2023-2024学年三年级下册语文第二单元情景化检测题（有答案）

三年级下册第二单元
语文情景化试题（时间:90分钟；满分100分）
希望小学三年级开展了以“畅游寓言王国”为主题的系列读书活动，文文同学和明明同学邀请你参加他们学校开展的活动。
【基础知识】
文文同学在阅读寓言故事的时候，读到了很多有意思的角色，下面是他做的听课笔记。请你帮他完成以下任务，完善听课笔记。
任务一：根据拼音在括号中写出正确、美观的字。
任务二：将加点字的正确读音用横线标出来。
shǒu zhū dài tù zhé jǐnɡ ér sǐ
学习了 《 》, 我看到了 的
兔子和抱有侥幸心理，幻想不劳而获的农夫；在本单元中的学习中，我还认识了
jiāo ào qiān xū shī kǒu táo shēnɡ
的铁罐 ， 的陶罐 ，还有 的鹿。
xīn shǎnɡ
《鹿角和鹿腿》中美丽小鹿 着自己匀称（chèn chēnɡ）的身段和
jīnɡ měi bié zhì
的角。它正感叹自己的魅力，又不禁（jīn jīnɡ）埋怨自己的腿太细了，配（pèi bèi ）不上自己美丽的角。但当它遇到危险撒（sā sǎ）腿就跑的时候，却是四条腿帮助它脱险。
二、明明同学参加了班级开展的“阅读寓言 智慧闯关”活动，请你帮他完成下面选择题。
1.下面加点字的注音,全部正确的一组是( )。
A.头颈(jǐnɡ) 希冀(yì) 恼火(nǎo) 陶罐(táo) ( ɡuàn)
B.覆灭(fù) 羞耻(chǐ) 匀称(chènɡ) 遵循(zūn) (xún)
C.生涯( yá) 忙碌(lù) 衰退(shuāi) 应验(yīnɡ) (yàn)
D.逼近(bī) 遗忘(yí) 安逸(yì) 淤塞(yū) (sè)
2.“兔走触株”一句中“走”的意思是（ ）。
A.跑 B.快步走 C.奔走
3.下列句子中,画线成语运用不恰当的一项是( )。
A.滥竽充数的事千万不能做,否则后果很严重。
B.他刚才说的话掩耳盗铃,肯定在说谎。
C.天塌下来我顶着,你就不要杞人忧天了。
D.这幅画很美了,你就不要画蛇添足了。
4.下面句子的朗读停顿划分不正确的是（ ）
A.宋人/有耕者。
B.冀/复得兔。
C.因释/其耒/而守/株。
D.兔/不可复得，而/身为宋国笑。
5.下面句中加点的词语运用不恰当的一项是（ ）
A.鹿没精打采地准备离开池塘边。
B.狮子眼看也追不上了，灰心丧气地不想再追了。
C.同学们之间应该和睦相处，互相帮助。
D.河流要用津津有味的清洁的水，年年给人们带来利益。
【阅读分享】
三、 阅读交流，分享寓言。
1.班级准备举办一场寓言故事分享会，请你以班委会的名义写一则通知，告知全班同学于3月2日下午2点到阶梯教室参加此次活动。注意通知的格式。
2.分享会上，同学们分享了很多出自寓言故事的成语，请你将其补充完整。
自相( )( ) 井( )之( ) 刻( )求( )
邯郸( )( ) ( )辕( )辙 杯 ( )蛇( )
3.同学们在活动过程中积累了很多词语，请你照样子仿写一下吧！
津津有味 （ ）（ ）（ ）
无忧无虑 （ ）（ ）（ ）
4.分享会上，同学们交流了阅读寓言的收获，并展开了激烈的讨论，请你也一起参与吧！
文文：寓言故事不但活泼有趣，还能告诉我们很多道理。《池子与河流》让我明白______________________________________________________________________________
明明：对，在生活中也有像池子这样的人，举个例子____________________________
_______________________________________________________________________
安安：寓言故事中的人物确实十分有趣，我最喜欢陶罐，因为它谦和友善,宽容大度。
文文：我最喜欢___________，因为__________________________________________
明明：学了《鹿角和鹿腿》，我认为美丽的外表一点儿都不重要，实用才是最重要的。
安安：我__________（同意或不同意）你的观点，我认为_____________________________
___________________________________________________________________________
明明：有时候对于一个人物形象，不同的人会有不同的看法，当与别人观点不同时，我们应该_________________________________________________________________________
联系生活，读懂寓言。
通过上面的分享交流，大家学会了阅读寓言故事的方法，请你也来试试吧！
(一)滥竽充数
齐宣王①使人吹竽，必三百人。南郭②处士③请为王吹竽，宣王说④之，廪食以数百人⑤。宣王死，闵王⑥立，好⑦一一听之，处士逃。
(节选自《韩非子·内储说上》)
【注释】
①齐宣王：战国时期齐国的国君。
②南郭：复姓。
③处士：古代称有学问、有品德而没有做官的人为处士，相当于先生。
④说：通“悦”，高兴。
⑤廪(lǐn)食(sì)以 数 百人：拿数百人的粮食供养他。
⑥闵(mǐn) 王：齐宣王的儿子。
⑦好：喜欢。
你能借助注释，说说“处士逃”的原因吗？
______________________________________________________________________________
下面句子的朗读停顿划分正确的是（ ）
A.南郭处士/请/为王吹竽。
B.南郭处士请为/王吹竽。
C.南郭/处士请为王/吹竽。
3.这则故事告诉我们什么道理 下面说法正确的一项是 ( )
A.有本领但善于伪装， 一样能取得成功。
B.弄虚作假虽然会露出马脚，但是可以在短时间内得到利益。
C.人要有真才实学，没有真才实学，靠蒙混过关，早晚会被识破。
(二)大树和芦苇
① 小河边长着一棵大树，它那高高的枝丫伸到了半空中，那粗壮的树干看起来结实极了。河边还有一小片芦苇地，芦苇长得细细的，矮矮的，好像一不小心就会被折断。
② 这棵大树经常嘲笑这些芦苇说：“看看你们，风吹雨打就点头哈腰，真是一点骨气也没有!你看我，多大的风雨都不怕!”说完，大树还故意挺了挺胸膛。芦苇看了大树一眼，一声没吭。大树更得意了，哈哈大笑。
③ 过了几天，狂风大作，芦苇又顺着风弯下了腰，大树却依然挺直腰杆儿。风越刮越大，芦苇的腰都快低到地面了，可树还是苦苦坚持着。忽然“咔嚓”一声，大树被拦腰折断了，它痛苦地躺在地上，却发现芦苇安然无恙。
④ 大树惊讶极了，有气无力地问：“芦苇老弟，为什么我这么高大强壮都被风吹断了，你那么瘦弱却什么事情也没有 ”这时，芦苇说话了：“那是因为风来的时候，我们知道自己非常弱，低头给风让路。可你却用身体来抵挡，所以被吹断了。”
⑤ 听了芦苇的话，大树觉得惭愧极了。
(节选自《伊索寓言》,有删改)
联系上下文，请你猜测“安然无恙”意思，写下来吧。 ______________________________________________________________________________
2. 请你阅读文章，将下面的表格补充完整。
遇到狂风时的表现 结果
大树
芦苇 安然无恙
4.读一读，注意加点的部分，照样子把句子补充完整。
大树惊讶极了，有气无力地问：“芦苇老弟，为什么我这么高大强壮都被风吹断了，你那么瘦弱却什么事情也没有？”
她____________________________________________________：“你真是气死我了！”
5. 读完这个故事后，你有什么话想对大树说？请你写下来。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【台】
五、“故事分享会”结束后，教室里乱七八糟的，班长小华看不下去了，他马上组织了一次活动（如右图）。
请仔细观察图画，想一想：图画上有谁？他们在干什么？他们的动作分别是怎样的？可能说了哪些话？把自己看到的、想到的写清楚。
要求：题目自拟；条理清晰；语句通顺；不少于三百字。本次习作书写分5分，请认真书写。
小学语文三年级下册第二单元检测题
参考答案及评分标准
（试题满分100分）
共13分。每字0.5分，每个拼音0.5分。
守株待兔 折颈而死 骄傲 谦虚 狮口逃生
欣赏 chèn 精美 别致 jīn pèi sā
二、共10分。每题2分。
1 D 2 A 3 B 4 C 5 D
三、共29分。
1.5分。通知格式正确，内容完整。每错一处扣1分。
2.6分。每个字0.5分。
自相矛盾 井底之蛙 刻舟求剑
邯郸学步 南辕北辙 杯弓蛇影
3.6分。
AABC 如： 闷闷不乐 依依不舍 头头是道等
无（）无（）如：无声无息 无法无天 无情无义等
4.12分。
人不能贪图安逸，荒度年华，应当为社会多做贡献，为自己的生命增添光彩。（意思对即可）（2分）
能讲清楚例子，合理即可。（2分）
能完整的表达自己的想法即可 。（1分+2分）
能完整的表达自己的想法即可。（1分+2分）
意思对即可，如：认真思考，想想别人讲的是否有道理；尊重别人的想法。（2分）
四、共23分。
（一）滥竽充数 6分。每题2分。
1.因为齐闵王喜欢听别人一个一个地吹竽，而南郭先生根本不会吹竽，他害怕露馅，所以逃走了。（意思对即可）
2.A
3.C
（二）大树和芦苇 17分
1.这里指大风过后芦苇平安无事地站立着，没有受到一点伤害。（意思对即可）（2分）
2.6分。每空2分。
依然挺直腰杆 被拦腰折断
顺着风弯下了腰 （意思对即可）
3.3分。每空1分。
得意 惊讶 惭愧
4.怒气冲冲地说（合理即可）（2分）
5.根据故事内容谈几点自己的收获即可。（4分）
五、共25分。
一类作文：25—20分，表达清楚，语句通顺，书写工整，用好标点符号，字数不少于300字。
二类作文：19—15分，表达比较清楚，语句较通顺，书写工整，达到规定字数。
三类作文：其他15分以下。
内容与题目不符的，0分作文。