课件35张PPT。描写江南的诗词“江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝,能不忆江南?”(白居易《忆江南》)
“千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。”(杜牧《江南春》)
“春风又绿江南岸,明月何时照我还?”(王安石《泊船瓜洲》)。 江南的冬景郁达夫学习目标
1、了解本文作者及写作背景。
2、理解本文情与景和谐统一的特点,学习对比修辞、避实就虚的写法。
3、了解作者对江南之冬的眷恋之情,培养热爱家乡的思想感情。
4、欣赏大自然的美,提高审美品位,并用美的形式把它们表达出来。注音涮( )羊肉 蛰( )居 乌桕( )
赭( )色 槎( )桠( ) 剥( )花生
剥( )削 衣着( ) 用不着( )
夹( )衣 夹( )克 泊( )船
湖泊( ) 月晕( ) 晕头转向( )
搁( )笔 搁( )不住 丰腴( )
间( )或 曝( )背 冬霖( )
恣( )意 远阜( )
注音涮(shuàn)羊肉 蛰(zhé)居 乌桕(jiù)
赭(zhě)色 槎(chá)桠(yā) 剥(bāo)花生
剥(bō)削 衣着(zhuó) 用不着(zháo)
夹(jiá)衣 夹(jiā)克 泊(bó)船
湖泊(pō) 月晕(yùn) 晕头转向(yūn)
搁(gē)笔 搁(gé )不住 丰腴(yú)
间(jiàn)或 曝(pù)背 冬霖(lín)
恣(zì)意 远阜(fù)
郁达夫:原名郁文,字达夫,浙江富阳人。
作品有《沉沦》、《春风沉醉的晚上》等。整体感知 浏览课文,思考文章的结构思路是怎样展开的?
第一部分:(1-4)段,总写江南冬景的特点。
第二部分:(5-9)段,具体描绘江南冬景。
第三部分:(10)段,亲身感受江南的冬景。 1、江南的冬景给郁达夫留下的总体
印象是什么?找出总领全文的句子。江南的冬景是一种明朗的情调。
文本研读 精讲点拨与江南的晚秋
北方的夏夜对比:明朗的情调与闽粤的冬景对比:冬季特征鲜明和北方的冬景对比:晴暖、可爱和德国的寒郊对比: 恩惠、清福突出作者所钟爱的江南冬景的特点2、写江南的冬景为什么要写北方的冬天?文中还有这种手法的运用吗?文本研读 精讲点拨1、曝背谈天2、寒郊散步3、微雨寒村 4、江南雪景5、旱冬闲步
3. 郁达夫在不经意的点染间,一幅幅江南风情画就呈现在我们面前。作者通过哪些景物来具体描写江南冬景的特征呢?大家尝试着给每幅图画命名。(细读文段,从原文提取关键词)文本研读 精讲点拨合作探究 画家刘海粟曾说过:“青年画家不精读郁达夫的游记,画不了浙皖的山水;不看钱塘、富阳、新安,也读不了达夫的妙文。”这是对郁达夫写景散文的高度评价。充满诗情画意,这就是郁达夫写景散文的特点。
寒郊散步、寒村微雨、江南雪景,这几幅画面你最喜欢哪一幅?读给同学们听一听,并试着说说理由。鉴赏提示:
1写了哪些景物?
2景物有何特点?
3运用何种手法?
4抒写作者怎样的感受?
寒郊散步
微雨寒村
江南雪景
所写景物:白色的芦花、火红的乌桕叶、
雪白的乌桕子、赭色带点绿意的野草、
风和日暖、青天碧落。
景物特点:色彩浓艳亮丽,对比鲜明。
所用手法:工笔细描,浓墨重彩。
作者感受:和煦温暖,生机盎然,
特异恩惠,享受清福。
寒郊散步所写景物:小桥流水人家、孤村细雨
烟树、乌蓬茅屋酒客。
景物特点:色彩素朴淡雅,意境朦胧
悠远,诗中有画,画中有诗。
创造意境:情调悠闲,恬淡幽静。
所用手法:淡笔素描,略加点染、侧面烘托。 微雨寒村白雨、淡墨、红黄的灯光悠闲,洒脱,得失俱亡,迷人作者感受:所写景物:雪映梅花、美酒飘香、
柴门犬吠、行人投宿,
雪中红梅,凌寒怒放。
景物特点:色彩浓淡相宜,对比强烈。
作者感受:淡雅高洁、美丽宁静。
所用手法:巧借诗句,避实就虚 江南雪景4.朗读第8段,作者对江南雪景的描写手法与其他几幅图景有什么不同,这样写有什么好处?
明确:作者对雪景没有作实景的描绘,只是引了一些诗句,在品评诗句的时候写出了雪趣和作者的喜爱。
引用诗句、避实就虚的写法,是郁达夫散文常用的笔法,在散文中插入一些旧诗,以补散文里没有说尽的余意,没有抒发的情愫,充实了文章内容,使文章在整个行文上显得跌宕多姿,既增加了文采,也增加了文章的诗情画意。
文本研读技法点拨
1.运用对比等修辞手法突出景物的特点。
2.引用诗句,描摹色彩,使文章充满诗情画意。
3.写景融入个人感受,以情驭景,情景交融。
4.形散而神聚,抓住景物特点。
小结 郁达夫是爱江南的,爱自然几乎成了他的本性。他曾经说过:“欣赏山水以及自然景物的心情就是欣赏艺术与人生的心情。”这篇文章也让我们看到了在“可爱”“迷人”“美丽”的江南的冬景里散步的郁达夫,显得那么恬淡而闲适。那么,我们家乡的冬景是怎样的呢?
希望同学们能做到用自己的眼睛去发现自然的美,欣赏自然的美,并能运用所学到的写作方法去表现自然的美,写出优美有个性的散文。堆雪人晒太阳鸟巢冬天的树雪景雪后的树请你模仿本文抓住景物特征和情景交融等写作特点,描写一幅北方的冬景图。50—100字,3分钟后与同学们交流一下。
1.运用对比等修辞手法突出景物的特点。
2.引用诗句,描摹色彩,使文章充满诗情画意。
3.写景融入个人感受,以情驭景,情景交融。
4.形散而神聚,抓住景物特点。发现美 欣赏美 表现美
北方的冬天是冬天,
满眼黄沙漠漠的地与天:
赤膊的树枝,硬搅着北风先——
一队队敢死的健儿,傲立在战阵前!
不留半片残青,没有一丝粘恋,
只拼着精光的筋骨;凝敛着生命的精华,
耐,耐三冬的霜鞭与雪拳与风剑,
直耐到春阳征服了消杀与枯寂与凶惨,
直耐到春阳打开了生命的牢监,放出一瓣的树头鲜!
直耐到忍耐的奋斗功效见,健儿克敌回家酣笑颜!
北方的冬天是冬天!
满眼黄沙茫茫的地与天;
田里一只困顿的黄牛,
西天边画出几线的悲鸣雁。北方的冬天是冬天 徐志摩他山之石 可以攻玉美文1: 北方冬天的树,与南方的树有着截然不同的神韵。“无边落木萧萧下”,北国的冬季,平川万里,一目尽霜天。无论是成排成片的白杨,还是悬崖上孤独的苍松劲柏;无论是山角下的桃李杏柿,还是河边的垂柳,没有一片多余的叶子,在纯净的蓝天背景下,静穆肃立,仿佛天堂之树,绝无半点萧瑟之感。
美文2:白杨树是喜鹊的家。不知喜鹊为何如此钟情白杨,只要有碗口粗的白杨树上总有三三两两的鹊巢,那是怎样的一种信任啊。疏落的枝柯间,庇护着圆圆的鸟巢。四五棵白杨树,一两个鸟鹊巢,在蓝天白云的背景下,是怎样温暖的构图,怎样动人的风景。
美文3: 与北方的冬天面对着面,才知道它性情的刚烈。打着呼哨的西北风又冷又硬,任意且恣意地把洁白的积雪旋起放下,放下又旋起,玩雪与于股掌之间,雪却在冷风中有了舞之蹈之的丽影。而这又冷又硬的风把雪旋起拍打在人的脸上,那感觉仿佛有无数根针不停地刺扎着肌肤,又冷又痛。
美文4:眼前的这个世界是奇异的,晶莹的,是我从没见过的只是听说过的那种天地一色,是大自然的神来之笔涂抹出的一片银白。雪花狂舞,像是老天心情的一种释放和性情的一种表露。这样的天气,在文人的笔下是可大书情怀的,没准还能成就一篇绝佳之作。
美文5:万里飘雪的冬天是北方最美的风景。而雪后的第二天清晨,必有雾凇出现。“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”的千古绝唱是最生动的诠释。踏着雪野去看树,是最浪漫的事。一望无垠的原野白的苍茫,只有远处一排褐色的树林变换了与天的承接,一轮橘红的夕阳挂在林梢,偶有几只飞鸟斜斜地掠过,一副“夕阳醉在林梢”的风景便跃然成卷。