22四季之美 说课课件(共27张PPT)

(共27张PPT)
四季之美
日本 清少纳言
二,说教学目标
三,说教学过程
四,说板书
目录
一,说教材
一,说教材
《四季之美》是部编版五年级上册第七单元的一篇课文。第七单元以‘‘四季景物皆成趣’’为主题。这一篇优美的散文。本篇文章以时间为线索，描写春夏秋冬这四个季节的不同方面。表达出作者对四季的喜爱之情，对大自然的热爱之情。
二,说教学目标
教学目标
01
OPTION
02
OPTION
03
OPTION
会认“旷”等6个字。会写“黎晕,’’等七个生字。会“黎明，红晕，彩云’’等词语。
2.正确流利的朗读课文，背诵课文。体会作者笔下四季之美。学习本文按照时间顺序的描写方法。
3.体会作者对自然，对生命的热爱。仿照作者的写法写出自己喜欢的季节。
小学五年级学生情感内容在成长过程中进一步扩大丰富，他们能逐渐意识到自己的情绪表现及随之可能产生的后果，因此我将教学重点设为：
引导学生把握课文内容，品味语言文字。体会本文中心思想，感受作者对四季的喜爱，对大自然的赞美。
在学习中会遇到许多自然和社会问题，学习本文后学生能够准确理解其中的内涵。利用可能的机会接触自然界的生物和社会中的人和事，增加实践感受，接触自然界的另一个好处是培养学生兴趣，保持主动学习的态度，有利于迎接更复杂的挑战。因此将教学难点设为走进自然，仿照作者的写作方法写一段文字。可以更好的了解自然界社会。
说教学重点和难点
一，正确流利地朗读课文，背诵课文。
二，引导学生把握课文内容，品味语言文字，体会本文中心思想。
三，仿照作者的写作方法，写一段文章。
三,说教学过程
五年级的学生自我意识逐渐加强。但集中精神的时间过短，因此我设立了图片导入到方法。以更好地吸引学生，我将通过问题导入，提高学生对课堂的参与度。学生对课文产生浓厚的兴趣，以便更好感受文字的魅力。
(一)图片导入
你最喜欢哪个季节呢？在你的眼里，四季都有什么独特的风景呢？
多次朗读课文，注重课文中的词语。 学生分组朗读或个人朗读，分段朗读。能够充分流利地朗读课文，感受文中的字词。体会作者对大自然的热爱。
将采用合作探究以小组为单位进行讨论的方法。五年级的学生已经有了初步的集体意识，他们会自发组织团体活动，并且具有明确的目标和行动方法。
（二)初读课文，感知文字
一.阅读第一段，春天‘‘美’’在哪里呢
二.阅读第二段，夏天‘‘美’’在哪里呢？
三.阅读第三段，秋天的景物‘‘美’’在哪里呢？
四.阅读第四段，冬天的景物‘‘美’’在哪里呢？
美
展示出春天彩云颜色变化的图片，图片可以带来直观的感受。引导学生感受春天的美丽。通过再次阅读课文感受春季的美在于颜色的变化。体会语言的韵味。
春
春天最美的是黎明。黎明的颜色有一点儿泛着白度色的天空。染上微微的红晕到飘着红紫红紫的彩云。由白色到红色再到红紫色。春天美在黎明的颜色。
黎明的颜色
百度色
红晕
红紫色
我将逐段分析课文内容，学生感知四季美的所在。并体会作者运用的语言文字。反复推敲文中的词语。学生更好的理解文章的生字词。积累优美的词句，并可以在写作中能够运用这些优美的语句。
借助关键词语，联系上下文，初步体会景物的动态描写。东方天空慢慢变化，夏夜安静的夜晚中萤火虫的动态变化，归鸦和大雁“急急匆匆，比翼而飞”的动态画面。
夏
夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美,漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
夏天有什么小动物呢
秋
秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。
朝窠 鸟兽的窝
冬
冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，生起熊熊的炭火，手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊!只是到了中午，寒气渐退，火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这未免令人有点扫兴。
（三）深读课文，体验四季之美
再次朗读课文，感受课文的自然景物，五年级的学生具备一定的季节常识。了解一定的季节变化顺序，我将引导学生学习作者是按照时间顺序所描写的四季。并让学生了解所学文章与实际生活有一定的联系，从而细心观察自然界的景物。
（三）深读课文，体验四季之美
春
夏
秋
冬
时间顺序
（四）布置作业
1.首先学会背诵课文，以便更好的了解本文。描写自然景物的方法，语言。并为以后的写作积累下优美的语句词语。
2.可以仿照作者按照时间顺序的描写方法。仿写一段自己对四季的景物的观察。俗话说学以致用。将所学的知识运用到实际观察中，可以更加深刻的了解到自然。体会到作者对四季，对大自然的喜爱之情。
四,说板书
板书设计我采用了结构形式，符合文章按照春夏秋冬的分段。学生能够清楚，便捷的了解课文的主要内容和作者的写作方法和写作意图。
板书
春-最美---黎明
红紫红紫的彩云
秋-最美---黄昏
夕阳西斜
大雁高飞
夏-最美---夜晚
翩翩起舞的萤火虫
冬-最美---早晨
落雪寒冷
四季之美
感谢您的聆听