教科版科学四年级下册6.导体和绝缘体 （课件）(共15张PPT)

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科学课堂
一、聚焦
让小灯泡亮起来
二、探索
寻找合适的“桥梁”
第二单元 电路
2.6 导体和绝缘体
二、探索
实验材料 预测 检测 检测表明
亮 不亮 亮 不亮 容易导电 不容易导电
1 钢尺
2 塑料尺
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二、探索
物品 预测 检测 结果表明
亮 不亮 亮 不亮 容易导电 不容易导电
1 铜片
2 木棒
3 铅笔芯
4 铁钉
5 橡胶片
6 铝片
7 玻璃棒
8 陶瓷棒
9
10
二、探索
小组合作设计实验方案
思考:
1.电路中需要哪些元件？
2.如何证明电流通过了被测物体？
二、探索
鳄鱼夹
二、探索
1.连接电路时开关必须断开。
2.先检测电路是否完好，再接入研究对象。
3.每次实验重复检测2-3次。
4.可对身边感兴趣的物品进行测量。
5.实验结束后清理好实验器材。
物品 预测 检测 检测结果
亮 不亮 亮 不亮 容易导电 不容易导电
1 铜片
2 木棒
3 铅笔芯
4 铁钉
5 橡胶片
6 铝片
7 玻璃棒
8 陶瓷棒
9
10
三、研讨
橡胶塑料
铜丝
导体
绝缘体
阻止电流到人们不需要的地方
将电送到人们需要的地方
导体和绝缘体的作用是什么？
三、研讨
生活中导体和绝缘体的应用
特别强调：
对插线板进行研究时，
先切断电源。
四、拓展
四、拓展
1、生活中的水是导体还是绝缘体？
四、拓展
2、人体是导体还是绝缘体？
通过本节课的学习，你收获了什么？