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基于“定量测定”的实验探究
江苏省如皋市实验初中 钱有军
称取样品
加入足量的稀硫酸
测铜的质量
计算m(锌)
方案一
称取样品
加入足量的稀盐酸
计算m(锌)
测H2的质量或体积
方案二
测定数据
（测定量）
样品的转化
（主反应）
反应原理
样品要研磨成粉状
过滤后，必须
洗涤、干燥
气密性良好
H2要纯净
保证测定量准确的措施
（误差分析的出发点）
名词解释：
计算中必须的数据
需要的数据
实验中测定的数据
测定数据
（测定量）
通过计算
进行转化
定量测定实验解题的一般思路：
1. 需要的数据是什么？
2.如何测出需要的数据？
3.怎样保证测定量的准确性？
直接测定
间接测定
被测对象
？
转化
与需要数据关系
密切的纯净物
测定原理
测定量
误差分析的角度
根据实验目的可直接找到
定量测定的一般原理
样品中的
被测对象
某一化学反应
易与样品分离的、易测定的
气体或沉淀
主反应
测定量
常用的测定原理和测定量
1.化气法：
被测定对象
化学反应
气体
测定气体的质量或体积
计算
2.沉淀法：
被测定对象
化学反应
沉淀
测定沉淀的质量
计算
3.元素转化法：
被测定元素
化学反应
化合物
测定化合物的质量
计算
4.差量法：
被测定对象
化学反应
测定反应前后的质量差
计算
得到某物质或元素质量
除去空气中的二氧化碳，
否则测定量偏大
将A、B中CO2赶入C，否则测定量偏小
防止空气中的CO2、H2O
进入C，导致测定量偏大
称取ag样品
溶解
溶液
足量CaCl2溶液
过滤
滤液
滤渣
计算
洗涤
干燥
称量
感悟误差分析的角度
洗涤或干燥操作不当，测定量将会偏大
感悟误差分析的角度
主反应
测定量
定量测定实验的一般组成
附 属 的 实 验 操 作 或 实 验 装 置
①操作不当或操作缺失
②装置的作用、装置的顺序、装置的缺失
一般实验的环境---空气
③空气中的CO2、H2O、O2对实验的影响
△m(C)=m(氧)
△m(D)=m(水)
m(氢)= △m(D) - △m(C)
