三年级上册数学人教版 周长（课件）(共22张PPT)

(共22张PPT)
认识周长
锻炼计划：每天围绕操场跑一圈
第一天
第二天
第三天
仔细观察这三天的跑步情况，你有什么发现？
第一天
第二天
第三天
起点
从起点开始，沿操场的边线绕一圈，再回到起点，就是操场的一圈，也就是操场的一周。
你能描出这些物体表面的一周吗？
例题3
探究新知
用彩笔描出下面平面图形的一周。
封闭图形
不封闭图形
物体表面或封闭图形一周的长度，是他们的周长。
小组合作：借助身边的工具，测量并计算出它们的周长，写在学习单上。
操作要求：
巩固练习
1.下面是一个公园的示意图。王奶奶绕着公园走一圈是多少米？
150+100+180+80+20=530（米）
巩固练习
2.独立思考：（1）小猪和小青蛙分别沿以下两块地的周长赛跑，你认为公平吗？
公平，因为两个图形周长相等
巩固练习
（2）小猪和小青蛙分别沿以下两块地的周长赛跑，你认为公平吗？
不公平，因为两个图形周长不相等
A
B
A、B周长相等
拓展提升
3.小组讨论：
老师一不小心将这个长方形的纸撕成了下面A和B这样的两部分，请问它们的周长相等吗？
A
B
.
1.物体表面或封闭图形一周的长度叫周长。
2.只有封闭的图形才有周长。
3.测量
②不规则图形
①规则图形
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？