六年级语文上册22文言文二则课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
22
文言文二则
第七单元
新课导入
同学们，你们学过哪些文言文？今天我们再来学习两则文言文。
生字词学习
善哉 巍巍 绝弦 锦囊 玉轴
曝书画 谬矣
轴
(画轴）
（压轴）
曝
（曝晒）
（曝光）
第一则
弹
伯牙鼓琴
注释
【志】心志，情志
【太山】泛指大山、高山。一说东岳泰山。
【善哉】好啊。
1
2
3
4
【巍巍乎若太山】像大山一样高峻。巍巍，高大的样子。若，像。
同学们，你能跟据注释概括出《伯牙鼓琴》的主要内容吗？
《伯牙鼓琴》通过春秋时期伯牙与锺子期之间的动人故事，反映了朋友之间相互理解、相互欣赏的纯真友谊，再现了音乐艺术的无限魅力。
伯牙鼓琴，锺子期听之方鼓琴而志在太山，钟子期曰："善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。"少选之间而志在流水，锺子期又曰："善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”
读了这几句话，你从中体会到了什么？
伯牙的琴技出神入化，锺子期的欣赏水平同样高超，从中我们可以体会到锺子期发自内心的赞叹，以及伯牙遇到知音时欣喜若狂的心情。
锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
锺子期死后，伯牙为什么破琴绝弦？
锺子期死后，伯牙悲痛欲绝，黯然伤神，知音不在了，琴意谁知？于是伯牙毅然决然的"破琴绝弦"，这是何等壮悲而又感人的行为，朋友间的深情厚谊令人动容。
同学们，请你用自己的话概括出伯牙鼓琴的意思。
伯牙弹琴，锺子期倾听，伯牙正弹琴时而心志在高山，锺子期说：“好啊，琴声高峻的样子像大山。”片刻之间心志在流水，钟子期又说：“好啊，琴声，浩荡的样子像流水。”锺子期死后伯牙摔坏所弹之琴，弄断琴弦，终身不再弹琴，认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。
伯牙鼓琴
伯牙——善鼓琴——绝弦
板书设计
锺子期——善听——身死
知音难得
蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩牛一轴，尤所爱，锦囊玉轴常以自随。一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰："此画斗牛也。牛斗，力在角尾搐入股间，今乃掉尾而斗，谬矣。"处士笑而之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。
第二则
书戴嵩画牛
这个字读作
读一读，说一说这段话的意思。
蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩牛一轴，尤所爱，锦囊玉轴常以自随。
蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。
这一句话交代了什么？
交代了杜处士特别喜欢收藏书画。
再读课文，理解下面这句话的意思
一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰："此画斗牛也。牛斗，力在角尾搐入股间，今乃掉尾而斗，谬矣。"处士笑而之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。
有戴嵩牛一轴，尤所爱，锦囊玉轴常以自随。
从锦囊玉轴可以看出什么？
“锦囊玉轴”，说明装裱精美，画袋讲究，既表现了杜处士对此画的喜爱，又表明了这幅画的名贵。为下文牧童评画埋下伏笔。
一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰："此画斗牛也。牛斗，力在角尾搐入股间，今乃掉尾而斗，谬矣。"
这句话可以看出牧童有什么特点？
“拊掌大笑”，写出了牧童的天真可爱，表现了牧童率真的本性。牧童一语道破画作的错误，并说的有据有理，说明牧童平时善于观察，又敢于向权威挑战。
处士笑而然之。
怎样理解处士笑而然之。
“笑而然之”，解出了杜处士对牧童的认可和赞同，杜处士本来就很有学问，可他还谦虚地接受牧童的观点，可见这幅画的很明显
古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。
有古语说：“耕种的是应该去问农夫纺织的，是应该去问织女。”这是不可更改的。
板书设计
书戴嵩画牛
杜处士——牧童
然也
斗牛图——缪也（掉尾而斗）
实践出真知
课外扩展
一、给下列加点字注音。
绝弦（ ）
汤汤乎若流水（ ）
奴婢（ ）
经典诵读
再见