【课堂无忧】苏教版科学三上3.8 认识固体 课件（19张PPT）
文档属性
| 名称 | 【课堂无忧】苏教版科学三上3.8 认识固体 课件（19张PPT） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 1.6MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 苏教版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2024-09-25 10:00:32 | ||
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文档简介
(共20张PPT)
认识固体
第三单元 第8课
（苏教版）三年级
上
01
素养目标
02
新知导入
03
新知讲解
04
拓展延伸
05
课堂练习
06
课堂总结
07
作业布置
01
素养目标
认识固体
一、知识与技能目标
1. 使学生了解固体的基本概念，明确固体是具有一定形状、体积和质量的物质状态。
2. 引导学生掌握固体的基本特性，如在外力作用下形状或大小可以改变但特性不变等。
3. 帮助学生认识常见的固体，并能运用所学知识解释生活中的现象，如教室中的桌椅、黑板等都是固体。
01
素养目标
认识固体
二、过程与方法目标
1. 培养学生观察、思考、分析问题的能力。通过观察不同固体的形态、颜色、质地等特征，引导学生提出问题、分析问题，培养他们的科学思维能力。
2. 提高学生合作、交流、表达的能力。通过小组讨论、实验探究等活动，鼓励学生相互合作、交流心得，培养他们的团队协作能力与表达能力。
01
素养目标
认识固体
三、情感态度与价值观目标
1. 激发学生对固体科学的兴趣。通过生动有趣的教学活动，让学生感受到科学的魅力与乐趣，培养他们的科学兴趣与好奇心。
2. 培养学生的环保意识与创新精神。在了解固体特性的过程中，引导学生思考固体在日常生活中的应用及废弃物的处理等问题，培养他们的环保意识。同时，鼓励学生尝试用新方法、新思路解决问题，培养他们的创新精神与实践能力。
02
新知导入
认识固体
固体大小有形状，或圆或方有质量。
外力作用会变样，质量不变莫慌张。
液体可就不一样，日常都要容器装。
摇一摇，晃一晃，想变啥样就啥样。
通过小诗中的描述，初步了解固体和液体的区别。
03
新知讲解
认识固体
这些物品中，哪些是固体，哪些是液体？你能给它们找到自己的家吗？。
03
新知讲解
认识固体
固体
液体
固体有固定的形状
03
新知讲解
认识固体
这些固体有哪些特征
怎样观察
名称
方法
掂一掂
比一比
共同特征
石块
玻璃
螺帽
橡皮
03
新知讲解
认识固体
固体还有哪些特征？
有大小
有体积
占据空间
03
新知讲解
认识固体
固体还有哪些特征？
有质量
03
新知讲解
认识固体
牙膏和面团是固体，还是液体？
说说理由
能不能说它们既是固体又是液体呢？
03
新知讲解
认识固体
是水（液体）和面粉（固体）的混合物
是水（液体）和面粉（固体）的混合物
03
新知讲解
认识固体
固体的共同特征:
有一定体积和形状，如果受到外力不大，其体积和形状改变很小。
因体和液体的区分
1.固体形状是固定不变的，液体形状由容器决定。
2.液体具有流动性，固体没有。
04
拓展延伸
认识固体
创意实验
为了激发学生对科学的兴趣和创新精神，可以设计一些创意实验。例如，利用不同形状的固体进行平衡实验，让学生探索物体平衡的原理；或者利用固体材料制作简易乐器，让学生感受声音的产生和传播过程。这些实验不仅有趣味性，还能培养学生的创新能力和实践能力。
05
课堂练习
认识固体
1、固体在________的作用下可以改变原来的形状或大小，但构成物体的物质状态没有改变。
填空题
2、固体有确定的________、________和________。
3、显微镜下的食盐晶体是________。
外力
形状
体积
质量
晶体
05
课堂练习
认识固体
1：固体都有确定的形状和体积。（ ）
判断题
2：所有的固体都是硬的。（ ）
3：固体在外力作用下不会改变其形状和体积。（ ）
4：固体的质量不随形状和体积的改变而改变。（ ）
√
×
×
√
06
课堂总结
认识固体
固体的定义和特征，如固定形状、不易流动等。通过观察和实验，同学们亲自感受了不同固体在形状、大小和质地上的差异。
实践活动不仅锻炼了同学们的动手能力和观察力，还激发了他们对科学的兴趣。
07
作业布置
认识固体
1、收集身边的固体物品（至少三种），并描述它们的特点和用途。你可以使用文字描述，也可以拍照或画图来展示。
2、与家人或朋友分享你对固体的认识。你可以向他们介绍固体的特点和性质，并展示你收集的物品和写的小报告。通过分享，你可以让更多的人了解固体的奥秘。
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine
认识固体
第三单元 第8课
（苏教版）三年级
上
01
素养目标
02
新知导入
03
新知讲解
04
拓展延伸
05
课堂练习
06
课堂总结
07
作业布置
01
素养目标
认识固体
一、知识与技能目标
1. 使学生了解固体的基本概念，明确固体是具有一定形状、体积和质量的物质状态。
2. 引导学生掌握固体的基本特性，如在外力作用下形状或大小可以改变但特性不变等。
3. 帮助学生认识常见的固体，并能运用所学知识解释生活中的现象，如教室中的桌椅、黑板等都是固体。
01
素养目标
认识固体
二、过程与方法目标
1. 培养学生观察、思考、分析问题的能力。通过观察不同固体的形态、颜色、质地等特征，引导学生提出问题、分析问题，培养他们的科学思维能力。
2. 提高学生合作、交流、表达的能力。通过小组讨论、实验探究等活动，鼓励学生相互合作、交流心得，培养他们的团队协作能力与表达能力。
01
素养目标
认识固体
三、情感态度与价值观目标
1. 激发学生对固体科学的兴趣。通过生动有趣的教学活动，让学生感受到科学的魅力与乐趣，培养他们的科学兴趣与好奇心。
2. 培养学生的环保意识与创新精神。在了解固体特性的过程中，引导学生思考固体在日常生活中的应用及废弃物的处理等问题，培养他们的环保意识。同时，鼓励学生尝试用新方法、新思路解决问题，培养他们的创新精神与实践能力。
02
新知导入
认识固体
固体大小有形状，或圆或方有质量。
外力作用会变样，质量不变莫慌张。
液体可就不一样，日常都要容器装。
摇一摇，晃一晃，想变啥样就啥样。
通过小诗中的描述，初步了解固体和液体的区别。
03
新知讲解
认识固体
这些物品中，哪些是固体，哪些是液体？你能给它们找到自己的家吗？。
03
新知讲解
认识固体
固体
液体
固体有固定的形状
03
新知讲解
认识固体
这些固体有哪些特征
怎样观察
名称
方法
掂一掂
比一比
共同特征
石块
玻璃
螺帽
橡皮
03
新知讲解
认识固体
固体还有哪些特征？
有大小
有体积
占据空间
03
新知讲解
认识固体
固体还有哪些特征？
有质量
03
新知讲解
认识固体
牙膏和面团是固体，还是液体？
说说理由
能不能说它们既是固体又是液体呢？
03
新知讲解
认识固体
是水（液体）和面粉（固体）的混合物
是水（液体）和面粉（固体）的混合物
03
新知讲解
认识固体
固体的共同特征:
有一定体积和形状，如果受到外力不大，其体积和形状改变很小。
因体和液体的区分
1.固体形状是固定不变的，液体形状由容器决定。
2.液体具有流动性，固体没有。
04
拓展延伸
认识固体
创意实验
为了激发学生对科学的兴趣和创新精神，可以设计一些创意实验。例如，利用不同形状的固体进行平衡实验，让学生探索物体平衡的原理；或者利用固体材料制作简易乐器，让学生感受声音的产生和传播过程。这些实验不仅有趣味性，还能培养学生的创新能力和实践能力。
05
课堂练习
认识固体
1、固体在________的作用下可以改变原来的形状或大小，但构成物体的物质状态没有改变。
填空题
2、固体有确定的________、________和________。
3、显微镜下的食盐晶体是________。
外力
形状
体积
质量
晶体
05
课堂练习
认识固体
1：固体都有确定的形状和体积。（ ）
判断题
2：所有的固体都是硬的。（ ）
3：固体在外力作用下不会改变其形状和体积。（ ）
4：固体的质量不随形状和体积的改变而改变。（ ）
√
×
×
√
06
课堂总结
认识固体
固体的定义和特征，如固定形状、不易流动等。通过观察和实验，同学们亲自感受了不同固体在形状、大小和质地上的差异。
实践活动不仅锻炼了同学们的动手能力和观察力，还激发了他们对科学的兴趣。
07
作业布置
认识固体
1、收集身边的固体物品（至少三种），并描述它们的特点和用途。你可以使用文字描述，也可以拍照或画图来展示。
2、与家人或朋友分享你对固体的认识。你可以向他们介绍固体的特点和性质，并展示你收集的物品和写的小报告。通过分享，你可以让更多的人了解固体的奥秘。
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine