(共19张PPT)
人民教育出版社义务教育教科书
《化学》九年级下册第十单元
酸和碱（复习课）
广东省韶关市田家炳中学——欧阳晴
第十单元
酸和碱（复习课）
学习方法：学以致用、类推学习法
通过对常见酸碱习题复习演练，类推总结出酸碱的通性，同时把其应用到实际的生产、生活中。
教学流程：全班同学完成，并分组进行展示、小组
竞赛、纠错组注意纠错、反馈等。
温馨提示：上课专心听讲，勤动手、勤动脑、讨论、积极发言是同学们的最佳表现，也是你们最最可爱之处。
【快速完成，思考、找出重点】
知识积累：连线
【我的收获】
性质 用途
无色、粘稠状液体，该浓溶液容易空气会吸收水分
无色、有刺激性气味的液体，有挥发性，
白色粉末，微溶于水
白色固体，易溶于水，容易吸收空气中的水分
纯盐酸(HCl)
硫酸(H2SO4)
氢氧化钠（俗名：火碱、烧碱、苛性钠）
氢氧化钙（俗名：熟石灰、消石灰）
生产化肥、农药、火药、染料以及冶金工业，实验室里常用它做干燥剂
用于肥皂、石油、纺织、印染、造纸等工业，生活中用于去油污，重要的化工原料
金属除锈、制造药物，人体胃液中含有盐酸，课帮助消化，重要的化工原料
用作建筑材料，制农药波尔多液，改良酸性土壤
物理性质 物 质 用 途
第一组展示
【前置作业】
导学展示：你预习好了吗？你记忆犹新吗？你能有所突破吗？
1、下列物质不能直接由金属跟酸反应得到的是（ ）
A. MgCl2 B. FeSO4 C. CuCl2 D. ZnSO4
【我的收获】：
金属 + 酸 →（ ）+（ ）
I. 反应类型： II. 反应物条件要求：
_________________________
第一组展示（1—4小题）
2、用稀硫酸除铁锈：现象：________________
化学方程式：__________________________
【我的收获】：碱性（金属）氧化物+酸
→（ ）+（ ）
说明：大多数金属氧化物是碱性氧化物
3、【轻松一刻】魔术表演，魔术验证
试液
猜想 紫色石蕊试液 无色酚酞试液
无色液体是
无色液体是
【我的收获】：________使紫色石蕊试液变_______色，不能使酚酞试液变______。______使紫色石蕊试液变______色，使无色酚酞试液变_________色。
盐酸、硫酸
紫色变红色
不变色
NaOH, Ca(OH)2
紫色变蓝色
变红色
酸
红
色
碱溶液
蓝
红
酸的通性（具有通性的原因：酸离解时阳离子全部是 ）
H+
4、下列哪种试剂能把氢氧化钠、盐酸、氯化钠一次区
分开来的试剂是（ ）
A．酚酞 B. 紫色石蕊试液 C. 硫酸 D. 水
小结：（1）酸的通性（具有通性的原因：酸电离时，阳离子
全部是 ）
5、在实验室里，氢氧化钠固体需要密封保存的原因是（ ）
A．有腐蚀性 B．易溶于水 C．易吸收氧气
D．易潮解、易吸收空气中的二氧化碳
CO2+ NaOH== （可用于CO2的吸收）
CO2 + Ca(OH)2 == （此反应可用于 CO2
的检验）
小结:【我的收获】：酸性氧化物+碱（溶液） →（ ）+（ ）
说明：大多数非金属氧化物是酸性氧化物（CO2 SO2 SO3）
（2）碱的通性（具有通性的原因：碱离解时阴离子全部
是 ）
温馨提示：酸和碱都有腐蚀性，使用时一定要注意安全
第二组展示（5—9小题）
OH-
6、下列反应属于中和反应的是 （ ）
A．2HCl + CuO == CuCl2 + H2O
B．2NaOH + CO2 ==Na2CO3 + H2O
C．2HCl + Cu(OH)2 ==CuCl2 + 2H2O
D．CaO + H2O==Ca(OH)2
【我的收获】 碱+酸→（ ）+（ ） 属中和反应
7、若你在郊外游玩时不小心被蜜蜂蛰伤，蜜蜂的刺液是酸性的。下列物品可以用来涂抹在蛰伤处，减轻疼痛的是 （ ）
A．橘子汁（pH=3.5）B．氨水（pH=10）
C．蒸馏水（pH=7） D．牛奶（pH=6.5）
第二组展示（5—9小题）
8、溶液酸碱度的表示法——pH
溶液酸碱度的表示法——pH值 ，pH的范围通常在
_________之间。
1） 0 ７ 14
酸性增强 中性 碱性增强
pH＜7时溶液显 ，pH=7时溶液显 ，
pH＞7时溶液显 。
2）pH的测定：蘸、涂、比
pH测定的操作是________________________
正常雨水的pH 5.6，pH 的雨水为
酸雨。
酸
碱
性质
化学性质
物理性质
酸碱指示剂
pH试纸测定酸碱度
中和反应
金属跟酸反应
化学性质
性质
物理性质
非金属氧化物跟碱反应
金属氧化物跟酸反应
用途
①
①
②
②
③
④
③
【比一比，赛一赛，看看谁是高准帅】
1、下列潮湿的气体，不能用固体的氢氧化钠干燥的
是（ ）
A．二氧化碳 B．一氧化碳 C．氢气 D．氧气
2、下表是部分农作物生长对土壤pH的要求。如果
某地区经常降酸雨，则该地区不适合种植的农
作物是 （ ）
第三、四组比赛（1-5题）
农作物 大豆 茶 玉米 马铃薯
pH（近似值） 6.0～7.0 5.0～5.5 7.0～8.1 4.8～5.5
A．大豆 B．茶 C．玉米 D．马铃薯
A
C
A
B
C
D
3、某种消化药片的有效成分氢氧化镁，能减缓因胃酸过多引起的疼痛。如图在氢氧化镁与胃酸作用过程中，胃酸pH变化的情况是 ( )
B
4、某同学探究金属单质的活泼性时发现：X、Z都能与稀硫酸反应放出氢气而Y不能；Z产生气泡的速度比X的快，则它们的金属活动顺序为( )
A．X>Y>(H)>Z B．Y>X>(H)>Z
C．Z > X >(H)>Y D．Y>(H)>X> Z
5、要使右图装置中的小球扁下来，则使用的固体和液体可以是（ ）
A．石灰石和稀盐酸
B．镁和稀盐酸
C．氢氧化钠固体和水
D．硝酸铵和水
【我的收获】
做选择题成功的前提是______________________
C
D
●我会（会思、会用、会归纳）
1、请按要求回答下列问题：
1）用下列四种元素（O、H、Ca、S）写出相应物质的化学式：
酸 、碱 、盐
2）拓展：改良酸性土壤，硫酸厂的废水，可以用 ________进行中和处理，处理硫酸厂废水的化学反应方程式： 。
2、请选用恰当的试剂除去杂质，写出除杂质的化学反应方程式：
A．Ag粉中含有少量Fe粉___________________
B．Cu粉中含有少量氧化铜 ___________________
【我的收获】除杂质的方法：________________________
第五组展示
●抢答：下列说法是否正确：
1、盛有浓盐酸浓硫酸的烧杯敞口放置在空气中一段时间，总质量都会减轻
2、PH值＜7的溶液一定是酸的溶液
3、盐在水溶液中能解离出金属离子和酸根离子
4、酸、碱、盐的溶液导电是由于有自由移动的离子
×
×
√
√
●芝麻开花节节高
1、化学实验老师整理药品时，拿出一瓶久置的氢氧化钙粉末[Ca(OH)2]，他让大明和小伟对这瓶氢氧化钙粉末的组成进行实验探究。
1）提出问题：这瓶氢氧化钙是否已经生成碳酸钙(CaCO3)而变质
2）进行猜想：①氢氧化钙全部变为CaCO3；②氢氧化钙部分变为CaCO3；③______________________
氢氧化钙变质的化学方程式_______________________
3）设计实验方案、进行实验：下表是对猜想②进行实验探究的过程示例：
第六组展示
实验步骤 实验现象 实验结论
取样，加适量水，搅拌，过滤，①取少量滤液于试管中，滴入 __________
②取少量滤渣于试管中，加入___________ ①滤液___________
②_________ 氢氧化钙部分变为碳酸钙
4）拓展与应用
氢氧化钠变质是由于与空气中的___________发生反应的缘故，反应的化学程式是__________________，因此NaOH应_________________保存。
【我的收获】
做实验探究题的方法_______________________
●芝麻开花节节高
1、某校“酸雨”（pH＜5.6）测量小组的同学，取刚降落雨水的水样，用pH值探测（测pH值的仪器）每隔几分钟测一次pH值，其数据见下表：
测定时刻 5 :05 5:10 5:15 5:20 5:25 5:30 5:35
pH值 4.95 4.94 4.94 4.88 4.86 4.85 4.85
1）根据所学的知识，推测正常雨水的pH值 _____ 7（填＞、＝或
＜），引起这种pH值的原因是__________________________ 。
2）根据以上数据，判断所降雨水是否为“酸雨” _______ （填“是”
或“否”）；测定该酸雨pH值的正确操作方法______________
3）经调查，这一地区有一个硫酸厂（生产过程中产生SO2）和一
个电镀厂，这些厂使用的燃料主要是煤。试分析造成这一地区
酸雨的主要原因是_________________。其治理措施是利用水
能、核能和太阳能等，或将煤进行________处理，或将工厂产
生的废气通入___________溶液。
【我的收获】
做表格题的方法___________________
【我的收获】
小结：
题型有：填空题、选择题、除杂质题型、鉴别题题型、实验探究题题型、图像题题型、表格题题型
