初中生物学人教版（新课程标准）（2024）八年级上册初中生物 5.1.7 哺乳动物 教学课件(共33张PPT)

(共33张PPT)
第一章动物的主要类群
第七节哺乳动物
第一页，共三十三页.
1. 概述哺乳动物的主要特征。
2. 举例说明哺乳动物与人类生活的关系。
3. 辩证地认识哺乳动物和人类生活的关系。
学习目标
第二页，共三十三页。
右图争相吃奶的小狗多可爱!哺乳动
物用乳汁哺育幼崽。小动物一般在出生后， 就会吮吸乳汁。与其他抚育后代的方式相 比，哺乳有什么优越性
新课导入
第三页，共三十三页。
1.哺乳动物概述
世界上有多种多样的哺乳动物，它们广泛地分布在生物圈中。草 原上纵情驰骋的野马，原野上怡然漫步的非洲象，森林里攀援自如 的猕猴，海洋中一跃激起千重浪的鲸，挖洞的鼹鼠，飞翔的蝙
蝠……它们虽然形态各异，生活环境也差别很大，但都属于哺乳动物。
第四页，共三十三页。
一、多种多样的哺乳动物
新课讲解
动物 生活环境 食物
特点
猕猴 森林 野果、鸟卵、昆 虫等
营群居生活，栖息在
树上
非洲象 森 林 、 稀 树 草原 香蕉等果实以及 树叶、树皮
陆地上最大的哺乳 动物
新课讲解
2.多种多样的哺乳动物
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动物 生活环境 食物
特点
野马 草原、荒漠等 草等植物
原分布于我国新疆北
部等地。野生的野马
已经灭绝。我国于
20世纪80年代从欧
美重新引人野马，经 饲养后放归野外
鲸 海洋 水母、乌贼、虾、 鱼等，食量很大
大型哺乳动物，有些
鲸浮出水面时像一
座小岛
新课讲解
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1.体表被毛，体温恒定
除鲸等少数水生种类的体毛退化以外， 哺乳动物的体表都被毛。体毛有很好的保 温作用。与鸟一样，哺乳动物通过自身调 节可以维持恒定的体温，是恒温动物。
二、哺乳动物的主要特征
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2.胎生、哺乳
(1)胎生：哺乳动物的生殖方式与其他动 物不同。绝大多数哺乳动物的胚胎在雌性 体内发育，通过胎盘从母体获得营养，发 育到一定的阶段后从母体中产出，这种生 殖方式叫作胎生。
(2)哺乳：雌性用自己的乳汁哺育后代，使后代在优越的营养条件下成
长 。
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(3)意义：胎生能使胚胎有一个更好、更
安全的环境和获得更充足的营养，哺乳也 可以使幼仔得到较好的照顾及获得充足的 营养，这样就大大提高了哺乳动物幼仔的 成活率，对哺乳动物的繁殖有很大的好处。
新课讲解
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胎盘 一
脐 带
胎 儿
胎 生
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新课讲解
新课讲解
第十一页，共三十三页
新课讲解
【问题】为什么胎生、哺乳提高了哺乳动物后代的成活率
【提示】:(1)胚胎在母体里发育，母体直接产出幼崽。胎
生比卵生提高了后代的出生存活率。 (2)母体都有乳腺，能 分泌乳汁哺育幼崽，在短时间内解决了幼崽的温饱和营养问题， 因而大大提高了后代的成活率，增强了其对自然环境的适应能
力。
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3. 牙齿分化
与鸟用喙啄取食物不同的是，哺乳动物用牙齿撕咬、切 断和咀嚼食物。
(1)观察与思考：观察哺乳动物的牙齿
动物 牙齿分化 食性
牙齿功能
兔 门齿、臼齿 植食性
门齿适于切断食物， 臼齿适于咀嚼食物， 犬齿适于撕咬食物
狼 门齿、臼齿、发达的犬齿 肉食性
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(2)牙齿分化的意义
牙齿的分化既提高了哺乳动物摄取食物的能力，又增强了 对食物的消化能力。
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典例分析
例 下列说法错误的是( )D
A.牙齿具有分化是哺乳动物的重要特征
B. 狼是肉食性的动物，因此犬齿发达
C.兔是草食性的动物，因此门齿和臼齿发达
D.犬齿适于磨碎食物
解析：狼是肉食性的哺乳动物，有犬齿与其食肉有关，犬齿适于撕裂 食物，磨碎食物的是臼齿，D说法错误。
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4. 高度发达的神经系统和感觉器官
哺乳动物具有高度发达的神经系统和感觉器官，能够灵敏地 感知外界环境的变化，对环境的复杂多变及时作出反应，大大 提高了哺乳动物对复杂环境的适应能力。
5.哺乳动物的主要特征
体表被毛；胎生，哺乳；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。
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蝙蝠是唯——类演化出真正有飞翔能力的哺乳动物
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抹香鲸是世界濒危物种，主要食乌贼，是世界上体型最大的齿鲸，是潜
水最深、潜水时间最长的哺乳动物。判断它是哺乳动物的最主要依据是
( )
A.体表没有鳞片覆盖
B.用肺呼吸
C. 胎生、哺乳
D.神经系统发达
新课讲解
典例分析
例
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C
1.食物来源
家畜是由野生动物驯养而来的，是人类食物中动物 蛋白的重要来源。
2.勿滥食野生动物
有些人为获取皮毛或贪吃“野味”而捕猎野生哺乳动 物。疯狂的捕猎已导致野生动物种类数量锐减，也屡屡导 致“潜伏”在野生动物身上的病原体(致病的病毒、细菌 等)传染给人类，引发传染病。因此，滥食野生动物的陋 习应当彻底革除。
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二、哺乳动物与人类生活的关系
新课讲解
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3.人类的得力助手
导盲犬能为盲人导航；警犬能辅助警察破案；牛能帮助农民耕地等
导盲犬
警犬
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4.给人类带来的危害
人类的生活有时候也受到哺乳动物的困扰，如鼠类猖獗会对农 、林、牧业造成危害，有时还会传播疾病，故对这些给人类带来危 害的哺乳动物进行合理防控是必要的。
虎害
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鼠类猖獗会对农、林、牧业造成危害，有时还会
传播疾病。
人们对有害动物要合理防控。
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新课讲解
新课讲解
典例分析
例 导盲犬能够为盲人提供服务，给盲人的生活带来便利，但同时它可能
是狂犬病病毒的携带者，对它所服务的人造成伤害，你认为导盲犬与
人的利弊关系是( )
A.利弊是相对的 B. 利大于弊
C. 弊大于利 D.说不清
解 析：导盲犬能够为盲人提供服务，给盲人的生活带来便利。狂犬病是由狂犬病 毒引起的传染病，能在人与人之间或人与动物之间传播，但可通过注射狂犬病疫 苗来控制。因此，导盲犬与人的利弊关系是相对的。
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体表被毛
胎生、哺乳
牙齿分化
为人类提供食物
维持生态系统稳定 经济价值
人类的得力助手 给人类带来危害
猕猴、野马
非洲象、鲸等 多种多样的 哺乳动物
哺乳动
物的主
要特征
哺乳动物 与人类的 关系
体表被毛 胎生、哺乳
牙齿分化 发达的神经系 统和感觉器官
形态结 构及生 理特征
课堂小结
哺乳动物
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当堂小练
1.下列特征属于哺乳动物特有的是( c )
A . 体表覆羽
B. 用肺呼吸
C. 胎生、哺乳
D. 气囊
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当堂小练
2.大熊猫已在地球上生存了至少800万年，被誉为“活化石”和“中国国宝” , 是世界自然基金会的形象大使和世界生物多样性保护的旗舰物种。大熊猫属
于哺乳动物，下列说法正确的是( ) D
A.胎生、哺乳、体温恒定是哺乳动物特有的特征
B.胎生提高了哺乳动物的产仔率
C.熊猫体表被毛，使其能维持恒定体温，从而增强了对环境的适应能力
D.哺乳动物的生殖和发育脱离了水环境的限制
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当堂小练
2.图中阴影部分表示珍稀动物朱鹗、大熊猫、扬子鳄的共同特征，下列 选项符合的是( ) B
A.体温恒定
B. 用肺呼吸
C. 胎生、哺乳
D.牙齿分化
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教材习题
1.下列动物中，不属于恒温动物的是： ( )
A. 猎豹 B.响尾蛇
C.企鹅 D.大猩猩
答案：B
解析：动物中的鸟和哺乳动物属于恒温动物，爬行动物 属于变温动物，而响尾蛇属于爬行动物。
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教材习题
2.下列关于胎生、哺乳的叙述，不正确的是 ( )
A、绝大多数哺乳动物以胎生的方式繁殖后代； B、哺乳为幼仔成长提供优越的营养条件反射； C、胎生、哺乳大大降低了幼仔的死亡率； D、胎生提高了哺乳动物的产仔率。
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教材习题
答案：D
解析：绝大多数哺乳动物的生殖发育方式为胎生、哺乳，胎生、 哺乳使胚胎和幼体的发育得到了亲代良好的保护，并能获得优 越的营养条件，提高了后代的成活率。胎生没有提高哺乳动物 的产仔率。
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教材习题
3.“鲸”,人们俗称“鲸鱼”。为什么说“鲸”是哺乳动物， 而不是鱼
答案：鲸虽然生活在水中，形态上也与鱼有些相似，但
是鲸是通过胎生、哺乳的方式抚育后代的，因此，属于哺乳动 物 。
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教材习题
4.我国洞庭湖区曾爆发过一场触目惊心的“人鼠大战”。想一想，鼠
害成灾的原因有哪些 人类应该怎样将有害动物的数量控制在合理水平
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教材习题
答案：鼠类的繁殖能力很强，若适宜鼠类生存的空间扩大，鼠类的
天敌如猫头鹰、鼬、蛇的数量锐减，鼠类会大量繁殖，不注意防治的话， 就有可能造成鼠害。控制有害动物的基本原则就是控制它们的数量，降 低其种群密度。就鼠害防治而言，一方面可保持环境的整洁卫生，减少鼠类 生存的空间；另一方面要保护好鼠类的天敌，维持生态平衡，从而控制鼠类数 量。
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