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1教学目标
（一）知识与技能：
1、学会固体物品的称量和液体量取的正确操作方法
2、复习过滤器制作和使用过程中的“一贴二低三靠”的注意事项
3、巩固溶解、过滤操作技能和学习蒸发操作技能
4、掌握粗盐提纯的一般步骤
5、了解混合物的概念
（二）过程与方法
1、通过小组的实验探究，培养学生的合作能力和实验操作能力
2、培养学生的实验方案设计能力
（三）情感态度价值观
1、培养严谨的科学态度
2、培养学生的合作精神，以及提高学生学习化学的兴趣
3、培养学生节约药品，爱护环境的意识
2学情分析
九年级学生经过一个学期的化学知识的学习，已有了最基本的化学素养，对于基本的化学知识掌握比较扎实，实验操作技能比较规范，基本具备小组合作解决问题的能力。
3重点难点
1.除去少量粗盐中的难容性杂质的方法。
2.正确使用过滤、蒸发的方法。
4教学过程
4.1 一学时
教学活动
活动1【导入】活动一
以《闪闪的红星》中一段视频导入新课。
师提出问题：1、主人公潘冬子给山上的红军战士运送什么？
2、他是怎么运送的？
全体学生通过观看影片后进行交流。
活动2【讲授】活动二
引人本节课课题《粗盐中难溶性杂质的去除》。
师提出问题1、：仿照潘冬子的做法，小组讨论《粗盐中难溶性杂质的去除》的步骤。
小组进行讨论，由小组内的一名组员发言，其他组员进行补充完善。其他组的同学也进行补充完善。
师提出问题2：各个步骤里需要那些注意事项。
小组讨论思考后回答溶解，过滤实验操作步骤注意事项。
教师讲解蒸发步骤的操作要领和注意事项。
活动3【活动】活动三
教师提出要求：小组合作按操作步骤顺序完成本实验；注意实验安全！
教师巡视，指导，给出合理化建议。
活动4【活动】活动四
教师给出产率公式，每一组同学计算出产率。
每一组产率的不同引出实验讨论——误差分析。
每一小组回忆反思讨论实验操作步骤中的每一个细节，找出出现误差的原因，教师最后进行总结。
活动5【练习】活动五
教师提出问题：1、本实验中提取的食盐能带回家直接使用吗？
2、本实验中几次用到玻璃棒，它的作用分别是什么？
学生解答，教师补充。
活动6【测试】活动六
围绕本节课练习2到习题
活动7【作业】活动七
完成实验报告册上相关试题
活动8【活动】活动八
学生谈收获，以《闪闪的红星》的主题曲结束本节课。
1教学目标
了解关于天才的话题。
明确天才出现的原因。
2学情分析3重点难点4教学过程
4.1 第一学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.2 第二学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.3 第三学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
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