七年级下册 第一单元 2 说和做——记闻一多先生言行片段 课时练习（含答案 解析）

《说和做——记闻一多先生言行片段》 课时作业
单选题
1.下列加下划线的字注音有误的一项是（ ）
A. 硕果（shuò） 锲而不舍（qì） 炯炯目光（jiǒng） 目不窥园（kuī）
B. 兀兀穷年（wù） 沥尽心血（lì） 小楷（kǎi） 校补（jiào）
C. 潜心贯注（qián） 迥乎不同（jiǒng） 慷慨淋漓（kāng） 仰之弥高（mí）
D. 气冲斗牛（dǒu） 臧克家（zāng） 赫然（hè） 宝藏（zàng）
2.下列各项中表述有误的一项是（ ）
A. 《说和做》的作者是臧克家，代表作有诗集《烙印》。
B. 闻一多，诗人、学者、民主战士，代表作有诗集《红烛》、《死水》，学术著作《神话与诗》、《唐诗杂论》
C. 《骆驼祥子》中，杨先生对祥子十分友善，祥子非常尊敬他。
D. 《海底两万里》中尼摩尼摩艇长带我们参观“鹦鹉螺号”上有一万两千册藏书的图书室，给我抽用海带制成的雪茄，观赏他收集的标本，又看了他为我准备的雅致的房间以及他自己住的简陋的房间。
3.下列有关文学、文化常识的说法，有误的一项是（ ）
A. 《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。宋神宗以其“鉴于往事，有资于治道”，命名为《资治通鉴》。
B. 萧红，原名张迺莹，黑龙江呼兰（今属哈尔滨）人，作家。她的中篇散文《回忆鲁迅先生》从日常生活细节出发细腻而动人地展现了鲁迅伟大而平凡的生活。
C. 《说和做——记闻一多先生言行片段》记叙了闻一多先生一生的事迹，表现了他言行一致、表里如一的崇高品格。这篇文章的作者臧克家被称为“农民诗人”，他以一篇《老马》成名，其代表作有诗集《烙印》《红烛》等。
D. 《邓稼先》是诺贝尔物理学奖获得者杨振宁写的一篇人物传记，通过6个小标题构思全文，从背景到具体内容，再到总结全文，思路清晰，结构严谨。
4.下列各项中，没有语病的一项是（　）
A. 此次演讲比赛，表达能力强的同学不但上场演讲了，而且内向的小明也上台参加比赛了。
B. 家庭和学校如果对孩子安全问题的过度关注，反而会降低孩子自我保护的意识和能力。
C. 落实“双减”政策后，学生回家写作业的时间明显缩小了，能自主安排的时间增多了。
D. 整本书阅读的确能改变阅读浅层化、碎片化的现状，让学生学会深度阅读和系统阅读。
5.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
①土地，养育了人类，土地， 了文明。
②闻一多正向古代典籍 ，有如向地壳寻求宝藏。
③参会的代表们庄重地走向投票箱，行使宪法 他们的神圣权力。
A. 开创 钻研 给予 B. 创造 钻探 赋予
C. 开创 钻探 赋予 D. 创造 钻研 给予
6.对下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是（ ）
A. 他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。（比喻）
B. 他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。（排比）
C. 说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！（对偶）
D. ……因它大开光明之路，“漂白了四壁”。（引用）
7.下列句中加下划线的词语使用不正确的一项是（）
A. 生活中正因为有了这种持之以恒、 锲而不舍的精神，人才会变得坚强，经得起挫折。
B. 我们不应 兀兀穷年，否则便会碌碌无为了。
C. 虽然他们是双胞胎，但他们的性格 迥乎不同。
D. 老舍先生 沥尽心血，讴歌社会主义，受到群众的欢迎。
二、填空题
8.本文（《说和做——记闻一多先生言行片段》）记叙了 先生“作为学者”为探索救济民族、国家之路而潜心学术“做了再说，做了不说”；“作为革命家”投身于民主运动，“‘说 了就‘做 ”，敢“说”敢“做”，面对凶残的敌人视死如归的几件事。从 和 两个方面，高度赞扬了闻一多先生的崇高品格和革命精神。
9.在下面一段文字的横线上补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。我们总是羡慕那些口若悬河、即兴演讲的人，仰慕那些说话头头是道、有条有理的人，喜欢那些文采飞扬、出口成章的人。但是人的口才也不是天生的，它是练出来的。①_____________________________？我觉得最直接的途径就是朗读。如果我们面对一篇现成的文字尚不能大声、流利地读出来，②______________________________？
三、语言表达
10.周末，王涛和几个同学相约骑自行车去郊外踏青。但不幸的是，回家途中刘明在西山路段意外跌倒，右腿不能动弹且有少量流血。王涛拨打电话向120急救中心求助，然后打电话告知刘明的父亲，王涛应该怎么说？
（1）对120急救中心：
__________________________________________________
（2）对刘明的父亲：
_________________________________________________
11.下面一段话有语病的一句是（ ）
①国产科幻电影《流浪地球》高居2019年春节档电影票房排行榜首位。②这部影片讲述了太阳即将毁灭，人类试图带着地球一起逃离太阳系，寻找新家园的故事。③影片体现的英雄情怀、故土情结和国际合作理念，带给我们许多启示。④由于《流浪地球》的热映，使中国科幻电影事业迈向一个新时代。
A．第①句 B．第②句
C．第③句 D．第④句
应改正为：_____________________________________________________________________
综合性学习
12.【材料一】7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》的文件（“双减”），要求全面压减中小学生作业总量和时长，校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训。【材料二】“双减”政策要求，“小学上午上课时间一般不早于 8:20，中学一般不早于8:00；小学一、二年级不布置家庭书面作业，小学三年级至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，初中不超过90分钟”。
(1) 请对材料一、二的主要信息作简要概括(不超过30字)。
(2) 语文统编教材加大了名著阅读的力度，特别提倡“整本书阅读”，有人认为这样加重了学生的负担，与“双减”政策矛盾，对此你怎么看？谈谈理由。
13.学习了《说和做——记闻一多先生言行片段》一文后,为配合班级开展“走近闻一多”综合性学习活动,请你完成下列任务。
(1)仿照示例,请对闻一多作简单的评价。
示例:我喜欢邓稼先,他是我国核物理学家,他具有为国防事业无私奉献的精神。
对闻一多的评价:


(2)作为学者的闻一多先生是“做了再说,做了不说”,作为革命家的闻一多多先生是“‘说’了就‘做’”。对于闻一多先生的先行后言、先言后行,你是如何看待的 在言和行的关系中最重要的是什么 请谈谈你的看法。
答:


(3)假如闻一多先生被评为“感动中国人物”,请你结合课文内容,联系闻一多先生的高尚品质,为闻先生拟写一段颁奖词。
答:




答案和解析
1.【答案】A
【解析】选项A的“锲”应读“qiè”。故选A。
2.【答案】C
【解析】【分析】
本题考查学生名著阅读和对课文内容的理解。
【解答】
C杨先生对祥子十分刻薄，祥子第四天就受不了回到了人和车厂。
3.【答案】C
【解析】此题考查学生对文学作家作品及常识的识记能力。
解答此类试题，关键在于熟悉作品内容，熟记文学常识，抓住各选项表述的要点判断正误即可。文学常识正误的判断点是，作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。对于课本中所涉及到的课文（现代文和文言文）的文学常识及其大致内容、主题要有正确的理解和识记，不能迎合考试，只顾课外而丢掉课内，要明白课内篇目的重要性，同时坚持由课内到课外的原则，即在学习好课本内容的基础上加以拓展延伸。
选项C不是闻一多先生一生的事迹。故C错误。
4.【答案】D
【解析】【分析】
本题考查病句的辨析。解答此类题，要掌握常见的病句类型并通读所有句子，在此基础上凭语感判断正误，如果不能判断的，可以提取句子主干，看搭配是否得当，找出病因。
【解答】
A.有误，关联词位置不当，将“不但”放到“表达能力”前面；
B.有误，关联词误用，删去“如果”；
C.有误，搭配不当，将“缩小”改为“缩短”；
D.正确。
故选D。
5.【答案】B
【解析】本题考查学生正确运用词语的能力。作答此类题，首先要了解词语的含义，其次要知道词语的使用环境和词语之间的搭配，最后结合上下文进行判断。根据①句中“文明”一词，可知应选择“创造”；根据②句中“向地壳寻求宝藏”可知应选择“钻探”；根据③句中的“庄重”和“神圣权力”可知应选择“赋予”。故选B。
6.【答案】B
【解析】B项运用了夸张的修辞手法，B项判断有误，故选B。
7.【答案】B
【解析】 【分析】
此题考查正确使用成语的能力。成语主要有语意内涵不明、褒贬误用、对象错配、似是而非四种误用方式，成语只能分类记忆，没有什么捷径，如果不知道意思一切方法都失灵，所以要注意平时的积累。
【解答】
A锲而不舍：不断地镂刻。比喻有恒心，有毅力。合乎句意。故A正确。
B兀兀穷年：辛辛苦苦地一年到头这样做。属不合语境。故B错误。
C迥乎不同：形容差别很大，或完全不一样。合乎句意。故C正确。
D沥尽心血：指比喻付出了全部精力，此成语是褒义词。合乎句意。故D正确。
故选B。
8.【答案】闻一多 说 做
【解析】略
9.【答案】示例：①一个人的说话能力怎样训练
②难道还能指望即兴说出流利的话吗
【解析】略
10.【答案】示例：（1）急救中心吗？我有同学在西山路段意外跌倒，受伤了，右腿不能动弹，有少量流血，需要救助。（2）叔叔，我是王涛，是刘明的同学。刘明在郊外踏青返回途中意外跌倒受伤，右腿不能动弹，有少量流血。不过叔叔，您也不要太担心，我已经联系了120急救中心，刘明会得到及时救治的。
【解析】 点拨：要求语言文明得体、简洁清楚。给120急救中心的电话：说清事发地点和伤情。给刘明父亲的电话：告知自己的身份、刘明的伤情及已联系120的情况。
11.【答案】D 《流浪地球》的热映，使中国科幻电影事业迈向一个新时代。
【解析】 示例：《流浪地球》的热映，使中国科幻电影事业迈向一个新时代。
12.【答案】【小题1】国家出台“双减”政策，制定相关举措推动“双减”政策落地。
【小题2】示例一：不矛盾。统编教材的编写理念是少做题，多读书，读整本书，这正是减轻学生做题负担，培养读书兴趣，养成学习语文方法的表现。
示例二：矛盾。“整本书阅读”要花费学生大量时间和精力，与“双减”政策矛盾，应制定适度的阅读量，不宜加大。
【解析】1.
本题考查概括材料信息的能力。这两则材料是围绕“双减”来说的，材料一写国家出台“双减”政策及该政策的总体要求，材料二从上课及作业时长等方面具体介绍“双减”的部分举措。可据此概括。
综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
2. 本题考查发表看法。此题答案具有开放性，言之有理即可。如认为两者不矛盾，可从教材的理念是少做题，多读书，培养语文综合能力等方面阐述理由；如认为两者矛盾，可从“整本书阅读”花费学生大量时间方面阐述理由。
综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
13.【答案】答案 (1)(示例1)我喜欢闻一多,作为一名学者,他具有一丝不苟的精神。
(示例2)我喜欢闻一多,作为民主战士,他具有大无畏的革命精神。
(2)(示例)先行后言说明闻一多先生在学术上的实干和谦虚的精神;而先言后行,说明闻一多先生对于革命的热情和坚定。在言和行的关系中,最重要的应该是言行一致、表里如一。
(3)(示例)他,是中华民族学者的典范、革命家的代表。他,几多辛苦,凝结出《唐诗杂论》;他,十年艰辛,撰写出《楚辞校补》;他,大声疾呼,反对独裁,争取民主;他,起稿传单,激情演说,示威游行。他,是口的巨人。他,是行的高标。
【解析】解析 (1)对人物的评价,要突出人物的身份和精神,给人以启迪和激励。
(2)解答此题,要结合闻一多先生的具体事迹来谈。对于言和行的关系,注意二者的辩证统一。
(3)从课文中概括闻一多先生所做的贡献,围绕他的“说”与“做”,用简洁、流畅而又富有赞美性的语言拟写即可。