人教版小学数学三年级上册7.2《周长》课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
人教版数学三年级上册
认识周长
小羊跑步
小鸡跑步
小兔跑步
说一说谁最符合跑步要求？
小羊
小鸡
小兔
这一圈在数学上，我们称为“一周”
请学生说一说自己身边哪些物体表面有“一周”，一边说一边指一指，起点在哪里？又回到哪里？
从一个点起绕一圈又回到这个点，就是“一周”。
小兔从起点绕草原边缘又跑回起点，这一周的长度就是草原的周长。
描一描这些图形的边线。
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）
找一找：下面哪些图形能找出它们的周长，
哪些不能，为什么？
封闭图形一周的长度是它的周长。
首尾依次连接，没有缺口。
从起点出发，沿着图形的边绕一圈，重新回到起点。
小组合作
请测量出每个图形的周长
（小组合作完成，你是怎样测量的？结果保留整厘米）
直尺测量法
圆形一周的长度
绳测法
领围：34
领口的周长是34厘米。
生活中的周长
腰围：60
裤腰的周长是60厘米。
生活中的周长
下面各图中，哪些是封闭图形？描出封闭图形的边线。
达标检测
先量一量，再算出下面图形的周长各是多少。
问题：每个图形的边长各是多少？周长又是多少？
课堂小结
1、封闭图形一周的长度，是它的周长。
2、测量的方法：直尺法、绳测法。一般有规则的图形用直尺法，圆和不规则的图形用绳测法，化曲为直。
谢谢！