18棉花姑娘 课件(共35张PPT)

(共35张PPT)
棉花姑娘
语文 一年级 下册
1.正确、流利朗读课文，读出祈使句请求的语气，读好文字角色的对话。 (重点)
2.通过比较，初步体会“碧绿碧绿的、雪白雪白的”的表达效果，并进行拓展说话。(难点)
3.了解不同动物能消灭不同害虫的科学常识。（重点）
学习目标
猜谜语
说它是花不是花，天冷人人需要它。
白白胖胖多可爱，纺纱织布全靠它。
v
初读课文
自由读课文，要求：读准字音，读通句子，给自然段标上序号。
mián
niáng
zhì
yàn
bié
kē
bì
tǔ
gàn
piáo
la
棉
娘
治
燕
别
干
颗
瓢
碧
吐
啦
奇
qí
然
rán
我会认
棉
加一加：木+帛=棉
娘
巧记：女孩品行良好。
识字方法
换一换
tái
抬
治
zhì
rán
然后 然而 天然 自然
组词识记
然
组词
别人 别处 分别
造句：
我们不能随便动别人的东西。
笔顺
别
bié
gàn
笔顺
组词
干活 干线 树干
干
造句：
都下班了，他还在办公室里加班干活。
笔顺
组词
奇观 奇怪 出奇
奇
海里有很多奇怪的动植物。
qí
造句：
笔顺
组词
七个 七月 七彩
七
七月是炎热的夏季。
qī
造句：
xīng
笔顺
组词
星星 星光 金星
星
夏日的夜晚，我最喜欢仰望星空。
造句：
不要写成“目”。
笔顺
组词
七个 七月 七彩
七
七月是炎热的夏季。
qī
造句：
xīng
笔顺
组词
星星 星光 金星
星
夏日的夜晚，我最喜欢仰望星空。
造句：
不要写成“目”。
整体感知
棉花姑娘盼来了哪些动物医生？圈出动物医生的名字。
燕子
啄木鸟
青蛙
七星瓢虫
棉花姑娘生病了，叶子上有许多可恶的蚜虫。
开篇文章的开头明确说明棉花姑娘生病了，然后详细叙述了她的症状——“叶子上有许多可恶的蚜虫”。
蚜虫
我的名字叫“蚜虫”，我的身体圆圆的，可以有很多颜色，你们看我的肚子有多大，因为我专吃植物的汁液．
1、自由读一读2—4自然段。
2、想想棉花姑娘都请了哪些医生给他治病？医生们又是怎么说的？
燕子飞来了。棉花姑娘说：“请你帮我捉害虫吧！”燕子说：“对不起，我只会捉空中飞的害虫，你还是请别人帮忙吧！”
啄木鸟飞来了。棉花姑娘说：“请你帮我捉害虫吧！”啄木鸟说：“对不起，我 只会捉树干里的害虫，你还是请别人帮忙吧！”
请你帮我捉害虫吧！
对不起，我只会捉田里的害虫，你还是请别人帮忙吧！
心情更急切
请求语气
抱歉、无奈
对不起，我只会捉空中飞的害虫。
对不起，我只会捉树干里的害虫。
对不起，我只会捉田里的害虫。
谁治好了棉花姑娘的病呢？请你把它的名字圈出来吧！
5.
七星瓢虫
七星瓢虫是蚜虫的天敌。
七星瓢虫平均每天能吃一百三十多只蚜虫。
被人们称为“活农药”。
棉花姑娘惊奇地问：“你们是谁呀？”小虫子说：“我们身上有七个斑点，像七颗星星，大家叫我们七星瓢虫。”
“惊奇”一词表达了棉花姑娘的惊讶与喜悦之情。小虫子的话告诉我们七星瓢虫的样子：有七个斑点，就像七颗星星。
不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。她咧开嘴笑啦！
“碧绿碧绿”、“雪白雪白” 叠词的连用表达了棉花姑娘大病痊愈后的健康与喜悦。“她咧开嘴笑啦”，让读者也舒心一笑。
我喜欢每组后面的短语，后面的叠词使绿更“绿”，白更“白”，更美。
比一比：
说说你喜欢哪一个短语？为什么？
碧绿的叶子——碧绿碧绿的叶子
雪白的棉花——雪白雪白的棉花
棉
花
姑
娘
起因：棉花姑娘生病了。
结果：棉花姑娘的病好了
燕子——只会捉空中飞的害虫
啄木鸟——只会捉树干里的害虫
青蛙——只会捉田里的害虫
七星瓢虫——吃蚜虫
不同的动物捉
不同的害虫
经过
结构图示
捉空中的害虫
捉树干里的害虫
捉田里的害虫
捉棉花叶子上的害虫
连一连，说一说。
喜鹊羽毛黑白相间，后面还拖着一条大尾巴。喜鹊每年要吃掉许多蝗虫、松毛虫等害虫，被称为“田野卫士”。
一只蜻蜒能在l小时内吃掉40只苍蝇或840只蚊子。一只蜻蜓幼虫一年能吃3000多只蚊子的幼虫呢！
　　 杜鹃是一种夏候鸟，常在多叶的树上不断鸣叫，“布谷—布谷—”所以又叫布谷鸟。喜欢吃毛虫，对农林有益。
你还对哪些益虫有了解？跟大家一起分享吧！