(共25张PPT)
13.2 内能
人教版九年级物理全一册
1.扩散现象表明了什么
2.分子热运动的快慢与什么因素有关？
3.水滴为什么呈球体状？
4.固体为什么很难被压缩？
运动的物体具有 。
被举高的物体具有 。
发生弹性形变的物体具有 。
回顾
一
动能
重力势能
弹性势能
学习目标
了解内能，知道热量的概念及单位
物理观念
科学思维
能简单描述温度与内能的关系
科学探究
经历探究改变物体内能的过程，总结改变内能的两种方式
态度与责任
能够解释生活中内能增大或减小的事例或现象
内能
一
运动的分子也具有动能，这种动能叫做分子动能。
分子间也有相互作用力，所以分子也具有势能，这种势能叫做分子势能。
定义：构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。
单位：焦耳，符号：J
炙热的铁水
冰冷的冰山
特点：一切物体 都有内能
内能
一
内能与机械能
二
思考1：滚动的足球是否有机械能？是否有内能？
内能与机械能不同
内能的影响因素
二
思考2：质量相同的两杯水，一杯热水，一杯冷水，哪一个内能大？
（1）内能的大小跟温度有关
内能的影响因素
二
思考3：一滴水和一大桶水，温度相同，内能是否相同？
（2）内能的大小跟质量有关
内能的影响因素
二
内能越大
温度
质量
温度越高，分子无规则运动越剧烈，分子动能越大
质量越大，分子数目越多
如何增大物体的内能呢？
内能的影响因素
改变内能的方式
二
如何增大铁丝的内能呢？
试一试，想一想
热传递
条件：
方向：
热量：在热传递过程中，传递能量的多少做热量,用符号Q 表示，单位也是焦耳。
存在温度差
热量总是由高温物体传向低温物体
改变内能的方式
二
做功
对物体做功，物体的内能增加，温度升高
改变内能的方式
二
随堂小练1
迅速下压活塞，可以观察到底部的硝化棉________。这是因为活塞对空气______, 内能_______,温度_______,达到了硝化棉的燃点。
点燃
做功
增加
升高
改变内能的方式
二
做功
对物体做功，物体的内能增加，温度升高
改变内能的方式
二
随堂小练2
当瓶塞跳起来时，可以看到瓶内出现 ，这是因为水蒸气对瓶塞 ，内能 （填“增加”或“较少”），温度 （填“升高”或“降低”）， 水蒸气 而成小液滴。
白雾
做功
减小
降低
液化
改变内能的方式
二
做功
对物体做功，物体的内能增加，温度升高。
物体对外做功，物体的内能减小，温度降低。
思考：下图改变内能的方式是什么？
改变内能的方式
三
燃烧干木柴烧水
锯木头，锯条发热
用湿毛巾冷敷降温
随堂小练2
关于内能，下例说法中正确的是（ ）
A、物体的内能增大，一定是吸收了热量
B、物体的内能增大，一定是外界对它做了功
C、同一物体，温度越高，它的内能就越大
D、物体的机械能增加，它的内能一定增大
C
随堂小练3
关于内能、热量和温度，下列说法中正确的是( )
A．温度低的物体可能比温度高的物体内能多;
B．物体内能增加，温度一定升高
C．物体内能增加，一定要从外界吸收热量;
D．物体温度高时比温度低时含有的热量多
A
随堂小练4
下例事例中，属于用热传递的方法改变内能的是（ ）
A、地球外的石块，坠入地球的大气层，成为流星
B、凉鸡蛋泡在热水中温度升高
C、两手相互摩擦，手心发热
D、锯木头时，锯条变得烫手
B
随堂小练5
(多选)在下列选项中，物体内能的改变是通过做功实现的是（ ）
A．在炎热的夏天，在啤酒中放入一些冰块，啤酒变凉
C．行驶的汽车，轮胎会变热
B．太阳能热水器水箱中的水被晒热
D．划火柴，火柴燃烧
CD
作业
三
思考总结：温度、内能与热量之间的关系。
谢谢观看聆听！！
