20小壁虎借尾巴 课件(共28张PPT)

(共28张PPT)
统编版一年级语文下册
课文（六） 20 小壁虎借尾巴
1.认识“壁、墙”等12个生字，会写“捉、条”等7个生字；认识户字头、车字旁2个偏旁。
2.引导学生了解“借、告诉”等的含义。
3.初步感知文意，了解课文内容。
学习目标
看图讲故事
感知课文
小鱼的尾巴______________________
老牛的尾巴______________________
燕子的尾巴______________________
壁虎的尾巴______________________
拨水（向前推进）
掌握方向（保持空中平衡）
赶蝇子（防止蚊虫叮咬）
逃生（防卫手段）
思考交流
它们的尾巴有什么特点？
小壁虎借到尾巴了吗？
小壁虎没有借到尾巴，它的心情是怎样的呢？
小壁虎很难过。因为借了几次尾巴都没有借到，小壁虎只能回去找妈妈。
小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。
“爬呀爬”在文中出现了四次。说明小壁虎爬得路程很远，用了很长时间。
“爬呀爬”在文中出现了几次？说明了什么？
小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。”小壁虎转身一看，高兴得叫了起来：“我长出一条新尾巴啦！”
壁虎的尾巴有再生功能
思考交流
“傻孩子，你转过身子看看。”
“我长出了一条新尾巴啦！”
从中我们明白了壁虎的尾巴有再生功能。
书写生字
您
房
nín
fáng
捉
条
爬
姐
您
草
房
壁 墙 蚊 咬 断 您
拨 甩 赶 房 傻 转
bì qiáng wén yǎo duàn nín
bō shuǎi gǎn fáng shǎ zhuǎn
认读字词
壁虎 墙角 蚊子 咬断 拨水
甩尾巴 赶蝇子 捉蚊子 房子
转身 一条 吃草 姐姐 爬行
壁虎墙壁
墙角院墙
bì
qiáng
壁
墙
组词
捉住 捉虫 捕捉
捉
zhuō
笔顺
wén
yǎo
蚊虫蚊香
咬人
撕咬
咬
蚊
笔顺
组词
您好 您早
您
nín
组词
条件 面条 条理
笔顺
tiáo
条
书写指导：“爪”第一笔是撇，最后一笔捺要长些。
当它跳跃时，尾巴就像一个“撑杆”。
袋鼠的尾巴——支撑身体
动物尾巴的作用
帮助鸟掌握飞行的方向。
鸟的尾巴——上下飞行
动物尾巴的作用
环尾狐猴利用醒目的标志互相保持联络。
动物尾巴的作用
环尾狐猴尾巴——互相联络
课文主旨
本文通过写小壁虎向小鱼、老牛、燕子借尾巴的故事，告诉我们鱼、牛、燕子尾巴的用处和壁虎尾巴可以保护自身以及再生的知识。
板书设计
借尾巴
挣断尾巴
尾巴用处大
长出新尾巴
小壁虎借尾巴
小鱼：
老牛：
燕子：
不能借
赶蝇子
掌握方向
拨水
不能借
不能借
摇头摆尾 摇尾乞怜
虎头蛇尾 狗尾续貂
掐头去尾 虎头蛇尾
词语积累（和尾巴有关的词语）
一、照样子，写句子。
1.小壁虎爬呀爬，爬到小河边。
2.您把尾巴借给我行吗？
小乌龟爬啊爬，爬到沙滩上。
您能告诉我去火车站怎么走吗？
壁虎身体里有一种激素，这种激素能使尾巴再生。当壁虎的尾巴断了的时候，它就会分泌出这种激素，使尾巴长出来。当尾巴长好之后，它就会停止分泌。
拓展
小壁虎的尾巴断了，为什么可以长出新尾巴？