台阶课件

课件30张PPT。 台
阶李森祥把握学习目标1.学习抓住关键语句，理解故事内容和人物思想感情的阅读方法。
2.理解课文围绕“台阶”组织材料，安排详略的写法。
3.感受父亲性格中的艰苦创业的精神和坚韧不拔的毅力，培养对待人生的积极健康的心态。 走近作者 李森祥：浙江省作协的专业作家。1987年开始文字创作，代表作有小说《小学老师》《抒情年代》、《传世之鼓》等。作品充满对劳动人民的深厚感情。其艺术特色是文字简洁、善抓细节。
中央电视台热播过的《天下粮仓》，李森祥便是该剧的策划。作为浙江电视台制作中心主任李森祥长期从事影视剧创作、拍摄、策划工作，有很强的艺术感受能力。
本文选自同名小说集《台阶》。作者根据当时中国农村经济落后、生产力水平极低的情况下，许多农民以一种坚忍不拔的毅力，立志改变现状这一社会现实写了这篇小说。走近文本思考：
1、用红笔圈出课文中的生字、新词？
2、这是一篇什么体裁的文章？
3、理清文章的脉络结构？并用简洁的语言概括文章的故事内容？
4、把你在阅读中发现的问题记在导学练案上。[小组内交流探究]
凹( ) 凼( ) 硌 ( )
涎( )水 揩( ) 嘎 ( )
筹( )划 黏( ) 撬 ( )
尴尬 ( ) 过瘾( )
唿( )嗒 熬 ( )住
憋( )住 门槛( )
āo dàng gè
xián kāi gā
chóu nián qiào
ɡān gà yǐn
hū áo biē kǎn
生字词积累：
若有所失 ：
微不足道：
大庭广众：
低眉顺眼：你知道下列词语的意思吗？感觉好像丢掉了什么，形容心情怅惘。非常藐小，不值得一提。人很多的公开场合。低着眉头，眼中流露出顺从的神情，形容驯良、顺从的样子。 文体常识积累卡片小说的定义：以刻画人物形象为中心,通过完整的故事情节和人物活动的社会环境来反映社会生活的一种文学体裁。小说的三要素：人物形象、故事情节、环境描写。小说的情节：开端、发展、高潮、结局；
序幕、尾声。小说的写作目的：揭示现实生活小说读课文思考这是一篇什么体裁的文章？请用简洁的语言概括文章的故事内容？
提示：一般概括（一句话）：
什么人 ？（主要人物）
在什么地方？（时间、情况）
干了什么事 , 结果怎样？读课文思考故事内容: 父亲不甘心自家的台阶低,决心造一栋有高台阶的新屋.他辛辛苦苦地准备了大半辈子,终于建起了有九级台阶的新屋，一辈子的心愿得以实现。明确小说的结构开端：?父亲觉得自己家的台阶低，要造高台阶的新屋。发展：高潮：结局：父亲开始了漫长的准备。终于造起了有九级台阶的新屋。新屋落成了，人也老了，身体也垮了。 感知课文 1.本文叙述了一件什么事?你能用最简洁的语句复述出来吗?
父亲觉得自家的台阶低，望着别人家的高高的台阶，羡慕不已。他不甘心低人一等，立下宏愿，也要造一栋高台阶的新屋。于是终年辛劳,积铢累寸，准备了大半辈子，终于造成了有九级台阶的新屋。新屋造成了，父亲也老了，身体也累垮了。2、台阶在父亲心中意味着什么？能从文中找到一句话来回答吗？
明确：地位，受人尊重
延展：为什么父亲造的台阶是九级，而不是其他数字呢？
[明确：从中国传统的建筑物的文化底蕴角度看： “阴阳八卦”的传统文化认为：一、三、五、七、九是阴中的级别的象征，而一级是最低级别的象征，九级是最高级别的象征。所以民间百姓的门槛一般是三个台阶以图吉利而且也是地位级别的写照。再如“紫禁城”的建筑物有9999座，标志着最高皇权的象征。所以，我们可以知道：父亲把我家的台阶从三级升到九级的目的就是要自立于受人尊重的行列。感知课文3.父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？台阶高,屋主人的地位就相应高.（中 心 句） （这既是当地的风俗，也是父亲用毕生奋斗造起一栋新屋的动力—获得地位、获得尊重。这是在中国农村发展过程中，农民人性觉醒的表现。）感知课文捡 砖捡 瓦捡卵石存角票种 田砍 柴编草鞋踏黄泥台阶低 地位低台阶高 受人尊重4.父亲为了造屋付出了哪些艰辛？ 抬石板 小说用了大量的细节描写来刻画父亲，找出来，体会其作用。感知课文 请以“父亲是一个——的人”为内容说一句话。5.从文中看父亲身上具有哪些性格特点？父亲是一个勤劳的人
父亲是一个顽强的人
父亲是一个淳朴的人
父亲是一个善良的人
父亲是一个谦卑的人
父亲是一个倔强的人
……感知课文台阶　三级
青石板台阶 九级　
水泥台阶父亲老屋地
位↓新屋（人衰老了，身体也垮了。）6.新屋造好了，父亲怎么样了？ 结尾的描写中寄寓了作者对父亲怎样的思想感情？（同情、悲悯）作者又试图告诉我们什么？（要关注农民命运，关注农村贫困。）感知课文台阶　三级
青石板台阶 九级　
水泥台阶父亲老屋地
位↓新屋 7、在父亲的努力下，新台阶终于砌好了，父亲有什么变化？为什么？ 觉得不对劲。
台阶低，意味着地位地下，父亲由此形成了自卑心理。这种自卑心理长期存在，难以一下子消，所以台阶高了，反而处处感到不习惯，不对劲。 感知课文 8.作者为什么在老屋的三级青石板台阶上用了那么多笔墨？感知课文第一，写三块青石板的来历，可以写出当年父亲的力气是多么大，为后面写造新屋的时候托石板闪了腰，形成对比。
第二，写石板粗糙，可以暗示当年经济条件更差。
第三，写“我”在台阶上跳来跳去，表明那时年幼，而新屋造好，“我已长大成人了”，说明准备盖房前后用了一二十年。写小孩能连跳三级，可见台阶之低。写父亲在台阶的坐姿，又是写台阶之低。
第四，写父亲的脚板，写出了父亲终年辛劳的形象，也说明家庭的贫困。9.为什么新屋的主体工程写得略，造台阶反而写得详？ （详略是由中心决定的。题目是“台阶”，所以主体工程可略写，而造台阶则要详写。）10.本文在写作上有哪些值得我们学习借鉴的地方？(1)紧扣叙事线索，围绕中心选材、组材。
(2)运用细节描写刻画人物。感知课文 作者对父亲的优秀品质表示敬仰和赞叹；对父亲身上的中国传统农民所特有的谦卑表示同情；对改变农村的面貌寄予希望。 11、作者对父亲寄予了怎样的思想情感？感知课文 父亲苦干大半辈子盖起新屋，付出了毕生的精力，才砌上了有地位的台阶，你觉得这样做值得吗？你是如何看待父亲这个人物形象的？ 父亲是一个老实的农民，他有志气，不甘人后，他要自立于受人尊重的行列，他有长远的生活目标，他有愚公移山的精神和坚忍不拔的毅力。
父亲又是一个非常厚道的农民，他用诚实的劳动兴家立业，不怕千辛万苦。同时，父亲身上有着中国传统农民所特有的谦卑。当九级台阶砌好后，他却不好意思坐上去。巩固拓展 请以“台阶是父亲的———；为了台阶，父亲付出了———。”为话题写一句话。 台阶是父亲的———；为了台阶，
父亲付出了———。理想青春例：真情告白
请以 “父亲，我想对您说……” 为开头写一段话。
要求： 150字左右。
父亲如山
从凄楚、辛酸中走来的父辈，可能他们的愿望、追求，在儿子的眼里，不是耀眼、精彩的。但却是实实在在的，他们血管中流淌着的那份坚韧不拔、拼命硬干的生命因子，恰是撑托事业辉煌的砥柱。让我们从心底祈愿，造好了新屋、砌上了九级台阶的劳苦的父辈们能尽享这份收获和喜悦，让我们说声：父亲，您辛苦了！感谢您！ 小结 ：布置作业二、以“父亲”为题写一篇文章1.围绕中心选材、组材。
2.运用细节描写刻画人物。一、推荐书目：苏童《父爱》、梁实秋《代沟》、周国平《妞妞── 一个父亲的札记》拓展延伸 请欣赏刘和刚的歌曲《父亲》，然后，谈谈你的父亲，说说你的感受。 谢谢