教科版科学四年级下册 6.观察土壤 （课件）(共14张PPT)

(共14张PPT)
义务教育教科书科学四年级下册第三单元
6.观察土壤
初识土壤
土壤对我们人类非常重要，我们吃的许多食物都来自土壤中生长的植物。土壤里有什么呢？
观察方法注意事项：
看：颜色，颗粒大小（可以借助放大镜）。
闻：扇闻法。微微低头，用手轻轻地往自己的鼻子方向扇风。
摸、捻：用手指来感受。
采集并观察、描述土壤。
1.在教室外或者田野取新鲜土壤装好，带回教室。
2.小组成员分工：
1号同学负责把一张白纸放在桌子上并扶稳；
2号同学负责把新鲜土壤倒在白纸上；
3、4、5号同学负责观察并汇报观察结果；
组长负责记录观察结果；
观察结束后由1号和2号同学负责整理我们的实验器材。
触摸过土壤的手一定要洗干净。
借助放大镜仔细观察颗粒大小，并描述。
小资料
根据颗粒大小，可以对土壤的微粒进行分类。最大的土壤颗粒是砂砾（小石子），其次是沙，接着是比沙还小的粉沙，最小的土壤微粒是黏土。砂砾直径大于2毫米，黏土的微粒很小，甚至用肉眼都没有办法看清楚。
按照土壤颗粒从大到小进行排序
砂砾
沙
粉沙
黏土
土壤颗粒
又称小石子
腐殖质：土壤中动植物的残体和排泄物经过微生物的分解形成的黑色物质，就是腐殖质。
作用：可以为绿色植物提供养分。
总结腐殖质
把水倒进盛有土壤的量杯中，用搅拌棒搅拌后静置，观察整个过程中出现的现象，并记录下来。
实验要求：
1号同学负责稳定量杯；
2号同学负责把干燥的土壤倒进量杯；
3号同学负责把一定量的水倒进量杯；
4号同学负责用搅拌棒进行搅拌；
5号同学负责观察实验现象并汇报；
组长负责记录实验现象。
注意：实验结束后由1号和2号同学整理实验器材。
动植物残体
土壤中有腐殖质
气泡
土壤中有空气
现象1：
上面颗粒小
下面颗粒大
砂砾
沙
粉沙
黏土
从下到上，颗粒越来越小
现象2：
闯关练习：
一、判断对错：
1.动植物的残体能够增加土壤中的腐殖质。 （ ）
2.土壤中颗粒最小的是粉沙。 （ ）
3.土壤是地球上最有价值的资源，为人类提供物质保障。（ ）
二、选择题。
1.土壤中的微粒按颗粒从大到小的顺序排列，正确的是( ).
A.沙砾——粉沙——黏土——沙
B.黏土——粉沙——沙——沙砾
C.沙砾——沙——粉沙——黏土
2.闻一闻新鲜的土壤，发现有淡淡的气味，这种气味是（ ）散发出来的。
A.小石子
B.腐殖质
C.沙
3.在观察土壤的实验中，说法错误的是（ ）。
A.土壤很脏，不能用手摸，要远远的看
B.采集土壤前需要准备铲子、干净的小桶等物品
C.观察土壤实验结束后，需要洗干净双手
4.土壤是一种（ ）。
A.混合物
B.纯净物
C.矿物
通过本节课的学习，你对土壤有哪些新的认识？
拓展练习：
观察植物生长茂盛的地方，这里的土壤有什么特点？