九年级下册 第六单元 20 曹刿论战 课时练习（含答案 解析）

曹刿论战 课时作业
单选题
1.下列加下划线的词语意思完全相同的一项是（ ）
A. 弗敢加也 万钟于我何加焉
B. 战则请从 隶而从者，崔氏二小生
C. 公将战 一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得
D. 夫战，勇气也 遂率子孙荷担者三夫
2.下列句子中加下划线词语的用法相同的一项是（）
A. 何 以战 不 以物喜，不以己悲
B. 再 而衰，三而竭 足肤皲裂 而不知
C. 公将鼓 之 登轼而望 之
D. 望 其旗靡 被 其辙乱
3.下列对文章的理解分析不正确的一项是（）
A. 文章剪裁别具匠心，围绕“论战”，详写曹刿在战前、战中、战后的表现，略写战争的过程，突出曹刿的“远谋”。
B. 文章巧妙运用了对比，如以曹刿与“乡人”的对比，突出曹刿抗敌御侮的责任感和护家卫国的热情。
C. 文章语言十分精练，如写齐军，仅用“齐人三鼓”四字就表现出他们倚仗数量上的优势急于取胜的心理。
D. 文章内容前后照应，如“肉食者鄙”与“公将鼓之”“公将驰之”“公问其故”等相照应，表明鲁庄公是一个昏君。
4.下列句中加下划线的词语解释错误的一项是（ ）
A. 弗敢加也 加：虚夸，夸大
B. 肉食者鄙 鄙：地位低
C. 战则请从 从：跟随
D. 小信未孚 孚：使信服
5.下列加下划线词的意义和用法相同的一项是（ ）
A. 乃入见 乃不知有汉 B. 可以一战 域民不以封疆之界
C. 战于长勺 所欲有甚于生 D. 登轼而望之 长跪而谢之
6.下列关于文化常识的表述，不正确的一项是（ ）
A. 《左传》，即《春秋左氏传》，又称《左氏春秋》，儒家经典之一，是中国古代的史学和文学名著，是纪传体史书。
B. “牺牲玉帛”是古代祭祀用的祭品。“牺牲”指祭祀用的纯色全体牲畜，“玉帛”指祭祀用的玉和丝织品。
C. “一鼓作气”这个成语指趁劲头大的时候抓紧做，一下子把事情完成。
D. 我国古代有很多以弱胜强的战例，《曹刿论战》所写的长勺之战就是其中之一。
7.下列各句中加下划线的词解释不恰当的一项是（ ）
A. 肉食者鄙（浅陋，这里指目光短浅）
B. 小信未孚（使信服）
C. 彼竭我盈（充满，这里指士气正旺盛）
D. 小大之狱（狱官）
8.下列加下划线的字注音有误的一项是（ ）
A. 辙（zhé） 登轼（shì） 肉食者鄙（bǐ）
B. 弗（fú） 玉帛（bó） 小信未孚（fú）
C. 竭（jié） 败绩（jì） 望其旗靡（mǐ）
D. 驰（chí） 远谋（móu） 又何间焉（jiān）
9.下列文学文化常识说法错误的一项是（ ）
A. 清明既是节气又是节日，和它有关的诗句有“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”等。
B. 古代常用的敬辞和谦辞如今仍在广泛使用，例如发表自己的见解时常说“拙见”，请教他人时常说“赐教”，询问别人的年龄时常说“贵庚”。
C. 《白杨礼赞》的作者是著名作家茅盾，《老王》是著名作家、翻译家杨绛先生的一篇散文。
D. 《左传》即《春秋左氏传》，又称为《左氏春秋》，儒家经典之一。旧传为春秋时期左丘明所作，是一部国别体史书。
10.下列关于文学常识的说法正确的一项是（）
A. 《左传》是一部记载春秋战国时期各诸侯国主要历史人物活动的传记文学名著。
B. 《名人传》是一部记载名人丰功伟绩，讲述名人精彩人生和巨大贡献的传记作品。
C. 《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义，宣扬豪侠仗义、除暴安良英雄壮举的传记作品。
D. 《史记》是我国第一部纪传体通史，被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
11.下面文段中加点词的解释有错误的一项是（　　）
其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”
A. 弗敢专也 专：独断专行 B. 必以分人 以：把
C. 弗敢加也 加：虚夸 D. 小信未孚 孚：为人所信服
12.阅读下文，回答问题。
曹刿论战
《左传》
①十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
②公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
③既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
下面对文章分析理解不正确的一项是（ ）
A. 文章巧妙地运用了对比。如以曹刿与“乡人”的对比，突出曹刿关心国家大事，抗敌御侮的责任感和护家卫国的热情。
B. 文中的“将鼓”“将弛”表现了鲁庄公急躁冒进的性格；“未可”“可矣”表现了曹刿胸有成竹、从容不迫的性格。
C. 文章详写了曹刿战前准备、交战双方的对峙交锋，略写了曹刿分析战胜的原因，作者这样安排，突出了曹刿的“远谋”。
D. 曹刿认为政治上取信于民，军事上抓准战机，后发制人，这样弱国才能战胜强国。
二、填空题
13.文学常识填空。本文选自《_________________》。《左传》，即《______________》，又称《左氏春秋》，________家经典之一，是一部________体史学和文学名著。
三、语言表达
14.读下面的图文材料，写出你的探究结果。
材料一：中国传统文化中有着“自古知兵非好战”的深刻思想，先贤读兵书论战并不崇尚单纯以武力制胜。古代兵家认为“得道者多助，失道者寡助”，正义之师可以得到民众支持，常常会“不战而屈人之兵”。
材料二：
探究结果：_____________________________________________________________________________________________________________
现代文阅读
15.阅读曹刿论战节选完成下列小题 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
(1) 解释下列加下划线字
（1）又何间焉_________（2）弗敢加也_______
（ 3）小信未孚_________（4）神弗福也_______
(2) 翻译下列句子
（1）小大之狱，虽不能察，必以情_____________________________________________
（2）肉食者鄙，未能远谋_____________________________________________________
答案和解析
1.【答案】B
【解析】本题考查理解常见文言词语在句中的含义的能力。
A项，虚夸，夸大/益处。
B项，都是“跟随”的意思。
C项，将要/助词，用于动词之后。
D项，发语词，不译/成年男子的统称。
故选B。
2.【答案】D
【解析】【分析】
此题考查学生对文言虚词的理解掌握能力。掌握常用文言虚词的意义和用法，可以从以下几方面入手：识记常用文言虚词的意义和用法；结合语句翻译确定该虚词在句中的意义；根据虚词在语句中的作用，巧妙的用现代汉语中的词语来代替；先多朗读，体会语气，进行判断。
【解析】
A凭借/因为。故A不合题意。
B表承接/表转折。故B不合题意。
C助词，凑足音节，没有实在意义/代词，代指齐军。故C不合题意。
D两个“其”，都是“他们的”意思。故D符合题意。
故选D。
3.【答案】D
【解析】【分析】
此题考查学生理解文章内容、主题、情感、重点段落在文中的作用、文章的写作特色的能力。这类题型，读懂文章内容，把握文章主题，理解文章的写作背景，从内容和结构的角度思考段落的作用，掌握文章的写作特色（多种表达方式的综合运用、虚实结合、动静结合、对比衬托等），通过重点词语（句子）理解文章情感，掌握这些知识点，并结合选项逐项分析，就能很好答题。
【解答】
D“表明鲁庄公是一个昏君”分析不正确。故D错误。
ABC正确。
故选D。
4.【答案】B
【解析】本题考查理解常见文言词语在句中的含义的能力。
B项的“鄙”意为浅陋，这里指目光短浅，选项B解释错误，故选B。
5.【答案】B
【解析】A项，于是、就/竟然。
B项，“以”都是“凭借”的意思。
C项，在/比。
D项，表承接/表修饰。
6.【答案】A
【解析】《左传》是编年体史书。
7.【答案】D
【解析】“狱”是古今异义词，此处指诉讼事件。
8.【答案】D
【解析】D.“间”是多音字，在此处应读jiàn，是“参与”的意思。
9.【答案】D
【解析】《左传》是编年体史书，不是国别体史书，故错误。
10.【答案】D
【解析】【分析】
本题考查学生文学常识的积累能力。文学常识知识量大，头绪繁多，包括各种常见文体、史书体例、作家作品等。学生要按照一定的线索多看多记。解题时需细心对比，防止张冠李戴，时代混淆等。
【解答】
A《左传》是一部编年体史书，不是传记。故A不合题意。
B《名人传》不仅讲述名人精彩人生和巨大贡献，还写他们在肉体和精神上经历的人生的种种磨难。故B不合题意。
C《水浒传》是小说，不是传记作品。故C不合题意。
D说法正确。故D符合题意。
故选D。
11.【答案】A
【解析】A．有误，我不敢独自亨用，专：独自占有。
B、C、D．正确。
故选：A。
本题考查文言实词的积累和识记。在回答此类题时要注意古今异义词，一词多义词，词类活用词，通假字词的解释。还要注意联系句子意思，具体语句具体分析。
做好本题平时要注意积累、识记，特别是课文中出现的重点文言实词一定要掌握起来，还要学会知识的迁移，灵活运用。对于一词多义的实词还要总结辨析，加强练习。
12.【答案】C
【解析】【分析】
本题考查学生解读文本的能力。解答此题，应先通读全文，理清文意；然后细读相关词句，品味分析文本的内容、主题、人物形象、重点语句、写法等；最后根据题目要求，与题中的各个选项逐一地对照、分析、甄别、判断、选择即可。
【解答】
A、B、D正确。
C项，略写交战双方的对峙交锋，详写曹刿分析战胜的原因。
故选C。
13.【答案】左传·庄公十年 春秋左氏传 儒 编年
【解析】本题考查学生对名家名篇的积累能力。用心读名家名篇，对其作品中的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握。了解教材有关作品涉及的文学常识等，并注意分门别类地加以区别识记，这样按照题目要求，一步一步回答即可。解答本题要根据对《左传》的识记回答。
14.【答案】【示例】爱好和平是中华民族的优秀传统，中国人民愿为人类和平与发展的崇高事业而不懈努力。
【解析】本题考查探究材料的能力。材料一重点分析关键句“不战而屈人之兵”；材料二的画面中“中华民族”拿起斧头救出被“法西斯”禁锢的和平鸽。由此分析可知，自古以来，中国人民就热爱和平，从这个层面上来解答即可。
15.【答案】【小题1】（1）参与
（2）虚夸
（3）遍及
（4）赐福
【小题2】（1）大大小小的案件，即使不能一一明察，也要根据实情去处理。
（2）位高禄厚的人目光短浅，不能深谋远虑。
【解析】略