人音版三年级音乐下册第3课我们的朋友 聆听 空山鸟语 教学设计

二胡曲《空山鸟语》教案
教学目标:
“情感·态度·价值观”目标
喜欢聆听二胡曲《空山鸟语》，乐于参与音乐实践活动
“过程与方法”目标
通过聆听、观看、模仿等音乐实践活动，联系生活体验展开想象，并通过模仿、对比欣赏加深学生对乐曲情感和意境的理解。
“知识与技能”目标
教学重点：
对二胡的音色及奏法有个初步的了解。
教学难点：
听辨乐曲不同乐段
教学准备：
钢琴、二胡、口风琴、ppt
教学过程：
一、完整聆听乐曲
阶段目标：能够听辨二胡音色，能够听辨旋律并用音乐的语言分析简单旋律。
（一）听辨演奏乐器，感受乐曲意境。
（二）出示两条旋律，听辨并分析钢琴弹奏的是哪一条旋律。
（三）引出乐曲的引子，营造了一个空山幽谷的意境。
二、分段聆听乐曲
阶段目标：能够从旋律、节奏、情绪以及演奏方式等音乐要素中聆听乐曲是有变化的。
（1） 引子
感受晨雾散去，山林渐渐清晰，万物开始复苏的意境。
（二）第一乐段
（1）听辩出乐段中旋律的重复，速度的变化.
（2）出示图片，试想走在这样的山道会是怎样的情景，怎样的心情。
（3）再次聆听第一乐段，说感受
（三）第二乐段
（1）听辩出乐段中旋律的重复、力度的变化。
（2）感受意境：好似各种鸟儿的欢叫，近处，远处，叫声四起。
（四）第三乐段
（1）听辩出同音反复，乐段中旋律的重复
（2）感受意境：小鸟间的亲昵，嬉戏
（五）第四乐段
（1）感受意境：歌唱家的独唱表演，引颈长鸣
（2）听辩出同音反复
（3）揭示三连音节奏，快速轮指的技巧
（4）示范模拟轮指技巧的奏法
（六）第五乐段
（1）听辩出乐段中力度对比，音高八度大跳
（2）感受意境：大鸟小鸟愉快的争吵等
（七）尾声
（1）听辩出乐段旋律是第一乐段的再现，简短精悍
三、观看视频，尝试技法，加深二胡乐器印象
阶段目标：通过观看视频，直观感受乐曲中运用的演奏技巧所表达的意境。
（1） 介绍乐曲中的二胡演奏技巧：轮指、大幅度滑音的演奏手法、大三和弦的分解进行。
（2） 尝试快速轮指
（3） 观看视频：3、4、5及尾声集合了较多上述演奏技巧。直观感受，加深印象。
四、吹奏乐曲部分旋律
阶段目标：通过口风琴吹奏部分旋律，听辨感知第五乐段旋律，加深印象。
（一）出示旋律
（2） 听辨出是第五乐段部分旋律
（3） 规范指法，示范演奏，集体吹奏
五、认识作者刘天华
阶段目标：通过聆听另一首二胡乐曲，加深对作者及二胡乐器的认识。
（一）知道刘天华民族乐器作曲家、演奏家、音乐教育家。国乐一代宗师。近现代二胡演奏学派奠基人。
（二）聆听刘天华创作的二胡曲《光明行》。
六、介绍二胡，直观欣赏二胡曲《空山鸟语》
阶段目标：直观感受二胡乐器，以及通过二胡现场演奏主题乐曲，加深对乐曲的印象。
（一）观看实物，了解二胡结构
（二）请出二胡主人，直观感受乐曲。完整欣赏乐曲。
（三）揭示主题《空山鸟语》
（四）知道《空山鸟语》是刘天华十大名曲中唯一一首大自然曲目。乐曲是描述森林中百鸟争鸣的场景，抒发对大自然的热爱之情。