2《燕子》课件(共28张PPT)

(共28张PPT)
燕 子
今天我们就来学习《燕子》，更近距离地看看燕子。
作者：郑振铎（zhènɡ zhèn duó）
出生于浙江温州，原籍福建长乐。作家，诗人，学者，翻译家。
代表作：《猫》《我们是少年》
字词揭秘
我 会 认
伶 俐 横掠 翼尖 沾水 圆圈 漾开
飞倦了 闲散 纤细 木杆 几痕细线
líng lì
zhān
yì
lüè
sǎn
juàn
xiān
quān
gān
yàng
hén
散
sǎn （散文）
sàn （散会）
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩。
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读一读：为了实现每天锻炼一小时的目标，妈妈和爸爸坚持每天晚饭后一块穿着散（sǎn）装推奶奶到家附近的公园去散（sàn）步。
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注意加点字的读音！
多音字
妈妈画了一个圆圈。
兰兰正在帮妈妈圈羊。
圈
quān（圆圈）
juān（ 圈羊）
juàn （猪圈）
小明去猪圈里喂猪了。
活泼——活跃 聚拢——聚集 伶俐——机灵
偶尔——偶然 纤细——细小 休憩——休息
光彩夺目——光辉灿烂
近义词
乌黑——雪白 轻快——沉重 聚拢——分散
偶尔——经常 闲散——繁忙 纤细——粗大
光彩夺目——黯淡无光
反义词
朗读课文,思考：
课文写了些什么？每个自然段的大意是什么？
第一段：写燕子的外形美。
第二段：描写春之美。
第三段：描写燕子的飞行美。
第四段：描写燕子的歇息美。
学习第1自然段：
轻声读第1自然段，思考：这段话写什么？
（燕子的外形特点：羽毛、翅膀、尾巴）
讨论：作者为什么只写这三部分呢？难道他观察不仔细吗？
小结：描写景物一定要抓住有特点的地方去写。
一身 的羽毛，一对 的翅膀，
加上 尾巴，凑成了 的小燕子。
你能用这种写法写一种你喜欢的小动物吗？
一身（ ）的羽毛，一顶（ ）的冠子，一双（ ）的脚，加上（ ）的尾巴，凑成了（ ）的大公鸡。
五彩缤纷
红红
金黄
弯弯
美丽骄傲
一身（雪白）的绒毛，一对（长长）的耳朵、一双（红红）的眼睛，加上（短短）的尾巴，凑成了（活泼可爱）的小白兔。
春之美
春天
来了!
快来
欣赏
美景哟！
课文是通过哪些景物来展示春之美的？这些景物各有什么特点？
我会读：
才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。
我能想象“赶集似的聚拢来”的景象。
我还想到：
在田野里，在院子里，到处都有是 的小草，
的柳条，还有 的油菜花，
的梨花， 的桃花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。
学习第二自然段
千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
这是景物衬托。“如毛的细雨”是比喻的写法，写出春雨的细、柔、轻。 “柳、花、草、、叶”等“像赶集似的”是把这些景物当作人来写(拟人)，说明青草绿叶、各色鲜花的多而集中，构成了一幅繁花似锦、万木争荣、春意盎然的景色。在这生机勃勃的春天，燕子也从南方“飞来”，更加富有感彩，给春天增添了活力。
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千万条的柔柳……
欣赏画面
红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入了这个光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
写燕子从南方飞来，为春天增添了生趣。
品读第3、4自然段，这两个自然段作者描绘了一幅怎样的画面？
小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
另有几只却在波光粼粼的湖面横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
燕子飞行图
迅捷、轻盈
那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的
电线上休憩—嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀！
停歇美
课文以_________________为背景，描写了燕子的_____以及______、_____的姿态，字里行间流露出作者对燕子的
______之情。
外形
烂漫无比的春天
飞行
休憩
喜爱
主题概括
羽毛 乌黑
尾巴 剪刀似的 可爱活泼
翅膀 轻快有力
燕
子
赞热
美爱
燕春
子天
春天
的使者
外形
春景 风 雨 柳 花 草 叶——光彩夺目
飞行 斜飞 横掠 沾 ——动态美
停歇 一幅画——静态美
结构图示
课文中有很多优美的词语，一起来读一读，记一记吧！
剪刀似的尾巴 伶俐可爱的小燕子
光彩夺目的图画 旷亮无比的天空
轻快有力的翅膀
烂漫无比的春天
波光粼粼的湖面
嫩蓝的春天
的秋天
的校园
这些词语多有画面感啊！
干净整洁
瓜果飘香
小燕子为春光增添生趣。
柔柳展开嫩叶。
1.活泼机灵的小燕子为春光增添了许多生趣。
2.千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。
缩写句子。
《燕子》是一篇语言生动优美的散文，作者用准确、生动的语言，表现了燕子的可爱，春天的美丽，字里行间流露出作者对燕子、春天，对大自然的赞美与热爱。在体会课文思想感情的同时，我认识了比喻的写法，学习能按照一定的顺序抓特点写事物。
课堂小结
课后作业
1.背诵第3自然段。
2.摘抄文中优美生动的语句。