部分和第二部分节奏，让学生说出不同。
生：第二部分有休止符，和一个倒着的三角形。
师：倒着的三角形就是顿音记号，顿音记号在演唱时要求唱得短促、灵活、富有弹性。
（六）自编《动物举行音乐会》
青蛙——呱呱呱呱 蜜蜂——嗡嗡嗡嗡
啄木鸟——咚咚咚咚咚 鸭子——啪啪啪啪啪
我们自己的音乐会
选出指挥家。
第一遍用歌声表现，第二部分用歌声表现。
宣传环保
出示环境污染的ppt
师：说说你从画面上看到的信息。
生：河水被污染了。空气被污染了。树木被烧光了。
师：那我们该怎样保护环境，让我们拥有一个美丽的春天？
生：不要乱扔垃圾，不要乱砍乱伐，不要乱排废水.......
课后总结
师：在美丽的春天里，老师想，如果再加上学生动听的歌声就更美妙了！
学生齐唱整首歌，结束课堂！