2 找春天 课件(共37张PPT)

(共37张PPT)
② 找春天
春姑娘已经悄悄地来到我们身边，她像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。她藏在哪里呢？让我们一块儿去找春天吧！
经绍珍，儿童文学作家，中学高级教师，江苏省作协会员。
主要作品：《种子娃娃》《找春天》《画月亮》《狐狸追公鸡》等。
自由朗读课文，借助拼音读准字音，读通句子，遇到不会读的字把它圈出来问问老师或同桌。
读书要求：
我会认
解 触 杜 鹃
jiě
chù
dù
juān
tuō diào mián ǎo hài xiū zhē yǎn tàn tóu dù juān
chù dào jiě dònɡ nèn yá yīn fú fēnɡ zhenɡ
触 到 解冻 嫩芽 音 符 风 筝
写一写
冲
寻
姑
娘
吐
gū
结构
姑娘 姑姑 姑父
组词
造句
马路边站着一个可爱的小姑娘。
左右结构
niáng
结构
大娘 红娘 师娘
组词
造句
我刚刚遇到了邻居张大娘。
左右结构
桃
táo
造句：我很喜欢吃桃子。
要区分“桃”和“挑”的偏旁。
组词：桃子 桃树
它们是多音字！你能不能发现它们的不同，并尝试着组词把它们区分开吗？
冲
chōng
chòng
吐
tǔ
tù
冲进
冲着
吞吐
呕吐
0
羞
遮
触
探
脱
符
袄
掩
解
嫩
杜
鹃
摘苹果
读课文第1—2自然段， 孩子们是怀着什么样的心情去寻找春天的？
我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
春天来了！春天来了！
春天来了！春天来了！
我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
急切、激动的心情
作者把春天想象成什么了？哪些词语可以体现出来 ？
一个害羞的小姑娘。
遮遮掩掩 躲躲藏藏
短语我能行：
（ ）棉袄
（ ）家门
（ ）田野
（ ）春天
脱掉
冲出
奔向
寻找
读读诵诵
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
早开的野花一朵、两朵，那是春天的眼睛吧？
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？
春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……
看
听
闻
触
早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
外形相似
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
解冻的小溪丁丁冬冬，
那是春天的琴音吧？
柳树上长长的枝条，
那是春天的头发吧？
　 天空中美丽的彩虹，
那是春天的手臂吧？
　 千姿百态的花儿发出的香味，
那是春天的呼吸吧？
　
照样子，说一说
随风摆动的柳枝，那是春天的____吧？
照样子，说一说
伸出墙外的红杏，那是春天的____吧？
春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……
看
听
闻
触
她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……
写孩子们在哪些地方找到了春天。
想一想孩子们是通过什么方式找到春天的？
春天来了！
我们( )到了她，
我们( )到了她，
我们( )到了她，
我们( )到了她。
看
听
闻
触
孩子们找到了什么？
小草
野花
嫩芽
小溪
柳枝
风筝
喜鹊
杜鹃
桃花
杏花
本文描绘了“我们”去寻找春天的经过，展现了春天的美丽景色，写出了小朋友寻找春天的喜悦心情，赞美了春天的无限美好，抒发了作者对大自然的喜爱之情。
课文主旨
出门找春天
小草 眉毛
野花 眼睛
嫩芽 音符
溪水声 琴声
看 听 闻 触
结构梳理
找春天
春天的样子
找到了春天
热爱春天
按课文内容填空。
　　 春天来了！我们几个孩子______棉袄，______家门，______田野，去______春天。春天像个______________，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们_____地找哇，找哇。
脱掉
冲出
奔向
寻找
害羞的小姑娘
仔细
课堂练习
根据课文内容，下列句子中应补充的词语依次为：
眉毛、眼睛、音符、琴声。
小草从地下探出头来，那是春天的（ ）吧？
早开的野花一朵两朵，那是春天的（ ）吧？
树木吐出点点嫩芽，那是春天的（ ）吧？
解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的（ ）吧？
下面的句子分别是什么句？请选择。
A.比喻句　　　B.拟人句　　　C.排比句
1．春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。(　　)
2．春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。(　　)
3．春天在桃花、杏花枝头笑……(　　)
AB
C
B
春日
朱熹
胜日寻芳泗水滨，
无边光景一时新。
等闲识得东风面，
万紫千红总是春。
1.熟读课文，会认会写本课生字词。
2.和小伙伴们或者父母一起出去寻找春天，欣赏春天的景色。
3.绘出你看到的春天景物吧！
课后作业
谢谢指导！