人音版五年级音乐下册（五线谱）第3课《真善美的小世界》教学设计

人音版五年级下册第三课 飞翔的梦
第二首歌曲《真善美的小世界》教学设计
课题：真善美的小世界
教学目标：
（１）知识目标：认识反复记D.C.及其用法。
（２）能力目标：通过教唱歌曲，启发学生用欢快的情绪，轻巧而柔美地声音表达对生活的赞美。
（3）情感目标：体会歌曲的情绪，提高辨别真善美、假恶丑的能力。
教学重点：
引导学生用欢快的情绪，轻巧而柔美的唱歌。
教学难点：
学会使用反复记号，体会歌词改编后的美妙，并感受不同的演唱形式。
教学方法和学习方法：
提问法、讲解法、视听结合、启发法、创编法
根据不同环节采用不同的教学方法引导学生。
教具准备：
多媒体、琴
教学过程 ：
一、组织教学（略）
二、激情导入
1、迪士尼乐园是怎样的一个世界，今天，老师就带着大家一起去浏览这个美丽的地方。（课件观看迪士尼乐园的图片）教师补充：迪士尼乐园是世界著名的游览胜地，有新颖奇巧、情趣各异的游艺设施，还有大家喜欢的童话人物，走在迪斯尼世界中，还经常会碰到一些演员扮成的米老鼠、唐老鸭、白雪公主和七个小矮人，更使人童心复萌，游兴大发。这里，没有虚假和凶恶，有的是人与人之间、人与动物之间真诚、善良、美好的友谊。它创造了童话，同时也创造了快乐，因此是孩子们向往的乐园。
2、今天，我们就一起走进这个美丽的世界，让我们带着欢快、幸福的情绪来欣赏这首歌曲——真善美的小世界　（板书）
3、听音乐，大胆想象，认为音乐描写了怎样的形象？
4、提问：两首乐曲的情绪是否相同？你喜欢哪一种？
（师）同学们，老师也是喜欢欢快活泼的乐曲，因为它能够给我们带来美，我们热爱美、追求美，我们的世界中处处充满了真善美。〔观看课件〕真诚的朋友给我们带来了和谐的美；明媚的自然风光给我们带来大自然的美；勤劳的双手给我们创造了美；和平的友谊给我们带来幸福的美；团结友爱给我们带来温馨的美。这就是真善美的小世界，让我们带着愉快的心情走进真善美的小世界——
三、学唱新歌
１、欣赏歌曲，感受歌曲的情绪是怎样的？
２、思考：欣赏歌曲的同时，想一想歌曲演唱的顺序是怎样的？
３、分析结构，讲解反复记号D.C.
４、教师逐句唱歌曲的旋律，学生来逐句填唱歌，提示歌曲为弱起小节。
５、学唱歌词，着重解决“我们来歌唱，我们歌唱”这一句。
６、检验歌曲的掌握情况，随伴奏带演唱。教师注意听学生是否有唱错的地方，并指出，通过听教师的演唱来改正错误。
７、激发情绪完整演唱歌曲。
四、改编歌词唱一唱，（课件出示新的歌词）练习将不同的歌词填进去。
五、歌曲演唱形式创编
我来当导演：
如果班队活动需要排练这首歌曲表演，让你做导演，你认为可以变化那些形式来表演这首歌曲？（生讨论后汇报，选择合适的形式进行演唱。）
六、小结
这节课我们用美妙地歌声表现了真善美的小世界；学习了反复记号D.C.，由于反复记号D.C.的出现，使歌曲变成Ａ＋Ｂ＋Ａ的形式，我们用不同形式地歌声来表现D.C.：A（男声）--B（男女声合唱）--A（女声）。