教科版科学四年级下册6.观察土壤 （课件）(共15张PPT)

(共15张PPT)
观察土壤
对人类来说，土壤有什么作用？
提问
土壤对我们人类非常重要，我们吃的许多食物都来自
土壤中生长的植物。土壤里有什么呢？
聚焦
活动1：观察、描述土壤
探索
1.有哪些合适的观察方法？
2.可以从哪些方面进行描述？
3.观察时，有哪些注意事项？
实验步骤
1.倒少量土壤到表面皿里。
2.看一看，闻一闻，摸一摸，捻一捻……
3.挑出一些土壤颗粒，借助放大镜进行观察。
4.完成实验记录单。
活动1：观察、描述土壤
实验材料：土壤，放大镜，表面皿，镊子
探索
观察方法 我的发现
看
闻
摸、捻
1.倒少量土壤到小塑料盆里。
2.看一看，闻一闻，摸一摸，捻一捻……
3.挑出一些土壤颗粒，借助放大镜进行观察。
学生手册
触摸过土壤的手一定要洗干净。
土壤中有岩石颗粒（大小不同小石子）、动植物的残体（小草、小虫）、水分（湿湿的）、以及腐殖质（有气味）。
小结
根据颗粒大小可以把土壤的微粒分类，最大的土壤颗粒是沙砾（小石子），其次是沙，接着是比沙还小的粉沙，最小的土壤微粒是黏土。沙砾直径大于2毫米，黏土的微粒很小，甚至用肉眼都没有办法看清楚。
砂砾
沙
粉沙
黏土
土壤颗粒
又称小石子
拓展
实验步骤
1.将水倒入盛有土壤的杯子里，观察现象。
2.用勺子进行搅拌，然后长时静置不动。
3.观察分层现象，注意看杯子底部和水面。
4.完成实验记录单。
活动2：土壤加水分层实验
实验材料：土壤，水，烧杯，搅拌棒
探索
观察方法 我的发现
倒入水
搅拌、静置 （用图文表示） 注：可用大小不同的 来标注大小不同的土壤颗粒。
学生手册
水面
1.将水倒入盛有土壤的杯子里，观察现象。
2.用勺子进行搅拌，然后长时静置不动。
3.观察分层现象，注意看杯子底部和水面。
交流分层实验的发现
1.你观察到什么？
（杯子底部、水面）
2.有没有新的问题？
研讨
动植物残体
土壤中有腐殖质
气泡
土壤中有空气
现象1：
交流分层实验的发现
腐殖质
沙砾
粉沙
沙
黏土
气泡
研讨
你认为土壤是由什么组成的？
研讨
土壤是由沙砾，沙、黏土、腐殖质、水和空气等物质组成的混合物。
你对土壤有哪些新认识？
研讨
在每立方米的土壤中，生活着几十亿个生物。土壤为它们提供了食物和生存空间，也为人类提供了衣食住行的材料来源。而所有生活在土壤中的生物的残体和排泄物都能使土壤的腐殖质更丰富。动物以及植物的根能松动土壤，为空间和水营造空间。