人音版四年级音乐下册（简谱）第1课《聆听 小步舞曲》教学设计

《小步舞曲》教案
教学内容：聆听并感受巴赫的古钢琴与乐队的《小步舞曲》
教学目标：1、通过聆听乐曲，了解舞曲的体裁
2、知道现代钢琴与古钢琴从外形到音响效果的不同之处
3、感受小步舞曲特点，体会与同伴合作舞蹈的快乐
4、通过乐曲欣赏培养学生乐于创编的态度
教材分析：17至18世纪的作曲家巴赫为自己的孩子们写了一些短小简易的、用羽管键琴(类似今天的钢琴，钢琴的前身)弹奏的乐曲，那就是《小步舞曲》。其中11首被后人收集在《巴赫初级钢琴曲集》中，成为钢琴学生的启蒙教材。其中第一首《G大调小步舞曲》又是最为人熟知的一首。乐曲为二段体结构。第一段旋律以级进与跳进交替，连音与顿音相间，十分生动活泼。第二段与第一段没有太多对比，只是音区提高，力度增强，情绪更为明朗。乐曲充满柔和、典雅的氛围，仿佛是小溪在缓缓地流淌。　
这节课我们听到的音乐还加入巴赫所写的另一首《小步舞曲》，由于是g小调，所以与第一首《G大调小步舞曲》形成了调性、调式的色彩对比。前者显得更为明朗，后者则给人以淡雅柔情之感。最后，《G大调小步舞曲》再次出现，构成了复三部曲式的结构，听来也别有意趣。乐曲用弦乐和羽管键琴演奏，更能体现17、18世纪时期的巴罗克音乐风格。
教学重难点：1、掌握三拍子舞曲节奏
2、能自主的创编歌词
3、感受小步舞曲特点，体会与同伴合作舞蹈的快乐
教具：电钢琴、班班通、PPT课件
教学过程：
一、导入：
同学们好！
欢迎你们的到来，为了能让大家更好的走进今天的音乐世界，我们先来一起热热身，唱一唱这首歌曲 《我们大家跳起来》（教师播放音乐）
恩！大家对这首歌曲掌握的还不错，谁能告诉我这首歌曲是谁的作品节选？（德国巴赫）
原作品的名字叫做？（《G大调小步舞曲》）
1、 新授：
1、 今天，我们就一起欣赏德国巴赫的《G大调小步舞曲》
2、 请大家闭眼聆听，并思考乐曲适合在哪种场合演奏？（舞会）
3、 对！这首小步舞曲就是在法国宫廷舞会上演奏的乐曲，我们一起来看看什么是小步舞曲
4、 谁注意到了，这首乐曲的主奏乐器是？（古钢琴）比较古钢琴和现代钢琴
现代钢琴：按下琴键，牵动钢琴里面的小木槌钢丝发出的声音，有力度变化，可以有延音，音色圆润、浑厚、饱满
古钢琴：按下琴键，牵动钢琴里面羽毛管制作的拨子拨动金属丝弦发出的声音，没有力度变化，没有延音，声音纤细、沙哑、不太饱满
对于我们今天这首乐曲而言，古钢琴的让它更多了一丝典雅和古老的贵族气息。
5、 请大家起立，一起用我们学过的舞步，感受古钢琴带给我们的魅力吧！
6、 跳的真不错，很有感觉，现在我们再用刚才的舞步试一试，看能不能跳接下来的一段旋律呢？ 你觉得如何？可以吗？（我也觉得能很好的表现这段音乐）
7、 我们为刚才这段音乐加入了舞蹈，那么接下来这段音乐我们能加入些什么让我们参与其中呢？唱一唱？跳一跳？（跟我想的一样）
（1）、再次聆听，并用“啦”模唱（2遍）
（2）、师弹琴和生一起模唱，找出不太好的乐句加以纠正，再完整模唱
（3）、声音真好听，要是能把“啦”换成歌词，那就更好了，就更能表达我们舒畅快乐的心情了（是给出第一句，学生创编接下来的四句，并到黑板写一写）
（4）、唱编好的歌词
唱吧朋友！跳吧朋友！让我们一起来快乐，再转一个圆圈，然后我们再来接着跳！
（5）、完成的太精彩了，让我们为自己的创作鼓鼓掌！
8、我们把跳一跳给了上一段旋律，把唱一唱给了刚才这段旋律，现在我们再回过头来看看我们的第一段旋律，我们可以给它安排什么？（拍一拍）
这个提议好！那我们得先来说一说，这首乐曲是几拍子？（四三拍）强弱关系是？（强弱弱）
好，我们用跺脚代表强，拍手代表弱，我们一起来试一试……谁来为拍手设计一个帅气的动作
现在，请看大屏幕，看准在哪里跺脚，拍手，我们来尝试一下。
9、 你们真的很灵巧，所以难度升级！现在我们把刚才为乐曲创编的拍一拍、跳一跳、唱一唱串联起来，请起立，我们一起来试试
这么短的时间掌握了这么多的内容，真让我很惊喜，相信再来一次会更好1
10、 从你们刚才的表现，老师看到了优美的体态，感受到了快乐的心情，这么舒畅、优美、快乐的乐曲，缺少了这一段可不行。
让我们一边聆听，一边和老师做一个律动游戏，用身心感受这个段音乐（我往前，你往后）再来一次。
11、 现在让我们用拍一拍、跳一跳、唱一唱、动一动，完整感受这首乐曲吧！
12、 在最一开始，我们就了解了，这首乐曲是流传于法国宫廷舞会的乐曲，既然是舞会，那就要有舞伴，怎样邀请你的舞伴呢？
学习男生邀请动作和女生邀请动作
找舞伴，互相培养一下默契
13、 现在我们就来一起感受法国宫廷舞会的氛围吧！注意乐曲开始我们还是按照原来的设计来拍一拍、跳一跳、唱一唱、动一动，但当你听到熟悉的旋律再次响起时，请找到自己的舞伴并邀请她跳舞，直到最后。
2、 小结：
今天的音乐时光就要结束了，你收货了什么？
生：……….
大家都有那么多的收货，老师真的特别开心，希望我们每一位同学不仅今天收获了知识和欢乐，也在以后的学习生活中收货更多的知识和快乐！下课