二年级上册数学北师大版5.1 数松果（课件）(共19张PPT)

(共19张PPT)
第1课时 数松果
第五单元 2～5的
乘法口诀
五、十、十五……
两只松鼠捡了好多的松果，你知道它们捡了多少个松果吗？
它们是怎么数的呢？
可以用小圆片代替松果摆一摆。
我们边数边整理吧。

数一数，填一填。1堆有几个 ？ 2堆呢？……
有几堆 1 2 3 4 5 6 7 8 9
有几个
5
10
15
20
25
30
35
40
45
5
＋5
10
＋5
15
＋5
＋5
＋5
＋5
＋5
＋5
20
25
30
35
40
45
怎样根据前面表格的数据编制5的乘法口诀呢？
先来了解一下乘法口诀吧。
乘法口诀是我们祖先流传下来的，已经有两千多年的历史了。它读起来顺口，记住这些口诀很有用！
编制乘法口诀有什么方法呢？
编制乘法口诀的方法
积不满十的，加上“得”字；积满十的，“得”字省去。
把乘数编在前半句，积编在后半句；
把较小的乘数放在前面，较大的乘数放在后面；
怎样根据前面表格的数据编制5的乘法口诀呢？
你能接着编下去吗？
算一算，说一说。
1个5
1×5＝5
2个5
2×5＝10
3个5
3×5＝15
一五得五
二五一十
三五十五
几个5相加
乘法算式
编制口诀
有几堆
算一算，说一说。
1个5
1×5＝5
2个5
2×5＝10
3个5
3×5＝15
4个5
4×5＝20
5个5
5×5＝25
6个5
5×6＝30
7个5
5×7＝35
8个5
5×8＝40
9个5
5×9＝45
一五得五
二五一十
三五十五
几个5相加
乘法算式
编制口诀
有几堆
四五二十
五五二十五
五六三十
五七三十五
五八四十
五九四十五
想一想，怎样记住5的乘法口诀？
口诀的最后一个字，不是五就是十。
只要记住五六三十，再加一个5，就是五七三十五了。
一五得五
二五一十
三五十五
四五二十
五五二十五
五六三十
五七三十五
五八四十
五九四十五
5的乘法口诀有9句，每相邻两句口诀的结果都相差5。
选自教材31页练一练第1题（1）
1.
（1）一共有多少个杯子？
5
×
3
15
个
想：三五十五
或 3×5＝15（个）
选自教材第31页练一练第1题（2）
1.
（2）用了多少个扣子？
5
×
4
20
个
或 4×5＝20（个）
选自教材第31页练一练第2题
2.
填一填。
快动手试一试吧！
15
20
25
30
35
40
45
选自教材第31页练一练第3题
两人一组试一试。
3.
对口令。
四五
二十
要求：一人说出口诀的前半句。另一人说出这个口诀的后半句。
选自教材第31页练一练第4题
填一填。
4.
两组结果有什么不同？
5
15
25
35
45
10
20
30
40
积的个位上的数字都是5。
积的个位上的数字都是0。
选自教材第31页练一练第5题
先在图上圈一圈,再数一数,说一说。
5.
五七三十五。
提示:点子图中每列都是5个，圈出几列就表示几个5，再说出对应的口诀。
和同桌比比谁圈得快，并把口诀都能说对！
算式中有5和3，想口诀三五十五。
图1求3个5是多少？用乘法计算。
选自《》北师二上第80页第4题
看图列式计算。
= （ 个 ）
= （ 个 ）
个
个
5 × 3 15
5 × 2 10
3 × 5 = 15
2 × 5 = 15
找规律写数。
选自《》北师二上第78页典题精讲
10
5×8 =40
5
5
在古代，“九九”既作为乘法口诀的简称，又作为实用算术的代名词，可见其重要地位。
现在使用的“九九”乘法口诀有两种，一种是45句，通常称为“小九九”，还有一种是81句，通常称为“大九九”。目前小学数学中所提到的乘法口诀是“小九九”。
乘法口诀产生与发展
这节课有什么收获呢？
5的乘法口诀有9句：
一五得五　 二五一十　 三五十五
四五二十 五五二十五 　 五六三十　
五七三十五　 五八四十　 五九四十五
5的乘法口诀
一五得五
二五一十
三五十五
四五二十
五五二十五
五六三十
五七三十五
五八四十
五九四十五