10 *《老人与海》课件(共67张PPT)

(共67张PPT)
这是一部仅有27000多单词的小说，印刷成册仅120页，
情节也非常简单：一位老人独自驾着小船到远海，打到了 一条大鱼，在返航的时候，不断地被一群鲨鱼袭击，历经
艰难搏斗，终于回到了港湾。这就是美国著名作家海明威
的小说《老人与海》的故事。这位老人的形象被美国人誉
为“硬汉形象 ”,这位老人是谁 他是如何与鲨鱼搏斗的 呢 今天我们就来了解这个故事。
中产阶级，内心狂野
1899年出生在
美国芝加哥一个医
生的家庭，父亲酷
爱打猎、钓鱼等户
外活动，母亲喜爱
文学。
男子气概，英雄主义
19岁那年，海明威参加第一次世
界大战，来到意大利战场。7月初海 明威在战场上为拯救一个意大利士兵 而被炮击伤，一个膝盖被打碎，身上 中的炮弹片和机枪弹头多达237块。
他一共做了13次手术，换上了一块白 金做的膝盖骨，但有些弹片没有取出
来，到死都留在体内。
在这次战役中被授予十字军功勋 章和勇敢勋章。
我听到一阵机关枪连续发射的声音，接着是一连串哧--
哧---哧--哧的响声，再来是一道闪光，就像是熔炉的门被 猛地甩开，然后一声轰鸣，光由白变红，在疾风中不绝涌 动。我试着呼吸，但喘不上气。在强风的摧残下，我感到 肉身要从躯壳中急速地飞腾出去。我很快被完全甩出自己
的身体，我知道自己已经死掉了，以为才死一会那可错了。 但这种状态没有持续下去，我飘浮起来，感觉自己又滑回 了躯壳里。又能呼吸了，我回来了。大地被撕裂开，我的 头前横着一梁残木。在头颅的震荡间，我听到有人在哭喊。 — 《永别了，武器》
二战中，海明威以记者身份活跃在欧亚战场。1941年海明
威曾来中国采访，在重庆秘密会见过周恩来，并写过6篇有关 中国抗日战争的报道。
1941年年底太平洋战争爆发后，海明威立即将自己的游艇 改装成巡艇，驾驶着它侦察德国潜艇的行动，为消灭敌人提供 情报。
1944年，海明威随同美军去欧洲采访，在一次飞机失事中 受重伤，但痊愈后仍深入敌后采访。二战后他获得一枚铜质奖 章。
1961年7月2日，因不堪老年病痛的折磨，海明威在爱达荷
州用猎枪结束了自己的生命，享年62岁。
旺盛企图，性情复杂
ut
tk
海明威不畏惧死亡，自幼喜欢冒险。他是无畏的猎手和
渔夫，经常出没于野兽成群的丛林和莽原；他还是拳击的爱 好者、出色的角斗士、狂热的酒徒、身材魁梧的汉子……
约翰 · 肯尼迪：“几乎没有哪个美国人比海明威对美国 人民的感情和态度产生过更大的影响。他是“文坛硬汉”, 被称为“美利坚民族的精神丰碑”。
《纽约时报》评论说：“海明威本人及其笔下的人物影
响了整整一代甚至几代美国人，人们争相仿效他和他作品中
的人物，他就是美国精神的化身。”
18岁在《堪城星报》实
习，报社对稿件的要求是： 多用短句，首段言简意赅， 运用蓬勃有力的词语，并且 删除所有多余词汇。这是他 受到的初步文字训练，对他 之后形成的简练文风产生很 大影响。
(2020年全国一卷)
9. 海明威的“冰山”理论将文学作品同冰山类比，他 说： “冰山在海面移动很庄严宏伟，这是因为它只有 八分之一露在水面上。”本小说正是只描写了这露出 水面的八分之一。请据此简要说明本小说的情节安排 及其艺术效果。 (6分)
如果散文作家对他写的东西
了如指掌，又写得真切，便大可 省略他所知道的材料，读者会觉 得对事物的感受跟作家描摹的同
样强烈，冰山在海里移动很是庄
严宏伟，这是因为它只有八分之 一露在水面上。
——《午后之死》
如果散文作家对他写的东西
了如指掌，又写得真切，便大可 省略他所知道的材料，读者会觉 得对事物的感受跟作家描摹的同
样强烈，冰山在海里移动很是庄
严宏伟，这是因为它只有八分之 一露在水面上。
——《午后之死》
露出水面的是形象，隐藏在水下的是思想感情，形象越集中
鲜明，感情越深沉含蓄。
与父母的争执，同四任妻
子的情感纠葛，晚年身患重 病，健忘、易怒、创作才能 衰竭，精神抑郁，于1961年 7月2日用猎枪自杀。
亲密创伤，晚年之痛
主要作品：除中篇小说《老人
与海》外，还有长篇小说《太阳 照常升起》、《永别了，武器》、 《丧钟为谁而鸣》(又名《战地 钟声》)等。
亲密创伤，晚年之痛
1.1953年，海明威以
《老人与海》一书获得
奖；1954年的 《老人与海》又为海明威 夺得 文学奖。
2001年，海明威的
《 》与
《 》 两部 作品被美国现代图书馆列 入“20世纪中的100部最佳 英文小说”中。
2. 《老人与海》是
美国作家 于
1951年在_ (地点) 写的一篇 小说。 围绕一位老年渔夫
,与一条巨 大的马林鱼在离岸很远 的湾流中搏斗而展开故 事的讲述。
第一次 第二次 第三次 第四次
第五次
攻击者
数 量
老人作 战工具
结 局
课文中老人与鲨鱼的五个回合的较量情况：
梳理情节
第一次 第二次 第三次 第四次
第五次
攻击者 灰蜻鲨
数 量 一条
老人作 战工具 鱼叉
结 局 杀死蜻鲨， 大鱼被吃 掉四十磅
课文中老人与鲨鱼的五个回合的较量情况：
梳理情节
灰蜻鲨 灰蜻鲨的牙齿
第一次 第二次 第三次 第四次
第五次
攻击者 灰蜻鲨 铲鼻鲨
数 量 一条 两条
老人作 战工具 鱼叉 绑着刀子 的桨
结 局 杀死蜻鲨， 大鱼被吃 掉四十磅 杀死铲鼻 鲨，大鱼 被吃掉四 分之一
课文中老人与鲨鱼的五个回合的较量情况：
梳理情节
铲鼻鲨
第一次 第二次 第三次 第四次
第五次
攻击者 灰蜻鲨 铲鼻鲨 铲鼻鲨
数 量 一条 两条 一条
老人作 战工具 鱼叉 绑着刀子 的桨 绑着刀子 的桨
结 局 杀死蜻鲨， 大鱼被吃 掉四十磅 杀死铲鼻 鲨，大鱼 被吃掉四 杀死犁头 鲨，刀子 被折断
课文中老人与鲨鱼的五个回合的较量情况：
梳理情节
第一次 第二次 第三次 第四次
第五次
攻击者 灰蜻鲨 铲鼻鲨 铲鼻鲨
数 量 一条 两条 一条 两条
老人作 战工具 鱼叉 绑着刀子 的桨 绑着刀子 的桨 棍子
结 局 杀死蜻鲨， 大鱼被吃 掉四十磅 杀死铲鼻 鲨，大鱼 被吃掉四 一 杀死犁头 鲨，刀子 被折断 两条铲鼻 鲨受重伤 大鱼被咬 烂一半
课文中老人与鲨鱼的五个回合的较量情况：
梳理情节
分之
第一次 第二次 第三次 第四次
第五次
攻击者 灰蜻鲨 铲鼻鲨 铲鼻鲨
鲨鱼
数 量 一条 两条 一条 两条
成群结队
老人作 鱼叉 绑着刀子 绑着刀子 棍子
棍子、舵
战工具 的桨 的桨
柄
结 局 杀死蜻鲨， 大鱼被吃 掉四十磅 杀死铲鼻 鲨，大鱼 被吃掉四 一 杀死犁头 鲨，刀子 被折断 两条铲鼻 鲨受重伤 大鱼被咬 烂一半
大鱼只剩
残骸
课文中老人与鲨鱼的五个回合的较量情况：
梳理情节
分之
合作讨论
将这个表格横向和纵向进行观察，你看出了什么
合作讨论
将这个表格横向和纵向进行观察，你看出了什么 鲨鱼：鲨鱼呈现增多的趋势。不同的鲨鱼有区别吗 作战工具：老人的作战工具越来越少，越来越简陋
如何描写鲨鱼
写得这么繁琐是否不符合海明威的简明文风
如何描写鲨鱼
写得这么繁琐是否不符合海明威的简明文风
为什么要特意提到像老人的手指
鲨鱼有何不同
写得这么繁琐是否不符合海明威的简 明文风
写得这么繁琐是否不符合海明威的简明文
X
第一次 第二次 第三次 第四次
第五次
攻击者 灰蜻鲨 铲鼻鲨 铲鼻鲨
鲨鱼
数 量 一条 两条 一条 两条
成群结队
老人作 鱼叉 绑着刀子 绑着刀子 棍子
棍子、舵
战工具 的桨 的桨
柄
结 局 杀死蜻鲨， 大鱼被吃 掉四十磅 杀死铲鼻 鲨，大鱼 被吃掉四 一 杀死犁头 鲨，刀子 被折断 两条铲鼻 鲨受重伤 大鱼被咬 烂一半
大鱼只剩
残骸
课文中老人与鲨鱼的五个回合的较量情况：
梳理情节
分之
合作讨论
将这个表格横向和纵向进行观察，你看出了什么 鲨鱼：鲨鱼呈现增多的趋势。不同的鲨鱼有区别吗 作战工具：老人的作战工具越来越少，越来越简陋
合作讨论
本文通过哪些方法来塑造老人的形象 请从文中找出相关的语段，并概况这些语段展 现了老人怎样的性格。
行动描写
老人与鲨鱼的五次搏斗
细节描写
心理描写
老人的心理活动
语言描写
人物塑造方法
心理活动分析：
本文的一大特点就是有大量人物的内 心独白(独白式心理描写),它有什么特 点 在文中有什么作用
>人可以被毁灭，但不能被打败。12
>我没法阻止它攻击我，也许能制服它。5 >跟它们斗，我要跟它们一直斗到死。71
>真希望是一场梦，希望根本没有钓上这条鱼， 而是独个儿躺在床上铺的旧报纸上。10
它们算是把我打垮了。51
老家伙，你累了，你从骨子里累了。53
但愿不用搏斗，他想，真希望不用再搏斗了。 这次他心里明白，搏斗也是徒劳。82
内心独白：
>人可以被毁灭，但不能被打败。12
>我没法阻止它攻击我，也许能制服它。5 >跟它们斗，我要跟它们一直斗到死。71
>真希望是一场梦，希望根本没有钓上这条鱼 而是独个儿躺在床上铺的旧报纸上。10
它们算是把我打垮了。51
老家伙，你累了，你从骨子里累了。53
但愿不用搏斗，他想，真希望不用再搏斗了。 这次他心里明白，搏斗也是徒劳。82
勇敢
不屈服
●
内心独白：
>人可以被毁灭，但不能被打败。12
>我没法阻止它攻击我，也许能制服它。5 >跟它们斗，我要跟它们一直斗到死。71
>真希望是一场梦，希望根本没有钓上这条鱼， 而是独个儿躺在床上铺的旧报纸上。11
它们算是把我打垮了。51
老家伙，你累了，你从骨子里累了。53
>但愿不用搏斗，他想，真希望不用再搏斗了。
这次他心里明白，搏斗也是徒劳。82
疲惫
有摇摆 想放弃
●
勇敢
不屈服
●
内心独白：
>丢了四十磅肉，你的船走起来 能更轻快。15
>船还是好好的，除了船舵，它 还算是完好无损。89
>不知道了不起的迪马吉奥会不 会欣赏我一举击中鲨鱼的脑袋。
14
内心独白：
>丢了四十磅肉，你的船走起来 能更轻快。15
>船还是好好的，除了船舵，它 还算是完好无损。89
>不知道了不起的迪马吉奥会不 会欣赏我一举击中鲨鱼的脑袋。
14
用偶像激 励自我
内心独白：
>不知道了不起的迪马吉奥会不 会欣赏我一举击中鲨鱼的脑袋。
14
>丢了四十磅肉，你的船走起来 能更轻快。15
>船还是好好的，除了船舵，它 还算是完好无损。89
用偶像激 励自我
乐观
内心独白：
他想 他说 找找区别。
他想 他说 找找区别。
想的：现在倒霉的时候就要来了、不过还是得琢磨琢磨、这也没什 么大不了的。
说的：顺着这条航线走吧、想点儿高兴的事吧、我可以把刀子绑在 一只船桨的柄上。
他想 他说 找找区别。
想的：现在倒霉的时候就要来了、不过还是得琢磨琢磨、这也没什 么大不了的。
说的：顺着这条航线走吧、想点儿高兴的事吧、我可以把刀子绑在 一只船桨的柄上。
总 结：老人想的更多的是一些迷茫、犹豫和危险的事情、但是说出来的大 多都是让自己停止恐惧、激励自我的话。海上只有一个孤单的老人，他通 过两个自我的对话不停地鼓励自己前行。
原来老人也是有恐惧的，也是有害怕的，他不是神，他是有血有人的人
但是他用自己强大的内心克服了恐惧感，这样的人物塑造十分的真实。
从“他想”,“他说”等字眼能否体现简 明的文风
从“他想”,“他说”等字眼能否体现简 明的文风
他想、他说是作者叙说还是情景再现
从“他想” ,“他说”等字眼能否体现简 明的文风
他想、他说是作者叙说还是情景再现
他想、他说都不带有任何情感，以旁观者角度向观众读者真实客观地传 达出老人的内心感受。这样简洁干练的文风避免过多使用描写手法和形容 词 ，体现了冰山原则，海明威这种独特的文风又叫做“电报式”文风。
“电报式”文风：作者不发表观点，将故事用简单干练的文风传递给读
者，引发读者思考。
总结：内心独白忠实地记录了圣地亚哥的内心活动，写出他在海上漂泊
的这几天的心态，真实地再现了老人的思想与感受。
作用：
展现人物性格，揭示主题
老人是在大海中独自与大鱼、鲨 鱼斗争，与海洋斗争，通过独白来展示 老人丰富的内心世界，塑造老人硬汉子 性格形象，突出了重压下依旧优雅、精 神上永不可被战胜的主题。
总结：内心独白忠实地记录了圣地亚哥的内心活动，写出他在海上漂泊
的这几天的心态，真实地再现了老人的思想与感受。
老人不断遭受困难，也常常感到悲哀，为何老人身上有 这么多的悲剧 先是和大马林鱼斗争，之后又是和不同批次 的鲨鱼斗争，都是斗争，两者相同吗
大马林鱼是老人自己去追逐的目标，是老人捕鱼能力的证明(老人
已84天没有捕到鱼了),这关乎老人的光荣、自尊，在这场战争中他
赢了。所以在9段老人在大马林鱼被袭击时会难过的像袭击了自己一 般，老人欣赏同样强大的大马林鱼，只是不得不带一条鱼回去证明自 己。
老人不断遭受困难，也常常感到悲哀，为何老人身上有 这么多的悲剧 先是和大马林鱼斗争，之后又是和不同批次 的鲨鱼斗争，都是斗争，两者相同吗
老人不断遭受困难，也常常感到悲哀，为何老人身上有 这么多的悲剧 先是和大马林鱼斗争，之后又是和不同批次 的鲨鱼斗争，都是斗争，两者相同吗
大马林鱼是老人自己去追逐的目标，是老人捕鱼能力的证明(老人
已84天没有捕到鱼了),这关乎老人的光荣、自尊，在这场战争中他 赢了。所以在9段老人在大马林鱼被袭击时会难过的像袭击了自己一 般，老人欣赏同样强大的大马林鱼，只是不得不带一条鱼回去证明自 己。
成群结队的鲨鱼是老天爷跟老人开的玩笑，在老人通过自己的努力
达到目标之后，生活却一个大浪打来，告诉他有很多悲剧都会随时出 现在你的身边，如果说大马林鱼是老人的目标，那么鲨鱼则是人生不 可预知的破坏性势力，随时随地会出现。
如果老人需要胜利的话，你觉得老人应该去哪里打鱼
如果老人需要胜利的话，你觉得老人应该去哪里打鱼
如果每天都在近海打渔，老人能否打到代表胜利的鱼
如果老人需要胜利的话，你觉得老人应该去哪里打鱼
如果每天都在近海打渔，老人能否打到代表胜利的鱼
微风不断地吹着，稍稍转向东北方向，他知道这意味着风力不会减 弱。老人朝前面张望，看不见任何船帆，也看不见船身，或者是船上 冒出的烟。只有飞鱼从船头一跃而起，向两边滑落，还有一簇簇黄色 的马尾藻。他甚至连一只鸟也看不见。
一个常常在进行着接近自己限度的斗争的人 总是会常常失败的， 一个想探索自然奥秘的人也 常常会失败， 一个想改革社会的人更是会常常失 败。只有那些安于自己限度之内的生活的人才总 是“胜利”,这种“胜利者”之所以常胜不败， 只是因为他的对手是早已降伏的，或者说，他根 本没有投入斗争。
— — 王小波
这是一片遥远的海，人迹罕至，老人是个有荣誉感 的渔夫，在附近打渔可能天天都能打到小鱼，但是这 种成功对老人说是没有意义的。老人走出舒适区，去 探索，去战斗去，去征服，他虽然带回的是一副鱼骨， 他不屈服于命运，无论在怎么艰苦卓绝的环境里，他 都凭着自已的勇气 、毅力和智慧进行了奋勇的抗争。
因此他是一个胜利的失败者，一个失败的英雄，是一
个“硬汉”形象。
“迷惘的一代”(The Lost Generation)
海明威为何给老人设置这么多困难
1926年，海明威将美国女作家斯泰恩的一句话作为《太
阳照常升起》 一书的题词：“你们全是迷惘的一代。”
“迷惘的一代”就成了美国文学史上的一个专门名词， 用来指第一次世界大战前后成长起来的一代美国作家。它是 对战后一代美国青年厌恶、恐惧战争，却又找不到出路而痛 苦、迷惘、彷徨、失望的集中反映，对当时的美国文学乃至 世界文坛产生过很大影响。海明威被称为“迷惘的一代”的 代表作家。
海明威为何给老人设置这么多困难
“迷惘的一代”(The Lost Generation)
当时的社会挣扎于资本主义经 济危机的困境，人对自身的信心受 挫。表现在文学创作上，主人公多 是一些平凡甚至平庸的普通人，他 们有苦恼、有缺陷、有欲望。20世 纪初，西方社会经历了空前的精神 危机，两次世界大战更是让人们悲 观绝望。
“迷惘的一代”(The Lost Generation)
LPa
“迷惘的一代”(The Lost Generation)
在这种整体的文学态势里，发表于1952年的 《老人与海》却表现出向英雄与环境抗争主题和 传统人类信念回归的倾向，对人的勇气和力量表 现出乐观态度，这是十分难得的。它是战后人类 疗救战争创伤、从物质和精神的双重灾难中恢复 过来的一剂良药。
桑地亚哥是一个怎样的人物形象
一个面临厄运甚至绝境永不屈服、永不放
弃的….硬汉!
孤独、背运、贫穷、年老体衰、
经验丰富、聪明机智、坚强勇敢、
自信乐观、坚韧不拔、永不屈服、
永不放弃
海明威借助《老人与海》
中的桑地亚哥之口喊出一个
硬汉的宣言：
“一个人并不是生
来要被打败的，你尽可
以把他消灭掉，可就是
打不败他。”这句话是主人公的内心独白，也是小说 的核心精神，更是小说的主题所在。
海明威的墓志铭：恕我不能站起来
海明威的墓志铭：恕我不能站起来
不能站起来，是因为他已去世。而活着就要站着。
站着，这是一种不屈的精神，是一种执着的宣言， 是一种战斗的姿态。这种不屈的姿态，不仅是老人 的，也是海明威的，更是全人类的。