部编版四年级上册语文习作《我的心儿怦怦跳》(课件)

(共32张PPT)
统编版小学语文四年级上册第八单元
习作《我的心儿怦怦跳》
看到这些表情包，
你读出了哪些心情
你想到了哪些表示心情的四字词语
眉开眼笑捧腹大笑手舞足蹈喜笑颜开兴高采烈 大发雷霆火冒三丈 怒火中烧怒气冲天 暴跳如雷 心如刀绞泪如雨下呼天抢地失声痛哭悲痛欲绝
习作要求：
选一件令你心儿怦怦跳的事情写下来，写清楚事 情的经过和当时的感受。写完后修改，再誉写清楚。
想一想：在什么情况下，你的心会怦怦跳 哪些
经历让你心儿怦怦跳
(1)参加百米比赛
(2)登上领奖台
(3)参加班干部竞选
(4)一个人走夜路
(5)第一次当众讲故事
(6)在出站口等待久别的爸爸归来
请你发散思维，勾画出自己的习作导图吧。
害怕 紧张着急
登上领奖台
激动
我的心儿怦怦跳
妈妈生病了
担心
激动：获得冠军，登上领奖台
着急：广场上，妹妹突然不见了
紧张：当着很多人，表演笛子独奏
担心：妈妈生病了，进了手术室
我们来交流：
画心理变化波线图
(画“心跳图”)
怎样把心理活动描写清楚呢
着急
登上领奖台
激动
妈妈生病了
担心 我的心儿怦怦跳
害怕 紧张
竞选班干部
可真是天有不测风云。那天我正在给蝴蝶兰浇水时，突然一阵急促的电话铃
声响起，我慌忙丢下喷壶去接电话，可是忙中出错，我一脚踹在花架上，架倒花 落，蝴蝶兰的花朵顷刻之间香消玉殒。我一闭眼睛，完了!那一刻我的心儿砰砰 直跳，既心疼这盆长势正好却在我手中落难的蝴蝶兰，又怕老妈回来喋喋不休地 责怪。一时间，我急得像热锅上的蚂蚁，来来回回地在屋子里走。突然，我灵机 一动，再买一盆这盆一模一样的蝴蝶兰，移花接木，老妈肯定分辨不出来，哎呀! 我对自己的聪明简直佩服得五体投地。赶忙给花照了张相，就拿起钱包出了门，
迎面吹来微风，我竟有几分窃喜。
老师的“心跳故事”:
老师的“心跳图”:
湯动
心疼
当 ( 落盆 ) 时
当 ( ) 时
高兴
想到 对策)
时
当
选一件令你心儿怦怦跳的事情，照样子，画一 画你的心情变化波线图吧。
我的心儿怦怦跳
我想分享的事情是：
我的“心情变化波线图”:
当 ( ) 时 当 ( ) 时 当 ( ) 时
当 ( )时，我的心跳最厉害。
写出当时的感受：
1.关注心跳的变化：
真想回头看看，可我不能。我的整个身子僵住了，只能听见心在怦怦地
跳动着，犹如一个玩蹦蹦床的调皮孩童，忽而蹦到半空，忽而落到地面；又 如同十五个吊桶打水，七上八下的。
2.关注身体的变化：
我紧张地拖着颤巍巍的身体走向讲台，心里好像有一只兔子调皮地怦怦直 跳，脸红得像个关公，腿也好像灌了铅一样，不听使唤，就是走路，我也能 感觉它在发抖。
写出当时的感受：
1.关注心跳的变化 2.关注身体的变化
3.关注周围人、事、物的变化
我走到一座房子前面。我以前常常经过这座房子，感觉这个房子从来没有人
住，因为上面布满了蜘蛛网。此时，房子里竟有两盏灯发出幽幽的光，半明半暗， 使得整座房子看起来像一座鬼屋。现在是晚上，里面不会真住鬼了吧 我已经不 知所措了，一阵风吹来，灯上的线在摇动，突然，我听见开门的声音....
提心吊胆 心急如焚胆战心惊 魂飞魄散
喜出望外 手舞足蹈 热泪盈眶 欣喜若狂
脸上火辣辣的 汗毛都竖起来了 倒吸一口凉气
心里打起鼓来怀里像揣了只兔子心都提到了嗓子眼 十五个吊桶打水——七上八下
将这件令你心儿怦怦跳的事情写下来，要写清 楚事情的经过和当时的感受。
小贴士
想一想：事情发展过程中，你在哪个时刻的心跳最厉害
细感受：在这个你心跳最厉害的时候，你当时有哪些感受
身体的反应 心里的想法
完了完了，我完蛋
了；要是妹妹被人
贩子拐走了，那该 怎么办啊
手脚冰凉，手心里 渗出了汗水，双脚 不自觉的哆嗦，猛 地一个激灵，
统编版小学语文四年级上册第八单元
习作《我的心儿怦怦跳》 第二课时
方法一：内心独白一波三折。
早晨，我像往常一样走进教室，打开书包，准备交作业。奇怪!我的 作业本去哪儿了呢 我把书包翻了一遍又一遍，心理不禁打起鼓来：惨了， 惨了!这作业不会长翅膀飞了吧 我焦急万分，心里开始怦怦直跳。我 把 书包里的东西倒在桌上，手忙脚乱地寻找那熟悉的踪影，可是，本子依然 无影无踪。天哪!这可怎么办 作业本你到底在哪儿 快出来吧!我努力 让自己冷静，细细回忆，对了，昨天晚上我好像把本子放在书包前面的袋
子里了，我心中一阵惊喜。但是，拉开一看，里面却空空如也，唉，连最 后一丝希望也落空了……这时，我真希望时间能停留下来，如果交不了作 业，那可就太惨了!
方法二：景物烘托耐人寻味。
天公不作美，这时刮起了大风，呼呼直叫，好像野兽在怒吼。窗外 的树枝胡乱摇摆自己的枝条，那影子映在窗户上，像是群魔乱舞。路边 的几盏灯似乎也来吓唬我，它们眨着那忽明忽暗的眼睛，更增添了恐怖 的氛围。我紧紧地关上窗户，不让半点寒风钻入我的心房，可是心儿却 不由自主地怦怦直跳 ……
方法三：动作暗示反衬心情。
我真想回头看看，可我做不到，因为我整个身子都僵住了，只能听
见心在无休止地跳动。
我猛地一下站了起来，做了一个深呼吸，可我的心里像有一只小鹿 在乱蹦乱跳，天哪，我的右脚也紧张得不断发抖。
方法四：幻觉展现折射情感。
老师还没有下发考卷，我仿佛看见满试卷鲜红的大叉向我袭来， 使我不能呼吸，不得动弹。我又仿佛看到了老师生气的面容，仿佛听 到了父母无奈的叹息和其他人的嘲笑，一瞬间，我的心跳加速……
一天下午放学后，是爸爸来接我，他说每天来接我的妈妈今天要加班。
我和爸爸回到家，吃完饭，我又写完作业，就已经晚上8:30了，外面漆黑 一片，可妈妈还没有回来。这时爸爸给妈妈打电话，妈妈的手机是关机状 态。爸爸急坏了，要出门去接妈妈，让我留在家里赶快睡觉。可是我哪里 睡得着呀 当我听到妈妈手机已经关机时，我的心里就已经乱作了一团。妈 妈不会遇到坏人了吧 不会在路上生病走不动了吧 不会撞车了吧……所 有的坏情况在我的眼前像演电影一样放映着，我只觉得心已提到嗓子眼儿， 不停地怦怦跳着。后来爸爸接妈妈回来了，原来是妈妈手机没电了。
有一次，我和爸爸妈妈一起去游乐园坐过山车，当过山车急速而
下，扭着身子侧着运行时，我真的吓坏了，心儿怦怦直跳，脸上写着 的，除了惊恐还是惊恐。可最刺激的时刻还没到来呢，过山车进入了 那个圆形轨道，上上下下转了两圈，受到离心力的影响，我感觉自己 就要被甩出来了，我不敢睁眼，手紧紧地握着安全扣，心跳的加速把 我的冷汗都吓出来了。
用上学到的方 法 ，修改自己的习作
方法一：内心独白一波三折。
方法二：景物烘托耐人寻味。
方法三：动作暗示反衬心情。
方法四：幻觉展现折射情感。
例文1: 我的心儿怦怦跳(片段)
我鼓起勇气，坐在游泳池边的地上，将脚探进水里，水凉凉的，很是舒服，我压下了心中的恐 惧 ，滑进水里。呵，水可真深啊!我的脚刚碰到水池的地面，水便没上了我的头顶，没法呼吸了， 只能踮着脚走，头才能勉强露在外面。
终于稳住了身形，我才抬头看向姐姐，看着她渐渐游入泳池中心，心里也痒痒的，好想去试试 看啊!心动不如行动，我早把刚才的害怕忘到九霄云外了，于是紧紧跟随着姐姐，来到了深水区。
在水中，我愉快地游着，可慢慢地，慢慢地，我觉得胸口发胀，心便开使慌了，于是奋力地向 前游去，可是越游越觉得力不从心，手和脚似乎都不听自已的使唤了。怎么办 怎么办 换气，对!
换气，我想抬头换气，可怎么都冲不出水面。此时，我的心里已经乱成一锅粥了，心怦怦直跳，气 已经憋不住了，我开始往水中吐水泡。眼前也一团模糊，什么都看不清了，我的双手开始不受控制 地乱舞起来，想拉住什么东西，不过这可是水面啊，哪有什么可容我抓住的“救命稻草” 我眼前 不断闪过蓝绿色的水，一下一下，来回交替，就连意识也模糊了。就在这千钧一发之时，我终于踩 到了水底，用尽身上最后的力气，往岸边游去。
真是不幸中的万幸，我拉到了边上的扶手，一下子抬起头来，大口大口地喘着粗气，像几百年 都没呼吸过新鲜空气的人那样，都顾不上边上人疑惑的目光，显得很是狼狈。从那以后，我就很少 去游泳了，至今还是心有余悸啊!
高潮
慌乱
胸口发胀 力不从心
发展
心痒痒
进入深水区
结果
狼狈
终于上岸
压 下
恐惧
滑到水里
鼓起
勇气
坐到池边
例文1:
起因
慢慢游着
愉快
◎动作描写，体现出内心的慌乱。
在水中，我愉快地游着，可慢慢地，慢慢地，我觉得胸口发胀，心便
开始慌了，于是奋力地向前游去，可是越游越觉得力不从心，手和脚似乎 都不听自已的使唤了。怎么办 怎么办 换气，对!换气，我想抬头换气， 可怎么都冲不出水面。此时，我的心里已经乱成一锅粥了，心怦怦直跳，
气已经憋不住了，我开始往水中吐水泡。眼前也一团模糊，什么都看不清 了，我的双手开始不受控制地乱舞起来，想拉住什么东西，不过这可是水
面啊，哪有什么可容我抓住的“救命稻草” 我眼前不断闪过蓝绿色的水， 一下一下，来回交替，就连意识也模糊了。就在这千钧一发之时，我终于 踩到了水底，用尽身上最后的力气，往岸边游去。
◎心理独白，捕捉住真实的感觉。
在水中，我愉快地游着，可慢慢地，慢慢地，我觉得胸口发胀，心便 开始慌了，于是奋力地向前游去，可是越游越觉得力不从心，手和脚似乎 都不听自已的使唤了。怎么办 怎么办 换气，对!换气，我想抬头换气， 可怎么都冲不出水面。此时，我的心里已经乱成一锅粥了，心怦怦直跳，
气已经憋不住了，我开始往水中吐水泡。眼前也一团模糊，什么都看不清 了，我的双手开始不受控制地乱舞起来，想拉住什么东西，不过这可是水 面啊，哪有什么可容我抓住的“救命稻草” 我眼前不断闪过蓝绿色的水， 一下一下，来回交替，就连意识也模糊了。就在这千钧一发之时，我终于 踩到了水底，用尽身上最后的力气，往岸边游去。
◎环境描写，渲染了紧张的氛围
在水中，我愉快地游着，可慢慢地，慢慢地，我觉得胸口发胀，心便 慌了，于是奋力地向前游去，可是越游越觉得力不从心，手和脚似乎都不 听自已的使唤了。怎么办 怎么办 换气，对!换气，我想抬头换气，可 怎么都冲不出水面。此时，我的心里已经乱成一锅粥了，心怦怦直跳，气 已经憋不住了，我开始往水中吐水泡。眼前也一团模糊，什么都看不清了， 我的双手开始不受控制地乱舞起来，想拉住什么东西，不过这可是水面啊， 哪有什么可容我抓住的“救命稻草” 我眼前不断闪过蓝绿色的水， 一下 一下，来回交替，就连意识也模糊了。就在这千钧一发之时，我终于踩到 了水底，用尽身上最后的力气，往岸边游去。
狼狈
终于上岸
慌乱
胸口发胀
力不从心
愉快 慢慢游着
心痒痒
进入深水区
动作描写
心理独白 环境渲染
压下
恐惧
滑到水里
鼓起
勇气
坐到池边
我的心儿怦怦跳
我们的生活精彩纷呈，其中自然少不了一些令人紧张、担心或是激动的事，这些事令我们的心儿怦怦直跳。然而令我 最难忘的则是那件事——
一个星期六的下午，我做完了回家作业，正迫不及待地想看看昨天刚买回来的一本小说，谁知就在这个时候，妈妈却 走进了房间：“唉，悦悦，你看看，这也快大考了，你也别总惦记着你的书了。我给你买的试卷你怎么不多做做 ”
唉，又拿考试来压我!我只得心不甘，情不愿地放下书，从抽屉里抽出一张奥数试卷，开始做。妈妈这才满意地点了 点头，又走出了房间。
我咬着笔杆，愁眉苦脸地盯着面前的试卷——怎么这么难呀 !我在草稿纸上涂涂改改了好久，才勉强做出了两道题。 这时，我的头一歪，瞥见了放在一边的小说。
就好像有一只小猫用它毛茸茸的爪子挠着似的，我的心开始痒痒了。正好妈妈现在不在，真是想把小说拿过来，好好 看一会儿啊!可刚伸出手，我又停住了——万一被发现了，可就大事不妙了……想了想，我还是收回视线，继续做我的试 卷。
可那本书好像有魔力似的，让我不愿忘记它。心中犹豫再三，我还是一把抓过书，看了起来。这本书的确好看，才看 了七八页，我便被深深地吸引住了。不知不觉，我已经完全沉浸在了书的世界里。一页，两页……我快速而又津津有味地 读着，早已把我的试卷忘到了九霄云外。
直到妈妈的脚步声在门外响起，我才从书中“醒来”,心随即猛地紧了一下，顺手就把书丢到了一边的书包里。正巧 妈妈走了过来，我的脸一下就红了，心也“怦怦”跳个不停，就怕妈妈把书找出来。如果被发现，那书估计是要被没收了 吧……我在心中暗自祈祷着——小说千万不要出事呀!
不过万幸的是，妈妈似乎没有发现什么,只是问了我几句，又转身走了。吓得我连忙把书放回了原位，尽管这样，我 还是紧张得不行，脸也像火烧般红。过了好一会儿，心情才又平复下来。不过打这以后，我都没有在写作业时偷看过书。 因为我知道了妈妈要我做习题的苦心——能提高成绩更重要，书在很多时候都可以看，学会自控是成长的关键。
担忧与紧张的心情在心中交织，令我的心儿怦怦跳。就算是现在，每当想起那天偷偷看书的经历，我的心依然会忍不 住一阵悸动。
惬意
看着课外书
无奈
妈妈让做试卷
动作描写
人物对话
庆幸
妈妈没发现
心痒痒
瞥见课外书
慌乱 妈妈走过来
沉醉 偷看课外书
直到妈妈的脚步声在门外响起，我才从书中“醒来”,心随即猛地紧了一 下， 顺手就把书丢到了一边的书包里。正巧妈妈走了过来，我的脸一下就红了，心也 “怦怦”跳个不停，就怕妈妈把书找出来。如果被发现，那书估计是要被没收了 吧……我在心中暗自祈祷着——小说，千万不要出事呀!
沉醉 偷看课外书
动作描写
人物对话 慌乱 妈妈走过来
神态、心理
惬意
看着课外书
无奈
妈妈让做试卷
庆幸
妈妈没发现
心痒痒
瞥见课外书