第17课 君主立宪制的英国 课件

(共22张PPT)
初中历史初三上册
君主立宪制的英国
学科：历史(人教统编版)
学 校 ：
年级：九年级
主讲人：
初中历史初三上册
“光荣革命”、《权利法案》
初中历史
1 议会与王权的斗争
3 《权利法案》
2革命的发生
《大宪章》议会制度
原因、发展
初中历史初三上册
“日不落帝国”经济
1500 1600 (年)
政治
英国租地农场
莎士比亚
新航路的开辟
12151300 1400
阶级
思想
初中历史
初中历史初三上册
12151300 1400 1500
章人
大
宪
一、议会与王权的斗争
初中历史
1600(年)
材料：
第14条：国王要征收兵役免税金(盾牌钱)或协助金， 需要获得全国一致同意，即至少要提前四十天将信送到 送各大主教、主教、伯爵与男爵，并指明召集会议的时 间、地点，并在信中详细说明征税的原因。征税要获得 出席会议的所有人员的一致同意。
——《英国通史 · 第二卷第一篇英国封建主义》作者： 钱乘旦主编：孟广林、黄春高
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问：《大宪章》约束了谁的权利
“王权有限”
初中历史
初中历史初三上册
12151300
章 大度议
宪
1400 1500 1600(年)
一、议会与王权的斗争
初中历史
会 制
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16世纪伊丽莎白一世主持议会
初中历史
正是国王去召集议会，如果没有他颁布的令状， 议会就不能召开。而且，他能够使议会休会，中 止 它的讨论和解散议会。议会制度在不小的程度上取 决于他的意志，正是他来安排上院的议员，主教们 实际上是由他提名，他拥有权力来赐予城市选派代 表的权利，关于选举竞争的争议要到他和他的大会 议面前来受裁决。
—— 《英国通史 · 第二卷第二篇议会君主制 统治》作者：钱乘旦
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问：说说国王如何主持议会
初中历史
国王创造法律，而非法律创造国王。 作为一个臣民去争论国王能做什么,或者 国王不能做这做那，也是僭越和高度的侮 辱 。“ —— 詹姆士斯图亚特《神权》
詹姆士一世 专 制
查理一世上台后专说有增无减，他经 常不顾议会的反对任意往挠， 还一度关闭 议会。为了搜刮钱财，他还把持出售肥皂、 盐、酒、煤等商品的专卖权。
问：国王的地位如何 和议会的关系如何
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查理一世
初中历史
初中历史初三上册
英国租地农场
文艺复兴：
莎士比亚
“日不落帝国”
1215 1300
章 人度议
大
宪
世伊世詹世查
理
白
政治
斯图亚特王朝的专制统治
1500 160016031625(年)
阶级
思想
经济
姆 士
丽 莎
请人
愿权 书 利
初中历史
会 制
二、革命的发生
1.原因：斯图亚特王朝的统治和英国政治传统的冲突。
初中历史初三上册
问：为什么革命发生在1640年的英国
初中历史
初中历史初三上册
议会
二、革命的发生
2 . 过程：
重开议会、筹集军费
限制王权，要求权利
查理一世
初中历史
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新议会的召开
初中历史
1642-1648
1 1640
内 战
初中历史初三上册
克伦
威尔
独裁
统 治
1653-1658
成 立 共 和 国
处 死 国 王
1649
1642-1648
查理一世被送上断头台
新议会的召开
克伦威尔解散议会
初中历史
内 战
1 16 40
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1660年，查理二世 做了英国国王。
初中历史
二、革命的发生
《权利法案》
光荣革命 1689
1688
长期性； 曲折性；
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克伦
威尔
独裁
统治
1653-1658
斯图 亚特 王朝
复辟
问：英国的资产阶级革命有哪些特点
V1660
( 年 )
成 立 共 国
处 死 国 王
1649
1642-1648
新议会的召开
两 次 内 战
初中历史
f1640
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威廉和玛丽加冕
三、《权利法案》1689年
1.“光荣革命”1688年
初中历史
三、《权利法案》1689年
1.“光荣革命”1688年
2.《权利法案》
(1)内容：
(2)影响：
初中历史
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1.凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施
之僭越权力，为非法权力。
4.凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供 国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆 为非法。
5.向国王请愿，乃臣民之权利， 一切对此项请愿之判罪或 控告，皆为非法。
6.除经议会同意外，平时在本王国内征募或维持常备军， 皆属违法。
9.议会内之演说自由、辩论或议事之自由，不应在议会以 外之任何法院或任何地方，受到弹劾或询问。
——限制立法、司法权
— —限制财政权
——规定公民
的权利
——限制军事权
——保证议会和议员的 参政权利
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初中历史
三、《权利法案》1689年
1.“光荣革命”1688年
2.《权利法案》
(1)内容：限制王权；
(2)影响：确立了议会在国家政治生活中的 最高地位。
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初中历史
光荣革命使英国摆脱了专制的统治，这个在世界上，
它是第一个国家。它这样做的时候，采用了不流血的方式。 从此以后，英国就是在议会制度的框架之内，进行和平和 渐进的制度的改革。光荣革命之后，英国出现了一个相对 宽松、相对自由的社会环境。
——北京大学历史学系钱乘旦
1.摆脱了封建君主专制制度；
2.初步确立了资产阶级的君主立宪制，推动了世界政治民 主的进程。
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问：如何认识英国资产阶级革命
初中历史
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英国女王伊丽莎白二世英国首相鲍里斯 · 约翰逊
君主立宪制的英国
初中历史
英国议会大厦