七年级上册（2024修订） 第五单元 任务一 体会人与动物的关系 19 大雁归来 课时练习（含答案 解析）课时练习（含答案 解析）

大雁归来 课时作业
单选题
1.下列句子没有语病的一项是（ ）
A. 两岸的豆麦和河底的水草，夹杂在水气中扑面的吹来。
B. 南京刺槐开花只比北京早约十天左右。
C. 我们在进行过原子弹爆炸实验的场地发现了斯石英是很坚固的。
D. 通过对春雁集会的日常程序的观察，人们注意到，所有的孤雁都有一种共性。
2.下列句子中，加线成语使用不正确的一项是( )
A. 北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都 销声匿迹。
B. 小明买的这件衣服非常合身，简直是 天衣无缝。
C. 有些同学稍微取得点成绩，就摆出 目空一切、不可一世的架势来，这是不谦虚的表现。
D. 这些自然现象，在地球上温带和亚热带区域里，年年如是， 周而复始。
3.下面句中加点词语使用不恰当的一项是（）
A. 11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过。
B. 乌鸦通常被认为是笔直飞行的，但与坚定不移地向南飞行200英里直达最近的大湖的大雁相比，它的飞行也就成了曲线。
C. 与秋天一样，我们的春雁每天都要去玉米地做一次旅行，但绝不是偷偷摸摸进行的。
D. 1943年的开罗会议上人们发现，各国之间的联合是不可估量的。
4.下列句子中没有语病的一项是（）
A. 2021年是鲁迅先生诞辰140周年，是鲁迅名作《故乡》发表100周年，也是“东亚文化之都”中国绍兴活动年。
B. 针对有媒体提出“如果发生疫情，北京冬奥会将如何处理”，北京冬奥组委会黄春表示，我们已做好充分准备。
C. 通过建设现代高标准农田基地，举办稻田捕鱼比赛等活动，使乐山市青平镇成为乡村新改革的代表乡镇。
D. 乐山市市中区中小学各学校陆续开展了“青年教师赛课”“作业优化设计比赛”等活动来降低学生的身心负担和作业数量。
5.下列句子中，词语使用有误的一项是（ ）
A. 春天来了，花香鸟语，大自然充满了生机。
B. 麻雀也会噗噜噜落到院子里，蹦蹦跳跳，目空一切，全无一点怕人的样子。
C. 冬天悄悄地到来了，平日里那些活泼可爱的小昆虫都销声匿迹了。
D. 我喜欢倾听大雁在沼泽中集会时的鸣叫，这鸣叫声，汇成一曲奇妙的、栩栩如生的交响乐。
6.下面句中加点词语运用不当的一项是（　　）
A. 11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过。
B. 乌鸦通常被认为是笔直飞行的，但与坚定不移地向南飞行200英里直达最近的大湖的大雁相比，它的飞行也就成了曲线。
C. 与秋天一样，我们的春雁每天都要去玉米地作一次旅行，但绝不是偷偷摸摸进行的。
D. 1943年的开罗会议上人们发现，各国之间的联合是不可估量的。
7.选出下列词语中加下划线字的音形完全正确的一项（）
A. 参谋（cān） 借鉴（jiàn） 氛围（fēn） 背道而弛（chí）
B. 翘首（qiáo） 奴役（yì） 荆棘（jí） 因势利导（shì）
C. 编缉（jí） 眼眶（kuàng） 赔偿（péi） 萃聚精华（cuì）
D. 推崇（chóng） 监督（dū） 切磋（cuō） 畏缩不前（suò）
二、填空题
8.给下面加点字注音
沼泽（ ） 狩猎（ ） 枯燥（ ） 凋零（ ）
窥探（ ） 弥漫（ ） 雾霭（ ） 缄默（ ）
9.读课文《大雁归来》，按内容填空。
作者描写大雁，主要运用了______修辞，描写了大雁的______、______、______、______和______。在作者心目中，大雁具有______观念。它们的迁徙是一首______，它们和人类一样有感情，有灵性。字里行间渗透着作者对大雁的______之情。
三、语言表达
10.结合语境，仿写句子，构成语意连贯的排比句。禾苗感激沃土，才有饱满充实的成熟；绿荷感激细雨，才有卓然独立的高洁；________________，________________。
11.阅读课文《大雁归来》。你认为人类可以从大雁身上找到哪些“失去的东西”？
四、综合性学习
12.语文实践活动。
四月一日为国际爱鸟日，在国际爱鸟日到来之际，八年级（1）班准备开展一系列爱鸟活动，请你积极参与：
（1)向班里提出两项活动倡议。
（2)联系实际，有针对性地拟写一则公益广告。
（3）班级打算出一期有关“鸟”的专题黑板报，请你再设计出两个栏目，每个栏目四个字。
①鸟之起源 ②鸟类之最
③________ ④________
（4）最近，学校附近的烧烤点推出了“油炸麻雀”“油炸野鸡”等特色烧烤，吸引了不少同学的光顾。班级准备让你去劝说那些同学，你该如何对他们说？
13.班级要召开一次题为“热爱自然，保护动物”的主题班会，请你参与完成以下几个问题。（原创）
（1）班主任想让你当这次活动的主持人，请你设计这次活动的主要环节。
（2）活动中展示了康菲公司海底漏油污染海洋却瞒报事实的图片和资料，请结合本次活动主题引导大家对这件事提出看法。
（3）“雁”是古诗词中常见的吟咏对象，往往有着丰富的文化内涵。阅读下面的诗词名句，对“雁”这种文化内涵进行解读。①孤雁不饮啄，飞鸣声念群。—杜甫《孤雁》
②乡书何处达？归雁洛阳边。—王湾《次北固山下》
③塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。—范仲淹《渔家傲·秋思》
答案和解析
1.【答案】D
【解析】A项，成分残缺，缺主语。应在“水草”后加上“所发散出来的清香”。
B项，“只”表肯定，“约”“左右”表估计，前后矛盾，重复啰唆。应删去“约”“左右”。
C项，藕断丝连，去掉“是很坚固的”。
2.【答案】B
【解析】【分析】
本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。成语的使用是考查学生语文基本素养的一个重要题型。解答此类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当。要做好该类题，平时的积累是离不开的。在出题时尤其是词义正确，而感彩不合乎题意的更应该注意。
【解答】
A销声匿迹：形容消失得无影无踪。符合语境，故A正确。
B天衣无缝：比喻事物周密完善，找不出什么毛病。用来形容小明买的这件衣服非常合身不符合语境，故B错误。
C目空一切：形容高傲自大，什么都瞧不起。符合语境，故C正确。
D周而复始：转了一圈又一圈，一次又一次地循环。符合语境，故D正确。
故选B。
3.【答案】D
【解析】D项，不可估量：不能预测（数量、价值或影响等），常用于形容人的潜力或事物所带来的影响之巨大。用在这里不合语境，应用“不可预期”。
4.【答案】A
【解析】【分析】
此题考查学生对病句的辨析修改能力。解答此类题目，学生要以平日的勤加练习为前提，明确病句的原因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。只要能多做题，多思考，多交流，我们就会真正理解并掌握其中的规律。
【解答】
A.正确。
B.成分残缺，可以为：针对有媒体提出“如果发生疫情，北京冬奥会将如何处理”的问题。
C.成分残缺，可删去“通过”或“使”。
D.搭配不当，可改为：减少学生的作业数量，减轻学生的身心负担。
5.【答案】D
【解析】A.花香鸟语：花儿飘香，鸟儿叫，多形容春天魅人的景象。
B.目空一切：一切都不放在眼里，形容骄傲自大，什么都看不起。
C.销声匿迹：不再公开讲话，不再公开露面，这里指昆虫无声无息、无影无踪。
D.栩栩如生：指艺术形象非常逼真，如同活的一样。不能形容“交响乐”。
6.【答案】D
【解析】A．“目空一切”形容某人妄自尊大，不尊重人，用在鸟儿身上是不对的。合乎句意，是正确的；
B．“坚定不移”形容人意志坚强，也不能用在乌鸦身上。合乎句意，是正确的；
C．偷偷摸摸”形容人做见不得人的勾当，也不能用在大雁旅行这里。合乎句意，是正确的；
D．“不可估量”难以估计。属不合语境，是错误的；
故选：D。
本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
成语的使用是考查学生语文基本素养的一个重要题型。解答此类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当。要做好该类题，平时的积累是离不开的。在出题时尤其是词义正确，而感彩不合乎题意的更应该注意。
7.【答案】B
【解析】略
8.【答案】zhǎo shòu zào diāo kuī mí ǎi jiān
【解析】本题考查学生字音拼读的能力。字音题要注意平时的积累，对于课本上出现的常用字的字音一定要读准，要注意形近字的读音和多音字的读音。平时要注意积累，读准字音，标准调号。注意“霭”“缄”的读音。
9.【答案】拟人 南飞 春归 觅食前后的叫声 夜间群居 孤雁哀鸣 联合 带有野性的歌 喜爱
【解析】本题考查文章主要内容、写法和主题的理解，一定要整体把握课文，然后根据题干作答即可。这篇散文主要从南飞、春归、觅食、夜间群居四个角度描写了大雁，通篇运用拟人的写法，表达作者对大雁的喜爱之情．大雁在作者心目中，像人类一样具有灵性，雁群就像人群似的．大雁是报春的使者，作者把春雁的数目看作自己农场春天富足的两大标准之一，他是那样珍爱大雁．春雁觅食前后的鸣叫，似乎先有一场辩论，返回后还会论述食物的价值。作者为孤雁而感伤，为它们失去亲人而悲哀伤痛，不必说，这也是对枪杀大雁者的反感乃至愤恨。晚上大雁群居沼泽，作者说那是他们的集会，他喜欢听那种集会的种种声响．作者心目中，大雁具有联合的观念，可谓全球一体化，正是人类所不及的。
10.【答案】示例：冰河感激春风 才有一泻千里的气势
【解析】此题考查学生仿写句子的能力。仿写句子要仔细分析所给的句子，修辞、句式、结构、字数都要与所仿写的句子相同或基本相同，还要注意内容通顺连贯。此题注意句子的结构，可仿写为：冰河感激春风，才有一泻千里的气势。
11.【答案】我们可以从大雁身上找到善性、友情、亲情，找到联合观念、大自然的诗意等一些人类失去的东西。
【解析】本题考查学生对文章内容的理解和联系生活表达观点的能力，解答此题的关键是深刻理解文章内容，在理解文章内容的基础上辩证地看待现实生活中的问题。《大雁归来》在作者笔下，大雁们团结一心，互相关爱，从不放弃任何一个同伴，集合大家的力量共同对抗灾难，同时又给大自然带来了无尽的诗意。据此表述自己的收获即可。示例：我们可以从大雁身上找到善性、友情、亲情，找到联合观念、大自然的诗意等一些人类失去的东西。
12.【答案】(1)①举办校园鸟巢悬挂安放活动；②宣传鸟类科普知识，让人们了解鸟类，知道鸟类对大自然、对人类的重要意义；③开展植树造林或养护树木活动，保护鸟类的家园。
(2)①保护鸟类就是保护我们人类的家园；②鸟类是生态平衡的维持者，人类的生存离不开鸟类；③鸟是大地的精灵、大自然的智者，是人类的良师益友。
(3)示例：鸟之成语、鸟之诗句、鸟之启示等
(4)示例：亲爱的同学，鸟是人类的朋友，是生态平衡的维持者，人类的生存离不开鸟类。让我们远离“油炸麻雀”“油炸野鸡”等这些所谓的特色烧烤，为保护鸟类做出自己应有的贡献，好吗？
【解析】(1)倡议紧扣活动主题，切实可行即可。
(2)广告内容与爱鸟有关，给人以启迪，具有感染力即可。
(3)内容与“鸟”相关，句式与例句相同即可。
(4) 劝说时注意称呼，语言表达要得体。
13.【答案】（1）第一项：开场白，说明本次活动的主要目的，主要环节并鼓励大家积极参与。第二项：具体活动内容，展示图片，请大家评论图片中人的行为。第三项：请同学朗诵描写自然的诗歌。第四项：发出活动倡议。第五项：全班合唱热爱自然的歌曲结束活动。
(2) 保护环境，热爱海洋早已是人们的共识，但康菲公司的做法不但造成了巨大的经济损失，也极大的破坏了环境，这将对环境造成什么样的影响呢？请同学们结合你了解的情况对这一事件谈谈你的看法。
(3) 传说古代用大雁传递书信，这其中饱含游子的思亲、思乡之情。
【解析】（1）活动方案的主题已经给定，我们只要围绕给定的主题设计主要环节即可。切忌偏离主题。环节的内容要有可操作性。从形式上看，要做到简洁明快，具有启发性、鼓动性和号召力。如展示图片、发出活动倡议等。设计环节要从落实行动、激发情感、提高认识等方面考虑。
（2）对“康菲公司海底漏油污染海洋却瞒报事实”提看法。要从康菲公司的做法给环境带来的破坏的角度作答。要结合本次活动主题来引导大家对这件事提出看法。也就是从对环境造成的影响角度来引导。
（3）本题考查对材料的分析。古人早就有“鸿雁传书”的说法，据此明确“雁”在古诗词一般代指书信，进而把握诗人借“雁”所表达的思乡之情。读懂材料内容，提取关键语句，用精炼的语言概括即可。